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科目：初中生物 來源：2016屆湖南耒陽冠湘中學初一上期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈，如果有人大量捕捉青蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（   ）

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡	B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加	D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源：懷化 題型：單選題

右圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　�。�

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡	B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加	D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖南省株洲市茶陵縣世紀星實驗學校七年級（上）期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加
D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省煙臺市萊州市沙河中學六年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加
D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省臨沂市費縣二中七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加
D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省德州市樂陵市八年級（下）期中生物教試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加
D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年福建省泉州市博文中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加
D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年河南省濟源市梨林一中八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B．水稻蟲害嚴重
C．蛇的數(shù)量迅速增加
D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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