科目:初中語文 來源:2014年山東濟寧鄒城嶧山中學九年級上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現代文閱讀
母親的風景
朱成玉
①母親的糖尿病越來越嚴重,導致她的視力迅速下降,多方醫(yī)治都無濟于事?吹轿覀兂钊轁M面,母親安慰大家:“就算看不見東西了也沒啥,不耽誤吃不耽誤喝,沒啥不好。”
②為了讓她在失明前看看更多美麗的風景,我請了長假陪母親去旅游。母親自然是欣喜萬分,卻忍不住擔心:“你這怎么說請假就請了呢,快和媽說說,是不是工作不順心了?”
③“再忙也沒有陪媽媽重要。”從小就嘴甜的我總能哄她高興。
④我們大包小裹地上路了,因為母親眼神不好,照顧起來十分不便。母親看我忙里忙外的,很是內疚,在車上盡量不喝水,因為怕上廁所。
⑤母親每到一地,都如饑似渴地睜大已經有些模糊的眼睛使勁地看著,有一種努力要把整個世界都看進眼里的架勢。我則不停地為她拍照,母親在每一個鏡頭里都笑靨如花。
⑥那一刻,我感覺母親年輕了許多,臉頰上仿佛鍍著少女的紅暈。
⑦每次回到旅店,母親都要從頭開始,一點一點把當天看到的風景在腦海里過一遍。
⑧“知足了,一輩子都沒看過這么好的風景。”她喃喃地說。
⑨母親多容易滿足啊,我心生內疚,平日里總是很少陪母親。A而現在,母親的眼睛累了,就要關緊這扇窗戶了。
⑩路走多了,母親累了。聽著我的下一步計劃,不知不覺就睡著了。這樣的奔波實在讓母親有些吃不消。我暗自思忖:這就好比是強行往母親的腦海里塞一些回憶的碎片,到底有沒有意義呢?
我也累了,進入夢鄉(xiāng)。夢見了小時候,手握著風車,和母親一起在田野里飛奔。母親把我高高地托起,轉著圈兒。陽光被卷進風車里,像棉花糖,溫暖甜蜜得讓人暈眩……朦朧中感覺到一雙手被暖暖地握著。是母親,安靜地坐在我的床邊。我把眼睛瞇個小縫兒 ,看見母親使勁地大睜著眼睛,定定地看我,仿佛要把我整個地印進心里去。想起兒時,母親也是習慣這樣看我的啊。B臨睡前,母親總是到我床邊來,總是要認真地看我一會兒,直到我睡著,在夢的波浪里卷起幸福的鼾聲。
我忍著不讓母親知道我醒來,我喜歡被她的手握著。C這雙溝壑叢生、粗糙干硬的手,牽引的卻是我柔暖光滑的一生!
第二天游覽時,我問母親今天的風景好不好。母親說:“兒啊,就算媽看遍了天底下的風景,也不如看你啊!只要有你在,哪里都是好風景。”
是啊,這就是母親,她看到的哪是什么風景,她看到的全是自己的孩子。這就是母親,她就算摸索在黑暗的谷底,也會有力地握著孩子的手。這就是母親,如果我覺得寒冷,她寧可敲碎自己的骨頭,為我燃起一堆大火,為我取暖。
我知道,從一出生開始,我們就已深深地烙印在母親的生命里,即便母親失明了,兒女們也是她時時可以見到的風景。
原來,母親的記憶從來不需要填充,因為孩子早已將那里占得滿滿,不留一絲縫隙。(有刪改)
1.寫出文中“風景”的兩層含義。(2分)
2.通讀全文,說說母親對我的愛體現在哪些方面?(寫出三點即可)(3分)
3.評點是一種個性化鑒賞的閱讀方式。請你從劃線的A、B、C三處中任選一處,結合文章進行評點。(3分)
4.第⑧段母親說:“知足了,一輩子都沒看過這么好的風景”,而后面卻說:“就算媽看遍了天底下的風景,也不如看你啊!”這兩句話是否矛盾?請結合選文及生活體驗,談談你的理解。(3分)
5.拓展延伸
母親!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? ——冰心《荷葉 母親》
冰心深情傾訴了對母親的愛,文中作者在與母親的交流中更深地理解了母愛。請就一件傾注著母親(或你最親的人)對你無盡關懷的生活小事,說說你的感受。(不少于60字)(4分)
科目:初中語文 來源:北大附中題庫九年級語文上冊 第一單元 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
【甲】 鄉(xiāng) 愁(節(jié)選)
后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/而現在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/
【乙】 天凈沙·秋思
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人有天涯。
11、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感,但甲、乙兩詩都把它轉化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、 、 等對應物上,乙詩則寄托在枯藤、老樹……對應物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了 之情,但甲詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了家國之思。(2分)
12、品讀甲、乙兩詩,找出自己最欣賞的詩句,并談談欣賞的理由。(2分)
最欣賞的句子:
欣賞的理由:
13、放飛思緒,想像甲詩中的“我”,跪在母親的墳前會想些什么?乙詩中的“斷腸人”,一旦與“親人”相聚會說些什么?(3分)
“我”的心理活動:
“斷腸人”的傾訴:
科目:初中語文 來源: 題型:
詩歌賞析《鄉(xiāng)愁》(6分)
小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭
長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭
后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭
而現在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
1.作者在詩歌中將鄉(xiāng)愁幻化成那四個意象?其豐富的內涵,你能一一闡明嗎?(3分)
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2.全詩表達的主要思想感情是什么?(3分)
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科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2010—2011年學年度江蘇省大豐市第一學期期末學情調研九年級語文卷 題型:詩歌鑒賞
詩歌賞析《鄉(xiāng)愁》(6分)
小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭
長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭
后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭
而現在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
【小題1】作者在詩歌中將鄉(xiāng)愁幻化成那四個意象?其豐富的內涵,你能一一闡明嗎?(3分)
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【小題2】全詩表達的主要思想感情是什么?(3分)
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