在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以下敘述不支持這一觀點(diǎn)的是（　　）

在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以下敘述不支持這一觀點(diǎn)的是（　�。�

A．探究要以一定的科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)

B．探究不能被原有的知識(shí)所束縛

C．當(dāng)探究的結(jié)果與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)尊重知識(shí)

D．但探究的結(jié)果與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)大膽地修正原知識(shí)

李剛、張楠、王明想了解人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)記錄中的以下幾步：
①把附有碎屑的牙簽在載玻片上的中涂抹幾下，以使細(xì)胞．
②在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地放下，這樣做是為了．
③因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞透明度大，觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)些，調(diào)節(jié)方法是選用光圈和面反光鏡．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)觀察的材料加以處理而制成的玻片標(biāo)本叫．
（2）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片后，繪圖時(shí)，李剛是照著教科書中的口腔上皮細(xì)胞示意圖去畫的；張楠是根據(jù)自己觀察的真實(shí)物像來(lái)畫的；王明也是根據(jù)自己看到的來(lái)畫的，但發(fā)現(xiàn)不美觀，于是做了一番修飾和改變．
①你認(rèn)為這3位同學(xué)中誰(shuí)的方法是可取的？為什么？．
②你認(rèn)為在科學(xué)探究中，尤其是在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)堅(jiān)持怎樣的態(tài)度？．
③請(qǐng)?jiān)谙逻吙瞻滋幱勉U筆繪制一個(gè)口腔上皮．