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2、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在橫線上

A.不但……,而且……。既……又……。

B.即使……,也……。只要……就……。

C.盡管……,但是……。因?yàn)椤浴?/p>

D.縱然……,也……。寧可……也不……。

    作文的文采是作者語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的體現(xiàn),__________你滿腹經(jīng)綸,才高八斗,__________脫離了具體環(huán)境的真情實(shí)感,再好的形容詞也無(wú)濟(jì)于事,__________情感是作文的靈魂,我們應(yīng)該在今后的作文中貼近心靈,書寫真情,燃燒自己,感動(dòng)別人。

2、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在橫線上

A.不但……,而且……。既……又……。

B.即使……,也……。只要……就……。

C.盡管……,但是……。因?yàn)椤浴?/p>

D.縱然……,也……。寧可……也不……。

    作文的文采是作者語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的體現(xiàn),__________你滿腹經(jīng)綸,才高八斗,__________脫離了具體環(huán)境的真情實(shí)感,再好的形容詞也無(wú)濟(jì)于事,__________情感是作文的靈魂,我們應(yīng)該在今后的作文中貼近心靈,書寫真情,燃燒自己,感動(dòng)別人。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省黃岡市啟黃中學(xué)2010-2011學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面一篇小說(shuō),完成下題。

父親睡了

 、俑赣H退休以后,頓頓飯喝點(diǎn)酒,天天騎著自行車四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),樂(lè)呵呵的。那次我?guī)Щ丶揖湃A山的畫冊(cè),父親掀來(lái)翻去看不夠,我猜他是想去九華山看看。

 、谀悄晡逡婚L(zhǎng)假,我陪父親登上了九華山。那是個(gè)陽(yáng)光很好的日子,父親頗有興致。不管是上山還是下山,我一直緊緊抓住父親的手,緊貼著他走。他自然地順著我的身勢(shì),腳步扎實(shí),像有了安全感的孩子。參加工作多年了,我還是頭一次和父親手拉手這么長(zhǎng)時(shí)間。他的手指又細(xì)又硬,如根根小棍,刺得我心酸得

 、弁砩,父親覺得有點(diǎn)不舒服,腦袋發(fā)暈,早早就上床了。我說(shuō)給他做做頭部按摩,他便順從地躺下,枕在了我的雙腿上。我哪會(huì)做按摩,只是在他的臉部、脖頸、耳根和頭心揉來(lái)揉去,輕輕的,緩緩的。他________。沒(méi)多一會(huì)兒,父親就睡著了,呼吸均勻,一臉的慈祥。我揉著、看著,想起父親摟我睡覺的情景……

  ④小時(shí)候我經(jīng)常生病,父親心疼,總摟著我睡,讀初中時(shí)我還跟他睡一個(gè)被窩。他喜歡讓我枕著他的胳膊,還不時(shí)地摸摸我的身子,用胡茬子扎我的臉,親得沒(méi)法再親了。夜里我多少動(dòng)一下,他就醒了,摸摸我的小屁股,問(wèn)我想喝水還是尿尿。有一回,我忘了因?yàn)槭裁,父親沖我大發(fā)脾氣,我委屈地哭了,就賭氣去跟母親睡。天亮醒來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)父親正緊緊地?fù)е夷亍T瓉?lái)半夜時(shí)他又把我抱進(jìn)了他的被窩。他朝我擠弄一下眼睛:“好小子,不摟著你我還真睡不著呢!钡鹊轿耶厴I(yè)回家,確是大小伙子了,父親不好意思再摟我睡覺。有時(shí)趁我睡時(shí)他會(huì)像犯癮似的摟摟我,他身上的那股煙味酒氣很熏人,但我還是假裝睡著,品著熱茶般濃郁醇香的父愛,眼角滲出了淚水……

  ⑤此刻,看著躺在我腿上瘦弱的父親,看著他那根根白發(fā)和道道皺紋,我的眼睛、鼻子已酸澀不已了:父親真的老了。

 、迯木湃A山回來(lái),父親逢人便說(shuō):“兒子帶我去安徽旅游了!”他眼神中流露出的興奮與自豪卻平添了我?guī)追謨?nèi)疚與不安,讓我意識(shí)到陪父親的時(shí)間實(shí)在太少了。也許因?yàn)樾那楹,父親更貪杯了,而且常常過(guò)量。我勸過(guò)他幾次,他卻像犯了錯(cuò)的孩子,嘿嘿一笑:“難戒呀!庇幸淮,舅舅來(lái),他們兩人對(duì)飲不停,父親醉倒了。(B)我哈腰抱他上床,卻沒(méi)費(fèi)多大勁兒,印象中原本高大的父親,沒(méi)想到卻那樣輕!而我的心卻沉了許多……

 、吒赣H枕在我的臂肘間呼呼地睡著了,睡得好香好沉。睡夢(mèng)中,父親含含糊糊地說(shuō):“吃藥了嗎?”我明白這句話是對(duì)我說(shuō)的。我有糖尿病,每次飯前他都記得提醒我這一句。此時(shí)醉倒了的父親竟在夢(mèng)中也執(zhí)著地囑我吃藥。淚潤(rùn)濕了我的雙眼,浸濕了我的內(nèi)心。這一夜,我沒(méi)怎么睡,生怕手臂的翻動(dòng)會(huì)驚醒父親;但父親睡得很好,也許是因?yàn)樗趦鹤拥膽驯Ю锇伞?/P>

  ⑧幾年后,父親得了不治之癥,躺進(jìn)了醫(yī)院。最后的日子里,他肝疼腹脹,盡管疼痛難忍,也從不呻吟一聲,不讓兒女心疼著急。只有倚在我的懷里,他才能稍睡一會(huì)兒。他說(shuō):“躺在兒子的懷里,我就不覺得遭罪了!笨晌曳置骺匆娪幸恍袦I從父親的眼角流出來(lái)。

 、3月6日,父親躺在我的懷里睡了,靜靜的,很安詳。

 、馑@一睡,再也沒(méi)有醒來(lái)。

(作者:王忠范,文章有刪改)

1.文章以“父親睡了”為題有什么好處?

_________________

2.聯(lián)系上下文,在第③段橫線處填寫描寫父親神情和動(dòng)作的語(yǔ)句。(在下面填寫)

他_______________

3.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中選擇一句,從內(nèi)容理解、表達(dá)效果或富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)等角度進(jìn)行品評(píng)賞析。

(A)山路上,每每歇息時(shí),父親總是讓我站在里面,他站在外面,用身子當(dāng)著我,生怕我不小心跌下去。

(B)我哈腰抱他上床,卻沒(méi)費(fèi)多大勁兒,印象中原本高大的父親,沒(méi)想到卻那樣輕!而我的心卻沉了許多……

我選________句,品評(píng)賞析:____________

4.通讀全文,根據(jù)相關(guān)內(nèi)容,仿照下面的句式補(bǔ)寫句子。

小時(shí)候,病弱的我睡在父親寬大的臂膀里,溫暖而舒適;長(zhǎng)大后,___________

5.閱讀原文和下面的材料,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)文中的“我”和田世國(guó)有什么共同之處,你從中受到了什么啟發(fā)。

材料:田世國(guó)是山東棗莊薛城區(qū)人,38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎,延續(xù)了母親的生命,他因此被評(píng)為2004年度感動(dòng)中國(guó)人物。

共同之處:_____________

啟發(fā):_________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

大唐柳色
 、盼汲窃谀膬海刻拼牧欠襁那么清新?
 、泼看嗡蛣e時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯,二人對(duì)酌山花開”?擅看味际莵(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。
  ⑶唐人的神韻,唐人的風(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及。
  渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
  勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(又名《渭城曲》)
 、冉褚梗律巳,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。
 、扇リ(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了【甲】“___________,_________________”的雄渾而來(lái);為了【乙】“________________”的奇異而來(lái);為了【丙】“_______________”的自信而來(lái)。
 、视谑牵圃(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。
  ⑺客含對(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛
 、烫拼鷩(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重?梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí),他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,長(zhǎng)揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點(diǎn)。
 、退麄冎匾暪γ,但更重視人格;人世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。
 、蝿e,是經(jīng)常的;聚,是短暫的。可唐人的感情從沒(méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離。
  ⑾唐人,真是太多情了。在南來(lái)北往的路上,送人的,折柳相贈(zèng);離去的,接枝揮別!按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青!比欢,柳條一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。
 、懈糁鴼q月,仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河,“野渡無(wú)人舟自橫”,讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去,無(wú)法進(jìn)入那種境界。
 、阉,大概就是現(xiàn)代人的悲哀了。(作者:余顯斌 選自《時(shí)文選粹》第6輯 有改動(dòng))
1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)文中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
 ___________________________________________________
2.第⑷段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?
 ___________________________________________________
3.請(qǐng)看第⑺段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ)。
 ___________________________________________________
4.請(qǐng)選擇合適的古詩(shī)填在文中的橫線上。
A.瀚海闌干百丈冰
B.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A
C.天下誰(shuí)人不識(shí)君
5.季羨林的《成功》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。
  什么叫成功?順手拿過(guò)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果。”言簡(jiǎn)意賅,明白之至。——(季羨林《成功》)
(1)相同:___________________________________________
(2)不同:___________________________________________
6.下面對(duì)文章標(biāo)題“大唐柳色”的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?
[     ]
A.向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻。
B.贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操。
C.感嘆現(xiàn)代人無(wú)法進(jìn)入唐人境界。
D.探究國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛與詩(shī)歌興衰的關(guān)系。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州吳江市2010屆九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面一篇文章,完成下題。

大唐柳色

 。1)渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那么清新?

 。2)每次送別時(shí),總想陪伴著友人走進(jìn)客含,像唐代詩(shī)人那樣叫上一壺酒,點(diǎn)上幾碟菜,在四周綠色中間“一杯一杯復(fù)一杯,二人對(duì)酌山花開”?擅看味际莵(lái)也匆匆去也匆匆,總也無(wú)法如愿以償。同唐人相比,我們總是少了一份曠達(dá),一份恬淡,一份纏綿。

  (3)唐人的神韻,唐人的風(fēng)范,猶如他們所歌頌的柳色一樣,永遠(yuǎn)那么瀟灑,那么清新,那么多情,也永遠(yuǎn)在唐詩(shī)里“依舊煙籠十里堤”,讓我們這些后來(lái)人向往,又讓我們無(wú)法企及。

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

(又名《渭城曲》)

 。4)今夜,月色宜人,獨(dú)坐在客舍里,看黃昏的月光給窗戶鑲上一道金邊,一直伸向山的那一邊。我的思緒又一次踏著遍地月光,沿著《渭城曲》所鋪設(shè)的意境,走上了去陽(yáng)關(guān)的古道。

 。5)去陽(yáng)關(guān)的道路上,多了駝鈴狼煙,多了孤獨(dú)、寂寞與蒼涼。然而,這一切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來(lái),為了[甲]“________,________”的雄渾而來(lái);為了[乙]“________”的奇異而來(lái);為了[丙]“________”的自信而來(lái)。

  (6)于是,唐詩(shī)中出現(xiàn)了離別,出現(xiàn)了折柳。

 。7)客含對(duì)飲,灞橋折柳,這種習(xí)俗不知是否起于唐代,然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致,情意萬(wàn)千。當(dāng)他們拉著馬韁繩,立柱斜陽(yáng)下的驛道邊,折柳相送依依惜別時(shí),風(fēng)吹動(dòng)著他們青色的長(zhǎng)衫,飄飄欲飛。

 。8)唐代國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛,讀書士子人人奮袂而起,走出書齋,離家別子,仗劍遠(yuǎn)游,去河朔,去塞上,去長(zhǎng)安,以求博取功名利祿,入世之心極重?梢坏┧麄儼l(fā)現(xiàn)追求必須以人格付出為籌碼時(shí),他們卻惶惑了,他們沉默了,他們爆發(fā)了,最終選擇義無(wú)反顧地高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,長(zhǎng)揖而去,拂袖歸山;然后再去尋找新的起點(diǎn)。

 。9)他們重視功名,但更重視人格;人世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩(shī)就顯得灑脫,富有個(gè)性;而唐代的詩(shī)人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦。

 。10)別,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎](méi)被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長(zhǎng)期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離。

  (11)唐人,真是太多情了。在南來(lái)北往的路上,送人的,折柳相贈(zèng);離去的,接枝揮別!按猴L(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青。”然而,柳條一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景。

 。12)隔著歲月,仿佛隔著一條難以逾越的長(zhǎng)河,“野渡無(wú)人舟自橫”,讓我們無(wú)論如何也渡不過(guò)去,無(wú)法進(jìn)入那種境界。

 。13)送,大概就是現(xiàn)代人的悲哀了。

(作者:余顯斌 選自《時(shí)文選粹》第6輯有改動(dòng))

(1)

聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)文中劃?rùn)M線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

________________

(2)

第(4)段之前,作者引用王維的詩(shī)《渭城曲》有什么作用?

________________

(3)

請(qǐng)看第(7)段畫線處,按照“飄飄欲飛”的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個(gè)四字短語(yǔ)。

________________

(4)

請(qǐng)選擇合適的古詩(shī)填在文中的橫線上。

A.

瀚海闌干百丈冰

B.

大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A

C.

天下誰(shuí)人不識(shí)君

(5)

季羨林的《成功》和《大唐柳色》都采用設(shè)問(wèn)開頭,既有共同的作用,也有不同的妙處。請(qǐng)就這兩個(gè)方面分別簡(jiǎn)要回答。

什么叫成功?順手拿過(guò)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果!毖院(jiǎn)意賅,明白之至!玖w林《成功》)

(1)相同:__________

(2)不同:________

(6)

下面對(duì)文章標(biāo)題“大唐柳色”的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?

[  ]

A.

向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻。

B.

贊美唐人重人格重友情的品格節(jié)操。

C.

感嘆現(xiàn)代人無(wú)法進(jìn)入唐人境界。

D.

探究國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛與詩(shī)歌興衰的關(guān)系。

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