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16、請你以“___________,我成長中的一座橋”為題,選擇你最擅長的一種文體,寫一篇作文。

要求:①先將題目補充完整,如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等,再寫作文。

②要表達(dá)積極真摯的感情。

③不少于600字。

題目:     (父愛、母愛、贊美、挫折……),我成長中的一座橋

 

 

16、略

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

請你以“___________,我成長中的一座橋”為題,選擇你最擅長的一種文體,寫一篇作文。

要求:①先將題目補充完整,如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等,再寫作文。

②要表達(dá)積極真摯的感情。

③不少于600字。

題目:     (父愛、母愛、贊美、挫折……),我成長中的一座橋

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科目:初中語文 來源:四川省期中題 題型:寫作題

作文。
  請你以“挫折,我成長中的一座橋”為題,寫一篇不少于500字的記敘文。

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科目:初中語文 來源:2012屆度福建省八年級上學(xué)期期末語文卷 題型:作文題

作文(60分)

展示一下你的寫作實力,任選一題,完成作文。

(1).請你以“___________,我成長中的一座橋”為題,選擇你最擅長的一種文體,寫一篇作文。

 要求:①先將題目補充完整,如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等,再寫作文。

②要表達(dá)積極真摯的感情。

③不少于600字。

(2).題目:我好想__________________

要求:①先把題目補充完整,如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”“趕快長大”“再看一眼”或“美夢成真”“飛上月球”等;

②除詩歌以外的文體;

③不少于600字;

④有真情實感,內(nèi)容具體,中心明確,語言通順。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:作文

作文
展示一下你的寫作實力,任選一題,完成作文。
(1).請你以“___________,我成長中的一座橋”為題,選擇你最擅長的一種文體,寫一篇作文。
要求:①先將題目補充完整,如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等,再寫作文。
②要表達(dá)積極真摯的感情。
③不少于600字。
(2).題目:我好想__________________
要求:①先把題目補充完整,如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”“趕快長大”“再看一眼”或“美夢成真”“飛上月球”等;
②除詩歌以外的文體;
③不少于600字;
④有真情實感,內(nèi)容具體,中心明確,語言通順。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

作文(60分)
展示一下你的寫作實力,任選一題,完成作文。
(1).請你以“___________,我成長中的一座橋”為題,選擇你最擅長的一種文體,寫一篇作文。
要求:①先將題目補充完整,如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等,再寫作文。
②要表達(dá)積極真摯的感情。
③不少于600字。
(2).題目:我好想__________________
要求:①先把題目補充完整,如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”“趕快長大”“再看一眼”或“美夢成真”“飛上月球”等;
②除詩歌以外的文體;
③不少于600字;
④有真情實感,內(nèi)容具體,中心明確,語言通順。

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科目:初中語文 來源: 題型:

作文(60分)

展示一下你的寫作實力,任選一題,完成作文。

(1).請你以“___________,我成長中的一座橋”為題,選擇你最擅長的一種文體,寫一篇作文。

 要求:①先將題目補充完整,如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等,再寫作文。

②要表達(dá)積極真摯的感情。

③不少于600字。

(2).題目:我好想__________________

要求:①先把題目補充完整,如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”“趕快長大”“再看一眼”或“美夢成真”“飛上月球”等;

②除詩歌以外的文體;

③不少于600字;

④有真情實感,內(nèi)容具體,中心明確,語言通順。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

作文(60分)
展示一下你的寫作實力,任選一題,完成作文。
(1).請你以“___________,我成長中的一座橋”為題,選擇你最擅長的一種文體,寫一篇作文。
要求:①先將題目補充完整,如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等,再寫作文。
②要表達(dá)積極真摯的感情。
③不少于600字。
(2).題目:我好想__________________
要求:①先把題目補充完整,如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”“趕快長大”“再看一眼”或“美夢成真”“飛上月球”等;
②除詩歌以外的文體;
③不少于600字;
④有真情實感,內(nèi)容具體,中心明確,語言通順。

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科目:初中語文 來源:2010—2011學(xué)年度福建省莆田二十八中八年級上學(xué)期期末語文卷 題型:寫作題

作文(60分)
展示一下你的寫作實力,任選一題,完成作文。
(1).請你以“___________,我成長中的一座橋”為題,選擇你最擅長的一種文體,寫一篇作文。
要求:①先將題目補充完整,如“父愛”“母愛”“贊美”“挫折”等,再寫作文。
②要表達(dá)積極真摯的感情。
③不少于600字。
(2).題目:我好想__________________
要求:①先把題目補充完整,如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”“趕快長大”“再看一眼”或“美夢成真”“飛上月球”等;
②除詩歌以外的文體;
③不少于600字;
④有真情實感,內(nèi)容具體,中心明確,語言通順。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面《成功并不像你想像的那么難》一文,完成1—5題。
  1965年,一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。他們當(dāng)中有諾貝爾獎獲得者、某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了,他發(fā)現(xiàn),在國內(nèi)時,他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
  于是,他就對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。教授大為驚喜,認(rèn)為這是一個新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然普遍存在,但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。
  后來這本書伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛而流傳開來,這本書鼓舞了許多人,它從一個新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”“三更燈火五更雞”“頭懸梁,錐剃股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣,長久地堅持下去就會成功,因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來,這位青年也獲得了成功,他成了韓國泛亞汽車公司的總裁。
  我沒有讀過這本在韓國曾引起轟動的書,但憑我的人生經(jīng)歷,我已經(jīng)感知到了它要說的一些道理:人生中的許多事,只要想做,都能做到;該克服的困難,也都能自己克服,用不著什么鋼鐵般的意志,也用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著,他終究會發(fā)現(xiàn),造物主對世事的安排,都是水到渠成的。
                                。ü(jié)選自《讀者》2001.8)
1.讀全文后,請你用文中的詞句概括作者所表達(dá)的觀點。
 ______________________________________________
2.結(jié)合文意,請你揣摩一下“韓國成功人士的心態(tài)”是一種什么樣的心態(tài)。
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3.文中畫線句是否真的說人生中的許多事都用不著“鋼鐵般的意志”,用不著“技巧或謀略”?此話是針對什么現(xiàn)象說的?作者的用意是什么?
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4.文中的韓國學(xué)生從一個新的角度思考,引出新的觀點,寫出了《成功并不像你想像的那么難》,F(xiàn)在,請你從成語“見風(fēng)使舵”或“鐵棒磨成針”中任選一個,從一個新的角度思考,提煉出一個新的觀點。(要言之有理)
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5.結(jié)合你學(xué)習(xí)上或生活中的體驗,談?wù)勀阕x了上文后的看法。
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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 八年級語文上 北京課改版 題型:048

比較閱讀下面甲、乙兩段文段,按要求答題。

 。奂祝萦蓝ê由系谋R溝橋,修建于公元1189到1192年間。橋長265米,由11個半圓形的石拱組成,每個石拱長度不一,自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩,把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián),所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時,來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻從沒出過事,足見它的堅固。橋面用石板鋪砌,兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟肖。

 。垡遥菸铱吹揭粭l橫江索橋。橋很高,橋索由麻繩、竹篾編成?缟先ィ瑯蛏砭兔土覕[動,越猶豫擺動就越大。在這樣高的地方偷看橋下會神志慌亂,但這是索橋,到處漏空,由不得你不看。一看之下,先是驚嚇,后是驚嘆,腳下的江流,從那遙遠(yuǎn)的地方奔來,一派義無反顧的決絕勢頭,挾著寒風(fēng),吐著白沫,凌厲銳進。我站得這么高還感受到了它的砭膚冷氣,估計它是從雪山趕來的吧。但是再從橋的另一邊看,它化作許多亮閃閃的河渠,改惡從善。人對自然力的馴服,干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利,地球早已是另一副模樣。

(1)

甲、乙兩文都是寫橋,但文體不同,甲文是________,乙文是________;兩文側(cè)重點也不同,甲文重點是________,乙文重點是________。

(2)

甲、乙兩文都寫到水的猛烈,但目的不同,甲文是為了________,而乙文是為了________;兩文寫水的語言風(fēng)格也不同,甲文語言________,乙文語言________。

(3)

從表達(dá)方式上看,甲、乙兩文都運用了________、________和________,但是甲文主要運用的是________,乙文還運用了________。

(4)

甲文中畫橫線的句子所運用的修辭方法是________。這段話所運用的說明方法是________,其作用是用來展示盧溝橋的________。

(5)

你的家鄉(xiāng)有橋嗎?如果有,請選擇一座加以介紹。要求:①抓住橋的特征加以說明。②至少使用兩種以上的說明方法。

________

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