2、根據(jù)課文,填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是
“粗估”參數(shù)的時(shí)候,要有物理 ;晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí),要有數(shù)學(xué) ;決定方案時(shí),要有勇進(jìn)的 和穩(wěn)健的 。
A.直覺;判斷;膽識;見地
B.判斷;直覺;見地;膽識
C.直覺;見地;膽識;判斷
D.判斷;見地;直覺;膽識
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評卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
2、C
二、填空題


科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)課文,填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是
“粗估”參數(shù)的時(shí)候,要有物理 ;晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí),要有數(shù)學(xué) ;決定方案時(shí),要有勇進(jìn)的 和穩(wěn)健的 。
A.直覺;判斷;膽識;見地
B.判斷;直覺;見地;膽識
C.直覺;見地;膽識;判斷
D.判斷;見地;直覺;膽識
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.(3)(1)(4)(2) | B.(2)(3)(1)(4) |
| C.(1)(4)(2)(3) | D.(4)(2)(3)(1) |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.(3)(1)(4)(2) | B.(2)(3)(1)(4) |
| C.(1)(4)(2)(3) | D.(4)(2)(3)(1) |
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)課文,填寫在橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
又是秋天,妹妹推我去北?戳司栈。黃色的花_______,白色的花________,紫紅色的 ,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得___________。
A、高潔、淡雅、爛漫、熱烈而深沉
B、高潔、淡雅、熱烈而深沉、爛漫
C、淡雅、高潔、熱烈而深沉、爛漫
D、淡雅、高潔、爛漫、熱烈而深沉
科目:初中語文 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 九年級語文(上冊) 人教版 題型:048
閱讀下面的短文,完成下題。
最后一課一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生漫游世界,十年間,他們游歷了許多國家,拜訪了許多有學(xué)問的人,現(xiàn)在他們回來了,個(gè)個(gè)都滿腹經(jīng)綸。在進(jìn)城之前,哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來,說:“十年游歷,你們都已是飽學(xué)之士,現(xiàn)在學(xué)業(yè)要結(jié)束了,我們上最后一課吧!”
弟子們圍著哲學(xué)家坐下來,哲學(xué)家問:“現(xiàn)在我們坐在什么地方?”弟子們答:“現(xiàn)在我們坐在曠野里!闭軐W(xué)家又問:“曠野里長著什么?”弟子們答:“曠野里長著野草!闭軐W(xué)家說:“對,曠野里長滿雜草,現(xiàn)在我想知道該如何除掉這些雜草。”弟子們非常驚愕,他們都沒有想到,一心在探討人生奧妙的哲學(xué)家,最后一課問的竟是這么簡單的一個(gè)問題。
一個(gè)弟子首先開口,說:“老師,只要用鏟子鏟掉就夠了!闭軐W(xué)家搖搖頭。另一個(gè)弟子接著說:“用火燒也是很好的辦法!闭軐W(xué)家微微笑了一下,示意下一位。
第三位弟子說:“撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草!
接著講的是第四個(gè)弟子,他說:“斬草要除根,只要把根挖出來就行了!
等弟子們都講完了,哲學(xué)家站了起來,說:“課就上到這里,你們回去以后,按照各自的方法除一片雜草,一年后,我們再來相聚!
一年后,他們都來了,不過原來相聚的地方不再是雜草叢生,它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下,等待哲學(xué)家的到來,可是哲學(xué)家始終沒有來。
幾十年后,哲學(xué)家去世了,弟子們在整理他的言論時(shí),私自在最后補(bǔ)了一章:要想除掉曠野里的雜草,方法只有一種,那就是在上面________;同樣,要想讓靈魂凈潔,惟一的方法就是________去占領(lǐng)它。
1.根據(jù)文意,在最后一段的兩處橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(每處4個(gè)字以內(nèi))
2.對哲學(xué)家“如何除掉這些雜草”的提問,為什么弟子們的回答都不正確?
答:________________________________________________________________
3.根據(jù)上下文的提示,該怎樣正確地回答哲學(xué)家“如何正確地除掉雜草”的問題?
答:________________________________________________________________
4.文中說原來相聚的地方已變成了一片莊稼地。它是怎樣“變成一片長滿谷子的莊稼地”的?
答:________________________________________________________________
5.一年后,哲學(xué)家為什么始終沒有來赴約?
答:________________________________________________________________
6.用自己的語言簡潔準(zhǔn)確地概括這篇短文的中心論點(diǎn)。
答:________________________________________________________________
科目:初中語文 來源:湖北省模擬題 題型:寫作題
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
①我同白求恩同志只見過一面。②后來他給我來過許多信。③可是因?yàn)槊,僅回過他一封信,還不知他收到?jīng)]有。④對于他的死,我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕"嘁粋(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)________________的人,一個(gè)________________的人,一個(gè)________________的人,一個(gè)________________的人,一個(gè)________________的人。
1.根據(jù)課文,將恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上________、________、________、________、________。
2.選文第⑦句中“這”指代________________。
3.給選段分層:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
4.“只”、“僅”兩字表現(xiàn)作者_(dá)___________之情,第________句是過渡句。
5.白求恩精神核心是________________(用原文回答),這也是對他________________精神,________________精神,________________精神的總結(jié)。
6.最后一句話的作用是________________,運(yùn)用________________修辭。
7.此段的表達(dá)方式是________________。
8.對下列語句的表達(dá)方式判斷不正確的一項(xiàng)是 ( 。
A.白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭,受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣,不遠(yuǎn)萬里,來到中國。(記敘)
B.白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。(記敘)
C.從前線回來的人說到白求恩,沒有一個(gè)不佩服,沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。(記敘)
D.不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。(記敘)
9.下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是 ( 。
A.我懷著迫在眉睫的心情走向火燒火燎的車站。
B.如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),高樓林立,機(jī)聲隆隆,給人以面目全非的美好感覺。
C.黨對我們青少年學(xué)生的關(guān)懷真是無微不至啊!
D.他在填報(bào)高考志愿的第一志愿時(shí),又想報(bào)北大,又想報(bào)南大,總是見異思遷。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文字,完成小題。(20分)
但不知怎地,我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹,他是最使我感激,給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想:他的對于我的熱心的希望,不倦的(jiào huì),小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)A大而言之, , 。……每當(dāng)夜間(pí juàn),正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出B(抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑)的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所C(深惡痛疾、痛心疾首)的文字。
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
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2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。
3.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。
4.為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(3)班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長”的語文實(shí)踐活動(dòng)。請你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。
第一關(guān):破譯通關(guān)密碼(用課文原句填空)。(8分)
(1)東臨碣(jié)石, 。(曹操《觀滄海》)
(2) ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子。密州出獵》
(3) ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(4)有時(shí)我常常想:他的對于我的熱心的希望,不倦的(jiào huì),小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)A大而言之, , 。
(5)面對困難,我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫的那樣:“____________ ___,_______ ________!庇啦环艞墝硐氲膱(zhí)著追求。
(6)我國歷代文人中,許多人具有憂國憂民的思想情懷,杜甫的“ ,
”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 ”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”等,就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。
第二關(guān):發(fā)布通關(guān)文書(請你替該班擬寫一下活動(dòng)通知)。(3分)
_______________________________________________________________________
第三關(guān):才智大比拼(請你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他(她)寫一段推薦語,把他(她)介紹給大家。)(3分)
格列佛 孫悟空 藤野先生 祥子 保爾 阿長
科目:初中語文 來源:2012屆度江蘇省南通地區(qū)九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試語文試卷 題型:其他題
閱讀下面一段文字,完成小題。(20分)
但不知怎地,我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹,他是最使我感激,給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想:他的對于我的熱心的希望,不倦的(jiào huì),小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)A大而言之, , 。……每當(dāng)夜間(pí juàn),正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出B(抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑)的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所C(深惡痛疾、痛心疾首)的文字。
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
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2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。
3.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。
4.為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(3)班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長”的語文實(shí)踐活動(dòng)。請你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。
第一關(guān):破譯通關(guān)密碼(用課文原句填空)。(8分)
(1)東臨碣(jié)石, 。(曹操《觀滄!)
(2) ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子。密州出獵》
(3) ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(4)有時(shí)我常常想:他的對于我的熱心的希望,不倦的(jiào huì),小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)A大而言之, , 。
(5)面對困難,我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫的那樣:“____________ ___,_______ ________。”永不放棄對理想的執(zhí)著追求。
(6)我國歷代文人中,許多人具有憂國憂民的思想情懷,杜甫的“ ,
”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 ”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”等,就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。
第二關(guān):發(fā)布通關(guān)文書(請你替該班擬寫一下活動(dòng)通知)。(3分)
_______________________________________________________________________
第三關(guān):才智大比拼(請你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他(她)寫一段推薦語,把他(她)介紹給大家。)(3分)
格列佛 孫悟空 藤野先生 祥子 保爾 阿長
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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