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2、綜合性學(xué)習(xí)

    祖先留給我們的神話故事,今天讀來(lái)仍然令人回味無(wú)窮。下面是一名同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中搜集到的神話故事:

    《女?huà)z造人》、《盜火英雄》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》、《太陽(yáng)神之予》、《英雄奧德修斯》、《大禹治水》

(1)請(qǐng)你區(qū)分一下這些神話故事,各舉出兩個(gè)代表

    東方神話:________________________________________________________________

    西方神話:________________________________________________________________

(2)請(qǐng)就其中的一則神話故事,簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)自己讀后的感想。

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2、(1)東方神話:《女?huà)z造人》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》、《大禹治水》  西方神話:《盜火英雄》、《太陽(yáng)神之子》、《英雄奧德修斯》

(2)略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

綜合性學(xué)習(xí)

    祖先留給我們的神話故事,今天讀來(lái)仍然令人回味無(wú)窮。下面是一名同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中搜集到的神話故事:

    《女?huà)z造人》、《盜火英雄》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》、《太陽(yáng)神之予》、《英雄奧德修斯》、《大禹治水》

(1)請(qǐng)你區(qū)分一下這些神話故事,各舉出兩個(gè)代表

    東方神話:________________________________________________________________

    西方神話:________________________________________________________________

(2)請(qǐng)就其中的一則神話故事,簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)自己讀后的感想。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

綜合性學(xué)習(xí):神話。(7分)

古老的神話,展現(xiàn)了人類(lèi)祖先最初的大膽想象,它把我們帶到了一個(gè)神奇美妙的世界,讓我們從中領(lǐng)略到洋溢其中的令人神往的英雄氣概,獲得精神上的享受。

⑴【神話故事】按提示,說(shuō)出下列神話故事的名字。(3分)

①河、渭不足,北飲大澤,未至,道渴而死,棄其杖,化為鄧林。                  

②洪水滔天,*竊帝之息壤以堙洪水,不待帝命。                                  

③堯命*仰射十日,中其九日,日中九烏皆死,墮其羽翼,故留其一日也。            

⑵【神話形象】以上故事中的這些神話人物他們具有怎樣共同的精神氣概?(2分)

                                                                             

⑶【神話啟示】他們對(duì)自然的態(tài)度和行為能給我們哪些啟示?(2分)

                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

  隨著人們認(rèn)知水平的提升,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,過(guò)去世界的一些未解之謎漸漸被科學(xué)地闡釋清楚。但祖先留給我們的神話故事,今天讀來(lái)仍然令人回味無(wú)窮。下面是一名同學(xué)在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的神話故事:《女?huà)z造人》、《盜火英雄》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精衛(wèi)填!贰ⅰ犊涓钢鹑铡、《太陽(yáng)神之子》、《英雄奧德修斯》、《大禹治水》。

1)請(qǐng)你區(qū)分一下這些神話故事,各舉出兩個(gè)代表。

東方神話:_______________________

西方神話:_______________________

2)你能結(jié)合其中的一則神話故事,簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)神話產(chǎn)生的原因及對(duì)后世的積極影響嗎?

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