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下面是毛澤東寫給他青年時代的老師徐特立的信中的一句話，其空缺處應(yīng)填入的一組詞語是

    你是我十二年前的先生，你現(xiàn)在______________是我的先生，你將來______________還是我的先生。

A．當(dāng)然  可能         B．仍然  必定   

C．仍然  想必         D．自然  大概

走進(jìn)生命語文，感悟語文之廣博（共5小題，計12分）

①語文是什么？我們在問詢，我們在探索，我們在跋涉……

②有人說，（    ）。字詞句，如同那園中柔柔的草，嫩嫩的葉，尖尖的芽；段篇章，就是那園中曲徑通幽的小道，含苞待放的蓓蕾，爛漫綻放的鮮花。語法猶如帶刺的玫瑰，花中也有刺，刺中亦有花；修辭就像和煦的春風(fēng)，花開春風(fēng)軟，風(fēng)中花亦香。記敘描寫，徜徉在百花園里尋尋覓覓，爭鮮吐艷，萬紫千紅，令人目不暇接；議論抒情，陶醉于鮮花叢中指點江山，激揚文字，品頭論足，使人留連忘返。閱讀,正用靈魂的攝影機不停地拍攝姹紫嫣紅的滿園春色；寫作，已扛起文字的鋤頭勤懇地植下一大片翠綠的新苗。文言文剛在老梅樹的枝頭上綻放出一朵朵鮮嫩欲滴的奇葩，現(xiàn)代文已經(jīng)在白玉蘭的花蕊里灑滿了一枝枝爭奇斗艷的芬芳。

③有人說，（     ）。朱自清的深情中無法包容王勃、李白的灑脫，文天祥的正氣里分明就有辛棄疾、杜甫的憂傷；王安石改革創(chuàng)新的音符輝映著杜牧阿房宮的廢墟焦土，范仲淹憂國憂民的胸懷輻射出魯迅雜文的匕首投槍； A 在大江東去的浪花里把酒問青天的時候，毛澤東已站在萬里雪飄的長城上欲與天公試比高……一代代文人墨客用文字唱響了五千年中華民族悠久的文明歷史，一批批語文教師用彩筆勾畫出億萬名炎黃子孫心中的美好藍(lán)圖。文學(xué)史深沉含蓄豐富細(xì)膩的情感讓人心動、讓人折服，愛國情昂揚豪邁澎湃激越的旋律催人奮進(jìn)、催人向上。

④有人說，（     ）。漢字，猶如一支支閃光的畫筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書法，在寫生、在作畫；標(biāo)點，就像一個個七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的調(diào)子，在敘述、在抒情。詩詞歌賦，展示的美麗景色在我們眼前閃現(xiàn)；聽說讀寫，構(gòu)思的宏偉藍(lán)圖在我們筆下生花。無論城市，無論農(nóng)村，隨處可見身背畫夾的艱難跋涉者；無論郊外，無論田野，到處都有手握畫筆的默默耕耘者。

⑤還有人說，（    ）。它從遠(yuǎn)古走來，向未來流去。不知有多少條文化的小溪從雪山、從森林、從峽谷、從山澗，向它靠攏向它奔騰向它匯集。B大漠孤煙直，長河落日圓。剛看到小說散文在長河里掀起一排排巨浪，又聽見音樂戲曲在急流中唱響時代的強音。駢文律詩分明是古國文明在長河上前行的木舟和竹筏，網(wǎng)站博客已成為現(xiàn)代科技在水面上飛速行駛的快艇和輪船。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。語文的長河中，有人在岸邊拾貝，有人在水中嬉戲，有人已乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航……

⑥親愛的朋友，你想知道語文到底是什么嗎？請打點好裝有你的愛、信心和勇氣的行囊，與我們一道去尋覓、去演奏、去跋涉、去耕耘、去嘻戲、去遠(yuǎn)航……在不久的將來，你定會發(fā)現(xiàn)：不知何時，語文已成為你生命的一部分，融入了你的身體，在你的血脈里深情地流淌！

（選自《湖北教育》，作者黎治斌，有改動）

11、在通讀全文的基礎(chǔ)上，請給本文擬一個你認(rèn)為合適的標(biāo)題。（2分）   

12、結(jié)合文意，應(yīng)在第③段中A處補填一位詩人，他是誰？A處所在的句子化用了他的兩首詩里的句子，請任寫出其中一句。（2分，每空1分）

答：A詩人名：         化用詩句為：                             

13、第②至⑤段首句括號中處依次應(yīng)填入的文字是。（     ）（2分）

⑴語文是一幅色彩繽紛的圖畫     ⑵語文是一條曲曲彎彎的長河

⑶語文是一座芬芳四溢的百花園   ⑷語文是一首規(guī)模宏大的交響曲

A：⑴⑵⑶⑷    B：⑷⑵⑶⑴    C：⑶⑷⑴⑵    D：⑶⑷⑵⑴

14、依據(jù)前句特點，在第③段的省略號前以兩位文人為寫作對象，補寫一個句子。（3分）

答：                                                           

15、每天都徜徉在語文的世界，你對語文有著怎樣的認(rèn)識呢，請你用詩意的文字描述一下你心中的語文。（50字以內(nèi)，3分）

答：                                                                     

閱讀下面文字，完成1～4題。

選準(zhǔn)人生的參照物

①人生是需要參照物的，有了人生的參照物，你才能體會到什么是苦，什么是甜，什么是幸福快樂，什么是痛苦和悲傷；才能真正去感受人生，去品味人生。一個人只有選準(zhǔn)了人生的參照物，才有快樂人生、幸福人生和精彩人生。

②然而，在人生的課題中，參照物的選擇并不是那么簡單，實質(zhì)上這是一個人的世界觀、人生觀、價值觀的重要體現(xiàn)。樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能選準(zhǔn)人生的參照物。一代廉吏張伯行有一句名言：“一絲一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分；取一文，我為人不值一文�！彼�秉著這句誓言，一生清正廉潔，從不收受下屬的禮品，在當(dāng)?shù)乩习傩罩杏锌诮员�，為人們所敬仰，康熙稱其為“天下第一清官”。民族英雄林則徐任兩廣總督查禁鴉片時期，曾在自己的府衙寫了一幅對聯(lián)：海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛。這幅對聯(lián)形象生動，寓意深刻。上聯(lián)告誡自己，要廣泛聽取各種不同意見，才能把事情辦好，立于不敗之地；下聯(lián)砥礪自己，當(dāng)官必須堅決杜絕私欲，才能像大山那樣剛正不阿，挺立世間。林則徐以實際行動實踐了這一精神，令人欽敬，為后人之鑒。反之，如果一個人選錯了人生參照物，其對待生活盲目攀比，永不滿足，心理失衡，甚至可能會做出一些不道德的卑劣的行為。原云南省省長李嘉廷，利用職務(wù)之便，伙同其家人收受他人賄賂1810萬元，受到了法律的制裁，其妻自知罪責(zé)難逃而懸梁自盡，最終導(dǎo)致家破人亡。

③正確的世界觀、人生觀和價值觀應(yīng)該以實現(xiàn)人類的和平與發(fā)展、國家的繁榮富強以及人民的幸福安康為根本目的，將個人理想與實現(xiàn)這個偉大目標(biāo)相結(jié)合，這樣才能選準(zhǔn)人生的參照物，這樣的人生才是有意義的。毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家在革命和建設(shè)年代始終不渝地為全人類的和平與解放這個目標(biāo)而努力，開創(chuàng)了偉大的事業(yè)�！皟蓮椧恍恰痹獎族X學(xué)森為了國家的富強，實現(xiàn)科技報國的人生理想，毅然放棄了在美國的優(yōu)厚待遇，回到一窮二白的新中國，在極其艱難的條件下，為我國的導(dǎo)彈衛(wèi)星事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。                                                                          。

④青年時期是一個人形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，也是選準(zhǔn)人生參照物的重要階段。當(dāng)前，在高度商業(yè)化和一些媒體不正確的導(dǎo)向下，社會上拜金思想嚴(yán)重，唯利是圖的不良風(fēng)氣比比皆是，這些都可能對青年人選擇正確的人生參照物產(chǎn)生不利的影響。因此，青年朋友更應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，自覺提高個人修養(yǎng)，根據(jù)國家和時代的需要，結(jié)合個人的實際情況選準(zhǔn)人生的參照物。

⑤當(dāng)然，并不是說我們要放棄對物質(zhì)的追求。正當(dāng)?shù)�、合法的物質(zhì)追求是每個人的權(quán)利，也是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，是無可厚非的。

⑥前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說過，人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而痛苦，不因碌碌無為而悔恨，這樣，在他臨死的時候會說，我把自己的整個生命都交給了人類最崇高的事業(yè)——為全人類的解放而奮斗。讓我們牢記先哲們的話，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，選準(zhǔn)人生的參照物，把握正確的航向，去譜寫生命最美麗的篇章，讓生命更精彩。

1、作者認(rèn)為什么樣的人生才是有意義的？

2、細(xì)讀第③段所舉事例，根據(jù)畫線句子的提示，在該段空格處補寫一個事例，使論證更嚴(yán)密、更完整（填寫在答題卷上）。

3、第⑤段能否去掉？請說說你的理由。

4、請結(jié)合自己的實際，簡要談?wù)勀銜�以什么作為人生的參照物，并將怎樣為之努力（要求觀點明確、語言簡潔）。