下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是(　　)

A．精氨酸的合成由多對基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達，則會影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變，則基因③和④肯定不能表達

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,從圖中不能得出的結(jié)論是

N-乙酰鳥氨酸→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,從圖中不能得出的結(jié)論是

N-乙酰鳥氨酸→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸

A．精氨酸的合成由多對基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達,則會影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變,則基因③和基因④肯定不能表達

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是(　　)

A．精氨酸的合成由多對基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達，則會影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變，則基因③和基因④肯定不能表達

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是(　　)

A．精氨酸的合成由多對基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達，則會影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變，則基因③和基因④肯定不能表達

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,從圖中不能得出的結(jié)論是

N-乙酰鳥氨酸→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸

1. A.
   精氨酸的合成由多對基因共同控制
2. B.
   基因可通過控制酶的合成來控制代謝
3. C.
   若基因①不表達,則會影響鳥氨酸的產(chǎn)生
4. D.
   若基因②發(fā)生突變,則基因③和基因④肯定不能表達

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是（    ） 

A．精氨酸的合成由多對基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達，則會影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變，則基因③和基因④肯定不能表達

下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是

A．精氨酸的合成由多對基因共同控制

B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝

C．若基因①不表達，則會影響鳥氨酸的產(chǎn)生

D．若基因②發(fā)生突變，則基因③和基因④肯定不能表達

I下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑，請分析回答：

    ①酵母菌在營養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時以          生殖方式快速增殖。在酵母菌進行有氧呼吸時，丙酮酸的進一步分解發(fā)生在                 中。

②當氨基酸丁和丙都過量時，酶d活性發(fā)生改變的主要原因是                    

                                       。若氨基酸丙單獨過量時，酶d的活性不受影響，那么利用該酵母菌來大量合成氨基酸丙，可采取的措施是將其進行誘變處理，選育出不能合成酶              的菌種。

II抗生素主要通過干擾細菌等病原微生物的代射過程而影響其形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能，從而達到抑殺病原體的目的。請根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題：

   （1）青霉素是抗生素中的一種，常用作由細菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細菌的原理是：抑制細菌細胞壁的形成。與細菌基因相比，青霉素基因的結(jié)構(gòu)有何不同？        

                                             。

   （2）若要使實驗鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素，必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因，并通過基因工程手段，將該目的基因轉(zhuǎn)移到實驗鼠的受精卵細胞核內(nèi)，要將該受精卵培養(yǎng)成實驗鼠，還必須將該受精卵經(jīng)適當培養(yǎng)后，轉(zhuǎn)移到一只雌鼠子宮內(nèi)，這種技術(shù)稱為

                  。

（3）青霉菌是真菌，實驗鼠是哺乳動物，但青霉素基因卻能轉(zhuǎn)移到實驗鼠體內(nèi)并得到表達。這一事實說明了                                                。

   （4）已知該目的基因上有一個堿基對（A—T）發(fā)生了替換，但它被轉(zhuǎn)移到實驗鼠體后，仍然表達出了青霉素，請你從分子水平對此作出三種合理的解釋：

①                                                                     。

②                                                                     。

③                                                                     。

I（8分）下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑，請分析回答：

①酵母菌在營養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時以         生殖方式快速增殖。在酵母菌進行有氧呼吸時，丙酮酸的進一步分解發(fā)生在                中。
②當氨基酸丁和丙都過量時，酶d活性發(fā)生改變的主要原因是                    
                                      。若氨基酸丙單獨過量時，酶d的活性不受影響，那么利用該酵母菌來大量合成氨基酸丙，可采取的措施是將其進行誘變處理，選育出不能合成酶             的菌種。
II（12分）抗生素主要通過干擾細菌等病原微生物的代射過程而影響其形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能，從而達到抑殺病原體的目的。請根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題：
（1）青霉素是抗生素中的一種，常用作由細菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細菌的原理是：抑制細菌細胞壁的形成。與細菌基因相比，青霉素基因的結(jié)構(gòu)有何不同？        
                                            。
（2）若要使實驗鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素，必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因，并通過基因工程手段，將該目的基因轉(zhuǎn)移到實驗鼠的受精卵細胞核內(nèi)，要將該受精卵培養(yǎng)成實驗鼠，還必須將該受精卵經(jīng)適當培養(yǎng)后，轉(zhuǎn)移到一只雌鼠子宮內(nèi)，這種技術(shù)稱為
                 。
（3）青霉菌是真菌，實驗鼠是哺乳動物，但青霉素基因卻能轉(zhuǎn)移到實驗鼠體內(nèi)并得到表達。這一事實說明了                                               。
（4）已知該目的基因上有一個堿基對（A—T）發(fā)生了替換，但它被轉(zhuǎn)移到實驗鼠體后，仍然表達出了青霉素，請你從分子水平對此作出三種合理的解釋：
①                                                                    。
②                                                                    。
③                                                                    。