1、將下面的句子抄寫在田字格內(nèi),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺
絕知此事要躬行
1、將下面的句子抄寫在田字格內(nèi),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺
絕知此事要躬行


科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下面的句子抄寫在田字格內(nèi),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺
絕知此事要躬行
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下面的句子抄寫在田字格內(nèi),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下面的句子抄寫在田字格內(nèi),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。
lǎo jì fú lì zhì zài qiān lǐ
liè shì mù nián zhuàng xīn bù yǐ
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年山東省煙臺(tái)市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題 題型:022
將下面的句子抄寫在田字格內(nèi),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年煙臺(tái)市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:043
將下面的句子抄寫在田字格內(nèi),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 蘇教版 題型:048
閱讀下面文章,思考并回答問(wèn)題:
撿到金子之后在一片峽谷中,住著一個(gè)牧童和他的媽媽。為了生存,牧童每天都要上山砍柴、放羊,日子很苦。牧童真希望自己能得到一塊金子。哪怕很小。
這天,牧童又上了山。
望著人跡罕至的山脊,荒涼而貧瘠的土地,顫巍巍地矗立在山坡上的可憐的小木屋,他不禁嘆了口氣,一屁股坐在地上!鞍!”牧童突然跳了起來(lái)。地上隱約有一束金光射來(lái)——金子!牧童瞪大了眼睛,一捋袖子,使勁地挖起來(lái)。好大的一塊!牧童興奮地抱起金子,飛一般下山去了。
“我挖到金子了!”牧童喊著,跑進(jìn)屋,雙手把金子捧到媽媽面前。媽媽注視著牧童的一舉一動(dòng),沒(méi)有說(shuō)一句話,輕輕將牧童拉到身邊……
牧童不解地望著媽媽。
媽媽感嘆道:“那不屬于你的金子,它沒(méi)有什么價(jià)值。相反,它也許會(huì)給你帶來(lái)厄運(yùn)!
“不,它能使我們富裕!蹦镣癄(zhēng)辯著。媽媽搖了搖頭。
牧童感到失望而憤怒,他抱緊金子,說(shuō):“我要證明給你看!比缓,他跨出了家門。
牧童來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)。他將金子背在背上,手里攥著敲下的一小塊,走進(jìn)一家首飾店。老板將這一塊金子舉到眼前,用狐疑的眼光瞟了牧童兩眼,說(shuō):“你從哪兒弄來(lái)的?”
“山上撿的!蹦镣S口說(shuō)了句,便趕緊閉了嘴,搶過(guò)金子,快步走出了店鋪。
他走進(jìn)酒店,走進(jìn)衣店,走過(guò)大街小巷,處處有人投來(lái)狐疑的目光。牧童漸漸害怕起來(lái)。
傍晚,牧童心驚膽戰(zhàn)地走在無(wú)人的街上,心中涌起不祥的預(yù)感。
“把你的包放下!蓖蝗,一個(gè)可怕的聲音從背后傳來(lái)。
牧童猛地一回頭。那人伸手就搶包,牧童趕緊護(hù)住。幾個(gè)回合,牧童有些不支。就在此時(shí),只見一位道士一閃而出,彈指一擊,那人立即倒地。牧童目瞪口呆,趕緊屈膝相謝。道士卻已漸漸遠(yuǎn)去,只給他留下一句話:
“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你。”
猛然間,牧童想起媽媽的話,懊悔萬(wàn)分。當(dāng)晚,牧童離開了小鎮(zhèn),在一個(gè)偏僻的地方,將金子埋進(jìn)深深的地下,他不愿再讓這金子迷惑他人。
牧童終于又回到了山溝里。他不再企求金子,而是開始用自己的雙手創(chuàng)造生活:植樹種草,開荒種田,放羊養(yǎng)牛,還養(yǎng)花種果樹,凡是能做到的,他都盡力去做。
……
秋天,牧童爬上高高的山頂,遙望灑滿自己汗水的山谷。多美!生機(jī)盎然的山林,處處是鳥語(yǔ)花香;綠茵茵的草地上,成群的牛羊在悠閑地吃草;美麗的果林散發(fā)著濃濃的芳香;當(dāng)年山坡上的木屋如今變成了“美麗的空中樓閣”;盛開的花圃把山坡裝點(diǎn)得格外迷人……一切都變了。
“我的金子”,牧童自豪地說(shuō)。
1.速讀全文后回答:這篇文章讓你明白了什么道理?
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2.作者圍繞“金子”精心地安排了文章的思路。請(qǐng)?jiān)僮x文章,理清作者的思路,在括號(hào)內(nèi)填寫合適的內(nèi)容。
希望得到金子——( )——金子帶來(lái)厄運(yùn)——( 。
3.運(yùn)用下列詞語(yǔ)組成一個(gè)語(yǔ)意明確、語(yǔ)句連貫的語(yǔ)段。(可適當(dāng)增加一些內(nèi)容)
貧瘠 厄運(yùn) 創(chuàng)造 生機(jī)盎然
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4.第3段中牧童“不禁嘆了口氣”和第7段“媽媽感嘆”中的兩個(gè)“嘆”字有什么不同的含義?
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5.首飾店老板接到牧童的金子后,作者運(yùn)用了“舉”“狐疑”和“瞟”等詞語(yǔ)描寫他。這些詞語(yǔ)寫出了該人物怎樣的心理?
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6.道士留下的一句話“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你”與前文相照應(yīng)。請(qǐng)將前文中與之照應(yīng)的話摘抄在下面。
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7.牧童從開始“抱”著金子到后來(lái)將金子深“埋”地下,他前后不同的舉動(dòng)表明了什么?
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8.文章結(jié)尾處“‘我的金子’,牧童自豪地說(shuō)”,這里的“金子”指的是什么?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
知識(shí)積累及運(yùn)用
1.請(qǐng)將下面一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)
我們帶著夢(mèng)想,走向未來(lái)。
![]()
2.閱讀下段文字,按要求答題。(6分)
①其實(shí),我們每一個(gè)人的心里,都潛藏著光明和純潔的種子。②當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)棵種子在心底,在艱硬的殼里,弓起了xù滿力量的腰,③我們就聽見了它們破土而出、震耳欲聾的聲音。
(1)給加點(diǎn)字注音,按拼音寫漢字。(2分)
潛藏( ) xù滿( )
(2)找出并改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。(2分)
改為 改為
(3)文段中,第 處有語(yǔ)病,請(qǐng)把修改后的句子寫在下面。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(黑龍江牡丹江市) 題型:書寫
知識(shí)積累及運(yùn)用
1.請(qǐng)將下面一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)
我們帶著夢(mèng)想,走向未來(lái)。![]()
2.閱讀下段文字,按要求答題。(6分)
①其實(shí),我們每一個(gè)人的心里,都潛藏著光明和純潔的種子。②當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)棵種子在心底,在艱硬的殼里,弓起了xù滿力量的腰,③我們就聽見了它們破土而出、震耳欲聾的聲音。
(1)給加點(diǎn)字注音,按拼音寫漢字。(2分)
潛藏( ) xù滿( )
(2)找出并改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。(2分)
改為 改為
(3)文段中,第 處有語(yǔ)病,請(qǐng)把修改后的句子寫在下面。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(黑龍江牡丹江市) 題型:書寫
知識(shí)積累及運(yùn)用
1.請(qǐng)將下面一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)
我們帶著夢(mèng)想,走向未來(lái)。
![]()
2.閱讀下段文字,按要求答題。(6分)
①其實(shí),我們每一個(gè)人的心里,都潛藏著光明和純潔的種子。②當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)棵種子在心底,在艱硬的殼里,弓起了xù滿力量的腰,③我們就聽見了它們破土而出、震耳欲聾的聲音。
(1)給加點(diǎn)字注音,按拼音寫漢字。(2分)
潛藏( ) xù滿( )
(2)找出并改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。(2分)
改為 改為
(3)文段中,第 處有語(yǔ)病,請(qǐng)把修改后的句子寫在下面。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
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