4、語文活動(dòng):很多學(xué)校都有自己的校歌或班歌,當(dāng)你還在學(xué)校時(shí),唱起它會(huì)讓你奮發(fā)向上,當(dāng)你離開學(xué)校以后,會(huì)引起你深深的留戀,請(qǐng)您為自己的班級(jí)創(chuàng)作一首班歌(只寫歌詞,不少于四句。)或者給你的班級(jí)創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)(不寫橫批);或者選4句成語概括你所在的班級(jí)的精神風(fēng)貌特征
科目:初中語文 來源: 題型:
語文活動(dòng):很多學(xué)校都有自己的校歌或班歌,當(dāng)你還在學(xué)校時(shí),唱起它會(huì)讓你奮發(fā)向上,當(dāng)你離開學(xué)校以后,會(huì)引起你深深的留戀,請(qǐng)您為自己的班級(jí)創(chuàng)作一首班歌(只寫歌詞,不少于四句。)或者給你的班級(jí)創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)(不寫橫批);或者選4句成語概括你所在的班級(jí)的精神風(fēng)貌特征
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
語文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)
在“這就是我”的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,你一定在班上展示了你的風(fēng)采吧,F(xiàn)在,請(qǐng)你再次走進(jìn)“我”的世界,參與以下活動(dòng)。
【亮出“我”的風(fēng)采】作為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年,你一定有值得自豪的地方吧,請(qǐng)你用“這就是我,一個(gè)……的我”格式,說幾句話。要求用到排比的修辭手法,準(zhǔn)確概括自己的特點(diǎn)。(2分)
這就是我,一個(gè) 的我;這就是我,一個(gè)
的我;這就是我,一個(gè) 的我。
【傾訴“我”的心聲】在學(xué)校,在家庭,與父母和老師同學(xué)朝夕相處,你一定有很多話想對(duì)他們說吧,請(qǐng)你選擇其中的兩個(gè)對(duì)象,各用一句話表達(dá)自己的心聲。(2分)
,我想你對(duì)說:
; ,我想對(duì)你說:
。
【暢談“我”的感悟】讀下面幾則材料,寫出你的探究結(jié)果。(2分)
材料一:據(jù)報(bào)載,某校幾名學(xué)生因無錢上網(wǎng),搶劫了同校的一名男生小偉,并將極力反抗的小偉殺死。
材料二:一學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)幾天幾夜,以致于死在網(wǎng)吧里。
材料三:上網(wǎng)并不一定都是壞事,一專家就說:“其實(shí),上網(wǎng)并不可怕,只要搞清楚網(wǎng)絡(luò)是拿來用的還是拿來玩的就行了。”
我的探究結(jié)果:
【展示“我”的書柜】從識(shí)字開始,你一定看了不少的書吧,請(qǐng)你寫出給你影響最大的一本書,并說說你從中受到了哪些教益。(2分)
對(duì)我影響最大的一本書:
我從中受到的教益:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
語文實(shí)踐活動(dòng)。(9分)
在“這就是我”的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,你一定在班上展示了你的風(fēng)采吧。現(xiàn)在,請(qǐng)你再次走進(jìn)“我”的世界,參與以下活動(dòng)。
【亮出“我”的風(fēng)采】作為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年,你一定有值得自豪的地方吧,請(qǐng)你用“這就是我,一個(gè)……的我”格式,說幾句話。要求用到排比的修辭手法,準(zhǔn)確概括自己的特點(diǎn)。(3分)
這就是我,一個(gè) 的我;
這就是我,一個(gè) 的我;
這就是我,一個(gè) 的我。
【傾訴“我”的心聲】在學(xué)校,在家庭,與父母和老師同學(xué)朝夕相處,你一定有很多話想對(duì)他們說吧,請(qǐng)你選擇其中的兩個(gè)對(duì)象,各用一句話表達(dá)自己的心聲。(2分)
,我想你對(duì)說: ;
,我想對(duì)你說: 。
【暢談“我”的感悟】讀下面幾則材料,寫出你的探究結(jié)果。(2分)
材料一:據(jù)報(bào)載,某校幾名學(xué)生因無錢上網(wǎng),搶劫了同校的一名男生小偉,并將極力反抗的小偉殺死。
材料二:一學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)幾天幾夜,以致于死在網(wǎng)吧里。
材料三:上網(wǎng)并不一定都是壞事,一專家就說:“其實(shí),上網(wǎng)并不可怕,只要搞清楚網(wǎng)絡(luò)是拿來用的還是拿來玩的就行了。”
我的探究結(jié)果:
【展示“我”的書柜】從識(shí)字開始,你一定看了不少的書吧,請(qǐng)你寫出給你影響最大的一本書,并說說你從中受到了哪些教益。(2分)
對(duì)我影響最大的一本書:
我從中受到的教益:
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江溫州育英學(xué)校初一10月月考語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)
語文實(shí)踐活動(dòng)。
在“這就是我”的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,你一定在班上展示了你的風(fēng)采吧,F(xiàn)在,請(qǐng)你再次走進(jìn)“我”的世界,參與以下活動(dòng)。
【小題1】【傾訴“我”的心聲】在學(xué)校,在家里,與父母、老師和同學(xué)朝夕相處,你一定有很多話想對(duì)他們說吧,請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)對(duì)象,仿照例句,表達(dá)自己的心聲。(2分)
例:媽媽,我想對(duì)您說:“您就像春日里的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我,使我成長(zhǎng)!
,我想對(duì)您/你說:“
【小題2】【暢談“我”的感悟】讀下面幾則材料,寫出你的探究結(jié)果。(2分)
材料一:據(jù)報(bào)載,某校幾名學(xué)生因無錢上網(wǎng),搶劫了同校的一名男生小偉,并將極力反抗的小偉殺死。
材料二:一學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)幾天幾夜,以致于死在網(wǎng)吧里。
材料三:上網(wǎng)并不一定都是壞事,一專家就說:“其實(shí),上網(wǎng)并不可怕,只要搞清楚網(wǎng)絡(luò)是拿來用的還是拿來玩的就行了!
我的探究結(jié)果:
【小題3】【展示“我”的書柜】從識(shí)字開始,你一定看了不少的書吧,請(qǐng)你寫出給你影響最大的一本書,并說說你從中受到了哪些教益。(3分)
對(duì)我影響最大的一本書: ________________
我從中受到的教益: __________________________________
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江溫州育英學(xué)校初一10月月考語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
語文實(shí)踐活動(dòng)。
在“這就是我”的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,你一定在班上展示了你的風(fēng)采吧,F(xiàn)在,請(qǐng)你再次走進(jìn)“我”的世界,參與以下活動(dòng)。
1.【傾訴“我”的心聲】在學(xué)校,在家里,與父母、老師和同學(xué)朝夕相處,你一定有很多話想對(duì)他們說吧,請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)對(duì)象,仿照例句,表達(dá)自己的心聲。(2分)
例:媽媽,我想對(duì)您說:“您就像春日里的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我,使我成長(zhǎng)。”
,我想對(duì)您/你說:“
2.【暢談“我”的感悟】讀下面幾則材料,寫出你的探究結(jié)果。(2分)
材料一:據(jù)報(bào)載,某校幾名學(xué)生因無錢上網(wǎng),搶劫了同校的一名男生小偉,并將極力反抗的小偉殺死。
材料二:一學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)幾天幾夜,以致于死在網(wǎng)吧里。
材料三:上網(wǎng)并不一定都是壞事,一專家就說:“其實(shí),上網(wǎng)并不可怕,只要搞清楚網(wǎng)絡(luò)是拿來用的還是拿來玩的就行了!
我的探究結(jié)果:
3.【展示“我”的書柜】從識(shí)字開始,你一定看了不少的書吧,請(qǐng)你寫出給你影響最大的一本書,并說說你從中受到了哪些教益。(3分)
對(duì)我影響最大的一本書: ________________
我從中受到的教益: __________________________________
科目:初中語文 來源:2014屆湖北省黃岡市七年級(jí)第一學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:其他題
語文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)
在“這就是我”的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,你一定在班上展示了你的風(fēng)采吧。現(xiàn)在,請(qǐng)你再次走進(jìn)“我”的世界,參與以下活動(dòng)。
【亮出“我”的風(fēng)采】作為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年,你一定有值得自豪的地方吧,請(qǐng)你用“這就是我,一個(gè)……的我”格式,說幾句話。要求用到排比的修辭手法,準(zhǔn)確概括自己的特點(diǎn)。(2分)
這就是我,一個(gè) 的我;這就是我,一個(gè)
的我;這就是我,一個(gè) 的我。
【傾訴“我”的心聲】在學(xué)校,在家庭,與父母和老師同學(xué)朝夕相處,你一定有很多話想對(duì)他們說吧,請(qǐng)你選擇其中的兩個(gè)對(duì)象,各用一句話表達(dá)自己的心聲。(2分)
,我想你對(duì)說:
; ,我想對(duì)你說:
。
【暢談“我”的感悟】讀下面幾則材料,寫出你的探究結(jié)果。(2分)
材料一:據(jù)報(bào)載,某校幾名學(xué)生因無錢上網(wǎng),搶劫了同校的一名男生小偉,并將極力反抗的小偉殺死。
材料二:一學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)幾天幾夜,以致于死在網(wǎng)吧里。
材料三:上網(wǎng)并不一定都是壞事,一專家就說:“其實(shí),上網(wǎng)并不可怕,只要搞清楚網(wǎng)絡(luò)是拿來用的還是拿來玩的就行了!
我的探究結(jié)果:
【展示“我”的書柜】從識(shí)字開始,你一定看了不少的書吧,請(qǐng)你寫出給你影響最大的一本書,并說說你從中受到了哪些教益。(2分)
對(duì)我影響最大的一本書:
我從中受到的教益:
科目:初中語文 來源:2014屆浙江省溫州市七年級(jí)上學(xué)期第三次月考語文試卷 題型:其他題
語文實(shí)踐活動(dòng)。(9分)
在“這就是我”的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,你一定在班上展示了你的風(fēng)采吧,F(xiàn)在,請(qǐng)你再次走進(jìn)“我”的世界,參與以下活動(dòng)。
【亮出“我”的風(fēng)采】作為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年,你一定有值得自豪的地方吧,請(qǐng)你用“這就是我,一個(gè)……的我”格式,說幾句話。要求用到排比的修辭手法,準(zhǔn)確概括自己的特點(diǎn)。(3分)
這就是我,一個(gè) 的我;
這就是我,一個(gè) 的我;
這就是我,一個(gè) 的我。
【傾訴“我”的心聲】在學(xué)校,在家庭,與父母和老師同學(xué)朝夕相處,你一定有很多話想對(duì)他們說吧,請(qǐng)你選擇其中的兩個(gè)對(duì)象,各用一句話表達(dá)自己的心聲。(2分)
,我想你對(duì)說: ;
,我想對(duì)你說: 。
【暢談“我”的感悟】讀下面幾則材料,寫出你的探究結(jié)果。(2分)
材料一:據(jù)報(bào)載,某校幾名學(xué)生因無錢上網(wǎng),搶劫了同校的一名男生小偉,并將極力反抗的小偉殺死。
材料二:一學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)幾天幾夜,以致于死在網(wǎng)吧里。
材料三:上網(wǎng)并不一定都是壞事,一專家就說:“其實(shí),上網(wǎng)并不可怕,只要搞清楚網(wǎng)絡(luò)是拿來用的還是拿來玩的就行了!
我的探究結(jié)果:
【展示“我”的書柜】從識(shí)字開始,你一定看了不少的書吧,請(qǐng)你寫出給你影響最大的一本書,并說說你從中受到了哪些教益。(2分)
對(duì)我影響最大的一本書:
我從中受到的教益:
科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:問答題
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