科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省模擬題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.“無(wú)可奈何花落云,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!保淌狻朵较场ひ磺略~酒一杯》)意思是惋惜新花落去,慶幸舊燕歸來(lái),非常深切委婉地表達(dá)了對(duì)時(shí)光生命和美好事物的熱愛(ài)與眷戀之情,情調(diào)柔媚和婉。 |
| B.“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)!保ɡ钯R《雁門(mén)太守行》)用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張,借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā),兩相比照,色彩鮮明,愛(ài)憎分明。 |
| C.“坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情!保虾迫弧锻赐ズ(zèng)張丞相》)明白地寫(xiě)出了詩(shī)人想得到魚(yú)卻沒(méi)有漁具,只好待在一旁羨慕別的垂釣者的心情。 |
| D.“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)!保ò拙右住队^刈麥》)刻畫(huà)了勞動(dòng)人民在特定情況下的反常心理,不是不知累,不知熱,只不過(guò)是要趁著天長(zhǎng)多干些活,由此深刻地表現(xiàn)了他們的痛苦、辛酸與無(wú)奈。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“無(wú)可奈何花落云,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!保淌狻朵较场ひ磺略~酒一杯》)意思是惋惜新花落去,慶幸舊燕歸來(lái),非常深切委婉地表達(dá)了對(duì)時(shí)光生命和美好事物的熱愛(ài)與眷戀之情,情調(diào)柔媚和婉。
B.“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)!保ɡ钯R《雁門(mén)太守行》)用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張,借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā),兩相比照,色彩鮮明,愛(ài)憎分明。
C.“坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情!保虾迫弧锻赐ズ(zèng)張丞相》)明白地寫(xiě)出了詩(shī)人想得到魚(yú)卻沒(méi)有漁具,只好待在一旁羨慕別的垂釣者的心情。
D.“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)!保ò拙右住队^刈麥》)刻畫(huà)了勞動(dòng)人民在特定情況下的反常心理,不是不知累,不知熱,只不過(guò)是要趁著天長(zhǎng)多干些活,由此深刻地表現(xiàn)了他們的痛苦、辛酸與無(wú)奈。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西北海卷)語(yǔ)文 題型:選擇題
下列對(duì)詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“無(wú)可奈何花落云,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!保淌狻朵较场ひ磺略~酒一杯》)意思是惋惜新花落去,慶幸舊燕歸來(lái),非常深切委婉地表達(dá)了對(duì)時(shí)光生命和美好事物的熱愛(ài)與眷戀之情,情調(diào)柔媚和婉。
B.“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)!保ɡ钯R《雁門(mén)太守行》)用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張,借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā),兩相比照,色彩鮮明,愛(ài)憎分明。
C.“坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情!保虾迫弧锻赐ズ(zèng)張丞相》)明白地寫(xiě)出了詩(shī)人想得到魚(yú)卻沒(méi)有漁具,只好待在一旁羨慕別的垂釣者的心情。
D.“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。”(白居易《觀刈麥》)刻畫(huà)了勞動(dòng)人民在特定情況下的反常心理,不是不知累,不知熱,只不過(guò)是要趁著天長(zhǎng)多干些活,由此深刻地表現(xiàn)了他們的痛苦、辛酸與無(wú)奈。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)北海市2011年中考語(yǔ)文試題 題型:013
下列對(duì)詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是
A.“無(wú)可奈何花落云,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!保淌狻朵较场ひ磺略~酒一杯》)意思是惋惜新花落去,慶幸舊燕歸來(lái),非常深切委婉地表達(dá)了對(duì)時(shí)光生命和美好事物的熱愛(ài)與眷戀之情,情調(diào)柔媚和婉。
B.“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)!保ɡ钯R《雁門(mén)太守行》)用壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張,借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā),兩相比照,色彩鮮明,愛(ài)憎分明。
C.“坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情!保虾迫弧锻赐ズ(zèng)張丞相》)明白地寫(xiě)出了詩(shī)人想得到魚(yú)卻沒(méi)有漁具,只好待在一旁羨慕別的垂釣者的心情。
D.“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)!保ò拙右住队^刈麥》)刻畫(huà)了勞動(dòng)人民在特定情況下的反常心理,不是不知累,不知熱,只不過(guò)是要趁著天長(zhǎng)多干些活,由此深刻地表現(xiàn)了他們的痛苦、辛酸與無(wú)奈。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:默寫(xiě)
古詩(shī)文默寫(xiě)。(每空1分,共8分)
(1)無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 。 (晏殊《浣溪沙》)
(2) ,家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)
(3) 天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。 。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子》)
(4)我國(guó)古典詩(shī)文博大精深,意蘊(yùn)豐富:在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), ”中我們讀
出了李白的信念和追求;在“ ,大庇天下寒士俱歡顏”中我們知曉了杜甫的濟(jì)世情懷;在“ ,思而不學(xué)則殆”中我們感悟到了孔子的思想火花;在“ ,雪上空留馬行處”中我們體會(huì)出了岑參的依依不舍,在“沉舟側(cè)畔千帆過(guò), ”中我們感受了劉禹錫欣慰之情。
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