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15、浮光躍金,              ,漁歌互答,此樂何極!(范仲淹《岳陽摟記》)

15、靜影沉璧

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

浮光躍金,              ,漁歌互答,此樂何極!(范仲淹《岳陽摟記》)

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科目:初中語文 來源:2010年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:022

浮光躍金,________,漁歌互答,此樂何極!(范仲淹《岳陽摟記》)

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科目:初中語文 來源:北京市石景山區(qū)2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)(一)語文試卷 題型:022

根據(jù)原作內(nèi)容,完成下面默寫。

浮光躍金,________,漁歌互答,此樂何極。ā对狸枠怯洝罚

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科目:初中語文 來源: 題型:048

(甲)

  至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼.后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁.溪深而魚肥,__________ ,______ ,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

  已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也。ndline

   (乙)

  若夫霪雨霏霏,連月不開;陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,_____,________ ,______ ,_______ 。

  至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,______,______,______,_______。

  嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎!噫!微斯人,吾誰與歸?

(1)

補(bǔ)全文中句子。

  (1)臨溪而漁,溪深而魚肥,_______,______________ 。

  (2)登斯樓也,______________,______________,___________________,______________。

  (3)登斯樓也,______________。______________ ,______________,______________。

(2)

解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

  (1) 負(fù) 者歌于途 ______________

  (2)雜然而前 者_(dá)_____________

  (3) 國還鄉(xiāng)______________

  (4)長煙 空______________

(3)

翻譯下列句子。

  (1)微斯人,吾誰與歸?

  ________________________

  (2)不以物喜,不以己悲。

  ________________________

  (3)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。

  ________________________

(4)

用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑洹?不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))

  醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也

(5)

下列說法有誤的一項(xiàng)是(  )

  A.《岳陽樓記》表達(dá)了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

  B.《醉翁亭記》“句句記山水,卻句句是記亭,句句是記太守”。

  C.兩文都體現(xiàn)了“以民為本”的思想。

  D.兩文在景物描寫上都采取了情景交融的寫法,兩文的語言都清麗明快,氣勢磅礴。

[  ]

(6)

面對(duì)人生的成功和失敗我們要做到(請(qǐng)用選文中的一句話)_______________________ ________________________。

(7)

根據(jù)你的積累,寫出描繪春夏秋冬的詩句各一句。(上文除外)

  春:________________________

  夏:________________________

  秋:________________________

  冬:________________________

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科目:初中語文 來源:2014屆山東省八年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

                                                            ——《岳陽樓記》

1.下面句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是(  )(2分)

A.乃重修岳陽樓;乃不知有漢

B.此則岳陽樓之大觀也;然則北通巫峽,南極瀟湘

C.或異二者之為;一食或盡粟一石 

D.獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染;無案牘之勞形

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

①心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。                                                    

②噫!微斯人,吾誰與歸?

3.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

                                                            ——《岳陽樓記》

12.下面句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是(  )(2分)

A.重修岳陽樓;不知有漢      B.此岳陽樓之大觀也;然北通巫峽,南極瀟湘

C.異二者之為;一食盡粟一石  D.獨(dú)愛蓮出淤泥而不染;無案牘勞形

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

①心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。                                                    

②噫!微斯人,吾誰與歸? 

14.九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。(2分)

  

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
——《岳陽樓記》
小題1:下面句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是( )(2分)
A.乃重修岳陽樓;乃不知有漢
B.此則岳陽樓之大觀也;然則北通巫峽,南極瀟湘
C.或異二者之為;一食或盡粟一石
D.獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染;無案牘之勞形
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
①心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。                                                    
②噫!微斯人,吾誰與歸?
小題3:九百多年前,范仲淹提出“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。(2分)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂;然則何時(shí)而樂耶?其必曰先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎。!噫!微斯人,吾誰與歸!

1 這段文字選自課文《       》,作者是     朝著名文學(xué)家_______    。

2 第一段中哪一句描繪了夜晚洞庭湖有風(fēng)時(shí)的月景,         

第一段中哪一句描繪了夜晚洞庭湖無風(fēng)時(shí)的月景,          。

3 寫出不以物喜,不以己悲的意思                   

                

4 古仁人之心是怎樣的?請(qǐng)用原文語句回答:                

5 上文第二段中作者強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)字?請(qǐng)選擇(     

A        B   

6 本文綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式,上面第二段文字使用的主要表達(dá)方式(  

  A、記敘    B、議論

  C、抒情    D、說明

7 儒家提倡的人生理想是“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”,而范仲淹則提出“進(jìn)亦憂,退亦憂”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,你認(rèn)為哪一個(gè)的思想境界更高?為什么?

                                         

                                      

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

①至若春和明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

  ②嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

                         (節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

  1.解釋文中加點(diǎn)的詞。

  景:________  錦鱗:________  偕:________

  2.選出加點(diǎn)詞的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)( )

  A.得無乎          B.永州之野產(chǎn)

  C.使內(nèi)外法也        D.或二者之為

  3.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中“進(jìn)”的含義是__________________________。(用自己的語言表述)

  4.第一段的景物描寫非常優(yōu)美,試舉一例,并說明美在何處。

  5.第二段文字表達(dá)了作者什么樣的胸襟抱負(fù)?

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

①至若春和明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

 、卩捣颍∮鑷L求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

                         (節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

  1.解釋文中加點(diǎn)的詞。

  景:________  錦鱗:________  偕:________

  2.選出加點(diǎn)詞的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)(。

  A.得無乎          B.永州之野產(chǎn)

  C.使內(nèi)外法也        D.或二者之為

  3.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中“進(jìn)”的含義是__________________________。(用自己的語言表述)

  4.第一段的景物描寫非常優(yōu)美,試舉一例,并說明美在何處。

  5.第二段文字表達(dá)了作者什么樣的胸襟抱負(fù)

 

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