3、語文綜合性學(xué)習(xí)與探究
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生8.0級特大地震，給人民群眾的生命財產(chǎn)造成重大損失。地震發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，溫家寶總理在第一時間立即趕赴災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)工作。全國各族人民伸出援助之手，眾志成城，抗擊震災(zāi)。我們大慶地區(qū)人民也熱情地向災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)愛心。
（1）你是一名在校初三學(xué)生，你準(zhǔn)備為支援災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi)做出哪些實際行動。（至少寫出兩點）
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（2）假如你的一位筆友就是災(zāi)區(qū)的中學(xué)生，在地震中失去了親人，失去了同學(xué)，心靈遭受了巨大的傷害，你想發(fā)一條短消息安慰他，你怎么說呢？（不少于20字）
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（3）根據(jù)下面幾則材料進(jìn)行探究，說說你的發(fā)現(xiàn)。
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【材料一】5月15日，一位被困75個小時的女孩被救出。大家都被她從一處斷裂的樓體形成的狹窄空隙里發(fā)出的聲音以及這一聲音所表現(xiàn)的冷靜和自信打動著：“我叫樂劉會。我相信你們會來救我。聽到你們在外面說話，我就不停地喊救命，沒聲音了，我就不喊了，節(jié)省力氣�？柿损I了，我也堅持著。我現(xiàn)在還活著，我很高興。我希望大家不要為我擔(dān)心，在里面我會自己保護(hù)自己的。你們來救我，我很感謝你們！”
【材料二】5月18日9時，四川彭州市龍門山鎮(zhèn)兩名被困長達(dá)139小時的遇險老人——何年華、何立詳，被濟(jì)南軍區(qū)駐豫某機(jī)步旅官兵成功救出。
5月18日，20時10分，汶川縣映秀鎮(zhèn)水電公司職員虞錦華在廢墟中被埋了150個小時后，被山東消防總隊官兵救出，整個營救活動持續(xù)了長達(dá)近60個小時。
5月19日11時，中國地質(zhì)救援隊在青川縣紅光鄉(xiāng)與石壩鄉(xiāng)交界處的一座錳礦廢墟中，將石壩鄉(xiāng)三江村毛坪組村民56歲的王春邦救出，此前王春邦已經(jīng)被困164個半小時。
5月20日18時，彭州的一位名叫賴元平的礦工，在被地震廢墟掩埋196個小時后，經(jīng)過36個小時的救援，被空降兵部隊成功救出。
5月21日14時30分，兩名被困216小時的受災(zāi)群眾被駐漢空軍某部官兵成功救出。
5月25日，在廢墟被困266小時，81歲老人肖志富被成功救出。
【材料三】一般情況下，在地震發(fā)生后，被壓在廢墟下的生還極限為72個小時。
我的探究結(jié)果：_____________________________________________________
3、（1）如：積極參加學(xué)校組織的募捐活動；動員家長參加募捐活動；給災(zāi)區(qū)的中學(xué)生寫慰問信等。
（2）例：地震讓我們失去了很多，但經(jīng)歷了地震，讓我們懂得了堅強(qiáng)，好好地活著，勇敢地面對生活�；钪鴪詮�(qiáng)，告慰逝者。
（3）示例：由于救援人員的頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，和災(zāi)區(qū)同胞堅韌的毅力，使生命的極限一再改（或堅強(qiáng)、自信、堅持能創(chuàng)造生命的奇跡。）
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
語文綜合性學(xué)習(xí)（ 12分）
21.下面文段中劃線句子有毛病，請任選2句改在答題卡上。（4分）
在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，有人厭倦紙質(zhì)圖書，更喜歡網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而紙質(zhì)閱讀則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花。①對紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，即使你怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望。因為只要你想借助閱讀享受快樂，這種方式就永遠(yuǎn)不會消亡。而且，②隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會得到大眾的鐘愛。目前，③古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。
22. 請細(xì)讀下列材料，完成下列探究題目。 （4分）
材料一：大畫家齊白石有一個座右銘：“人譽(yù)之一笑，人罵之一笑。”
材料二：1960年3月31日，馬寅初因《新人口論》而被狂風(fēng)暴雨地狠批了幾個月，被免去了北大校長的職務(wù)。兒子回家告訴他這個消息的時候，他只是漫不經(jīng)心地“噢”了一聲，便不言語，仿佛不值一提的小事，繼續(xù)看書，神態(tài)自若。1979年9月14日，北大隆重召開大會，給馬寅初平反并恢復(fù)名譽(yù)，并對他進(jìn)行高度評價。當(dāng)兒子回來告訴他這一喜訊的時候，他心不在焉地“噢”了一聲，不置一詞，照舊閉目養(yǎng)神，心如止水，好像這與他沒有關(guān)系。
① 讀材料二，推測馬寅初兩個“噢”背后的意思。
②從齊白石的“兩笑”與馬寅初的“兩噢”中，請說說他們對待榮辱時共同態(tài)度是什么？
23.語文綜合實踐活動。（4分）
“頭頂一片天，腳踏一方土�！庇姓l能離開自己腳下的土地呢？土地滋養(yǎng)了萬物，哺育了人類。在我國第21個土地日（6月25日）即將來臨之際，光明中學(xué)九年級準(zhǔn)備開展一次《腳踏一方土》的語文實踐活動。請完成些列任務(wù)：
①我們的耕地。2008年黨中央提出了18億畝耕地紅線，這是我國應(yīng)對糧食生產(chǎn)不確定性而作出的基本戰(zhàn)略決策。實際狀況如何？請看某同學(xué)收集的2001年來我國耕地面積減少匯總表，說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？
| 時 間 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2008 | 2009- 2011 |
| 耕地面積（億畝） | 19.14 | 18.89 | 18.51 | 18.37 | 18.31 | 18.27 | 18.257 | 每年減少40萬畝以上 |
我發(fā)現(xiàn)：
②守住耕地紅線。據(jù)調(diào)查中國耕地逐年減少，其主要原因有：建設(shè)占地、水土流失、土地沙漠化、生態(tài)退耕等，其中最主要原因在于城市的不斷擴(kuò)張，建設(shè)用地增加。據(jù)統(tǒng)計，1997年到2010年全國非農(nóng)建設(shè)占用耕地面積2746.5萬畝，相當(dāng)于半個海南省版圖。為此，請你擬寫一條號召人們珍惜土地的宣傳標(biāo)語。（至少使用一種修辭手法）
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