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9、唐代著名詩人王維在《使至塞上》一詩中,描繪了奇特壯美塞外風(fēng)光的千古名句是:

                                                            。

9、大漠孤煙直  長(zhǎng)河落日?qǐng)A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

唐代著名詩人王維在《使至塞上》一詩中,描繪了奇特壯美塞外風(fēng)光的千古名句是:

                           ,                                 。

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科目:初中語文 來源:湖南省期中題 題型:填空題

填空。
(1)唐朝著名詩人王維的《使至塞上》一詩中描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽(yù)為“千古壯觀”的名句是:__________________,__________________。
(2)在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中,宋代著名豪放派詞人表達(dá)了“但愿人長(zhǎng)久,__________________”的美好愿望。
(3)(醉翁亭記)中描繪四時(shí)之景的句子是“__________________,__________________,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山問之四時(shí)也!

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科目:初中語文 來源: 題型:022

填空

(1)“山窮水盡疑無路,__________”出自南宋詩人__________的《游山西村》。

(2)唐朝著名詩人王維的(使至塞上)一詩中描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽(yù)為“千古壯觀”的名句是:______            ,________________。

(3)在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞中,宋代著名豪放派詞人________表達(dá)了“但愿人長(zhǎng)久,____________       ”的美好愿望。

(4)(醉翁亭記)中描繪四時(shí)之景的句子是“_______________ ,________________,

風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也!

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科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:默寫題

根據(jù)提示默寫。
①李白在《春夜洛城聞笛》一詩中由聽到“折柳”去而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句語是:_______________,_______________。
②唐代著名詩人王維在《使至塞上》一詩中,描繪了奇特壯美塞外風(fēng)光的千古名句是:_______________,_______________。
③一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,_______________。(朱自清《春》)
④_______________,_______________,往來翕忽,似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)

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科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:填空題

詩文默寫。
⑴人知從太守游而樂,                                   。
⑵“鄉(xiāng)愁”是古今許多詩詞共同的主題之一。唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》詩中“                              
     ?                                !北憩F(xiàn)了這一主題。
⑶唐朝著名詩人王維的《使至塞上》一詩中描寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被譽(yù)為“千古壯觀”的名句
   是:                                    ,                                 
⑷古詩詞中有許多描寫古代人民辛勤勞作的句子,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩
   句:                                                             。
⑸在商品經(jīng)濟(jì)的今天,許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞,致力于科研。這正如古人所言:
  “                                        ,                                       ”。
⑹讀書時(shí),既需要字斟句酌的精讀,又需要像陶淵明《五柳先生傳》中主張的那樣
  “                                         ,                                         ”。
⑺大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸,                               ,讓我們心清如水;愉悅了百鳥的性
   情,使它們?cè)谏搅珠g盡情歌唱。這真是“                                   ,                                       ”。(填
   寫常建《題破山寺后禪院》中的詩句)
⑻                                   ,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)

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科目:初中語文 來源:中華題王 語文九年級(jí)上。ㄌK教版) 蘇教版 題型:048

閱讀《唐宋詩中的物候》,回答文后問題。

  我國(guó)古代相傳有兩句詩說道:“花如解語應(yīng)多事,石不能言最可人!钡珡默F(xiàn)在看來,石頭和花卉雖沒有聲音的語言,卻有它們自己的一套結(jié)構(gòu)組織來表達(dá)它們的本質(zhì)。自然科學(xué)家的任務(wù)就在于了解這種本質(zhì),使石頭和花卉能說出宇宙的秘密。而且到現(xiàn)在,自然科學(xué)家已經(jīng)成功地做了不少工作。以石頭而論,譬如化學(xué)家以同位素的方法,使石頭說出自己的年齡;地球物理學(xué)家以地震波的方法,使巖石能表白自己離開地球表面的深度;地質(zhì)學(xué)家和古生物學(xué)家以地層學(xué)的方法,初步地摸清了地球表面,即地殼里三四十億年以來的石頭歷史。何況花卉是有生命的東西,它的語言更生動(dòng),更活潑。像賈思勰在《齊民要術(shù)》里所指出的那樣,杏花開了,好像它傳語農(nóng)民趕快耕土;桃花開了,好像它暗示農(nóng)民趕快種谷子。春末夏初布谷鳥來了,我們農(nóng)民知道它講的是什么話:“阿公阿婆,割麥插禾!睆倪@一角度來看,花香鳥語都是大自然的語言,重要的是我們要能體會(huì)這種暗示,明白這種傳語,來理解大自然,改造大自然。

  我國(guó)唐宋的若干大詩人,一方面關(guān)心民生疾苦,搜集了各地方大量的竹枝詞、民歌;一方面又熱愛大自然,善能領(lǐng)會(huì)鳥語花香的暗示,模擬這種民歌、竹枝詞,編成詩句。其中許多詩句,因?yàn)楹兄晾砻,傳下來一直到如今,還是被人稱道不置。明末的學(xué)者黃宗羲說:“詩人萃天地之清氣,以月、露、風(fēng)、云、花、鳥為其性情,其景與意不可分也。月、露、風(fēng)、云、花、鳥之在天地間,俄頃滅沒,而詩人能結(jié)之不散。常人未嘗不有月、露、風(fēng)、云、花、鳥之詠,非其性情,極雕繪而不能親也。”換言之,月、露、風(fēng)、云、花、鳥乃是大自然的一種語言,從這種語言可以了解到大自然的本質(zhì),即自然規(guī)律,而大詩人能掌握這類語言的含義,所以能編為詩歌而傳之后世。物候就是談一年中月、露、風(fēng)、云、花、鳥推移變遷的過程,對(duì)于物候的歌詠,唐宋大詩人是有杰出成就的。

  唐白居易(樂天)15歲時(shí),曾經(jīng)寫過一首詠芳草(《古原草》)的詩:“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……”詩人顧況看到這首詩,大為賞識(shí)。一經(jīng)顧況的吹噓,這首詩便被傳誦開來。這四句五言古詩,指出了物候?qū)W上兩個(gè)重要規(guī)律;第一是芳草的榮枯,有一年一度的循環(huán);第二是這循環(huán)是隨氣候?yàn)檗D(zhuǎn)移的,春風(fēng)一到,芳草就蘇醒了。

  在溫帶的人們,經(jīng)過一個(gè)寒冬以后,就希望春天的到來。但是,春天來臨的指標(biāo)是什么呢?這在許多唐、宋人的詩中我們可找到答案的。李白詩“東風(fēng)已綠瀛洲草,紫殿紅樓覺春好!蓖醢彩砟曜≡诮瓕帲芯湓疲骸按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!睋(jù)宋洪邁《容齋續(xù)筆》中指出:王荊公寫這首詩時(shí),原作“春風(fēng)又到江南岸”,經(jīng)推敲后,認(rèn)為“到”字不合意,改了幾次才留下了“綠”字。李白、王安石他們?cè)谠娭薪y(tǒng)用綠字來象征春天的到來,到如今,在物候?qū)W上,花木抽青也還是春天的重要指標(biāo)之一。王安石這句詩的妙處,還在于能說明物候是有區(qū)域性的。若把這首詩哼成“春風(fēng)又綠河南岸”,就很不恰當(dāng)了。因?yàn)樵诖蠛右阅祥_封、洛陽一帶,春風(fēng)帶來的征象,黃沙比綠葉更有代表性,所以,李白《扶風(fēng)豪士歌》,便有“洛陽三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂,但河南春天風(fēng)沙之大也是事實(shí)。

  樹木抽青是初春很重要的指標(biāo),這是肯定的。但是,各種樹木抽青的時(shí)間不同,哪種樹木的抽青才能算是初春的指標(biāo)呢?從唐、宋詩人的吟詠看來,楊柳要算是最受重視的了。楊柳抽青之所以被選為初春的代表,并非偶然之事。第一,因?yàn)榱鴺涑榍嘣纾坏诙,因(yàn)樗植紖^(qū)域很廣,南從五嶺,北至關(guān)外,到處都有。它既不怕風(fēng)沙,也不嫌低洼。唐李益《臨滹沱見蕃使》詩:“漠南春色到滹沱,碧柳青青塞馬多!眲⒂礤a在四川作《竹枝詞》云:“江上朱樓新雨晴,瀼西春水糓文生,橋東橋西好楊柳,人來人去唱歌行!弊阋姀哪系绞駯|,人人皆以綠柳為春天的標(biāo)志。王之渙著《出塞》絕句有“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”之句。這句寓意詩是說塞外只能從笛聲中聽到折楊柳的曲子。但在今日新疆維吾爾自治區(qū)無論天山南北,隨處均有楊柳。所以我們偉大領(lǐng)袖毛主席《送瘟神》詩中就說:“春風(fēng)楊柳萬千條,六億神州盡舜堯”。而今春風(fēng)楊柳不限于玉門關(guān)以內(nèi)了。

  唐、宋詩人對(duì)于候鳥,也給以極大注意。他們初春留心的是燕子,暮春、初夏注意的在西南是杜鵑,在華北、華東是布谷。如杜甫晚年入川,對(duì)于杜鵑鳥的分布,在詩中說得很清楚:“西川有杜鵑,東川無杜鵑,涪萬無杜鵑,云安有杜鵑。我昔游錦城,結(jié)廬錦水邊,有竹一頃余,喬木上參天,杜鵑暮春至,哀哀叫其間……”

  南宋詩人陸游,在76歲時(shí)作《初冬》詩:“平生詩句領(lǐng)流光,絕愛初冬萬瓦霜。楓葉欲殘看愈好,梅花未動(dòng)意先香……”這證明陸游是留心物候的。他不但留心物候,還用以預(yù)告農(nóng)時(shí),如《鳥啼》詩可以說明這一點(diǎn):“野人無歷日,鳥啼知四時(shí);二月聞子規(guī),春耕不可遲;三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑;四月鳴布谷,家家蠶上簇;五月鳴雅舅,苗稚憂草茂……”像陸游可稱為能懂得大自然語言的一個(gè)詩人。

  我們從唐、宋詩人所吟詠的物候,也可以看出物候是因地而異,因時(shí)而異的。換言之,物候在我國(guó)南方與北方不同,東部與西部不同,山地與平原不同,而且古代與今日不同。為了了解我國(guó)南北、東西、高下、地點(diǎn)不同,古今時(shí)間不同而有物候的差異,必須與世界其他地區(qū)同時(shí)討論,方能收相得益彰之效。

(1)

“自然科學(xué)家的任務(wù)就在于了解這種本質(zhì)”,根據(jù)文意,對(duì)“本質(zhì)”一詞的理解正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

石不能言

B.

結(jié)構(gòu)組織

C.

宇宙秘密

D.

自然規(guī)律

(2)

對(duì)“月、露、風(fēng)、云、花、鳥乃是大自然的一種語言”這句話的理解,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

月、露、風(fēng)、云、花、鳥能說出宇宙的秘密,理解它,可以改造自然。

B.

大詩人既關(guān)心民生疾苦,又熱愛自然,善于領(lǐng)會(huì)月、露、風(fēng)、云、花、鳥的暗示。

C.

月、露、風(fēng)、云、花、鳥反映著物候推移變遷的過程,包含著一定的自然規(guī)律。

D.

所謂“語言”采用的是擬人的修辭手法,實(shí)質(zhì)上是指某種自然現(xiàn)象。

(3)

根據(jù)文中提供的信息,指出下列各項(xiàng)中不屬于“物候”現(xiàn)象的一項(xiàng)

[  ]

A.

阿公阿婆,割麥插禾

B.

月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤(rùn)而雨

C.

鳥語花香,雄雞曉唱

D.

萃天地之清氣,極造化之大觀

(4)

下面四首詩,不含有對(duì)物候歌詠的一首是

[  ]

A.

離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

B.

西川有杜鵑,東川無杜鵑。涪萬無杜鵑,云安有杜鵑。

C.

百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。

D.

平生詩句領(lǐng)流光,絕愛初冬萬瓦霜。楓葉欲殘看愈好,梅花未動(dòng)意先香。

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同步練習(xí)冊(cè)答案