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6、如果切除成年狗的甲狀腺,一段時間后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少。說明甲狀腺激素能(   )

A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育                              B.提高血糖濃度

C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性                          D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

6、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時間后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少。這說明甲狀腺激素能

  A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育  B.提高血糖濃度 C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性  D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少。這說明甲狀腺激素能
A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育B.提高血糖濃度
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少。這說明甲狀腺激素能

A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育    B.提高血糖濃度

C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性  D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

 

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物(解析版) 題型:選擇題

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少。這說明甲狀腺激素能

A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育    B.提高血糖濃度

C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性  D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

 

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科目:初中生物 來源:菏澤 題型:單選題

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少.這說明甲狀腺激素能( 。
A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育B.提高血糖濃度
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省泰安市新泰市汶城中學(xué)七年級(下)學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少.這說明甲狀腺激素能( )
A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育
B.提高血糖濃度
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省懷化市中考生物模擬試卷(十)(解析版) 題型:選擇題

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少.這說明甲狀腺激素能( )
A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育
B.提高血糖濃度
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

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科目:初中生物 來源:2013年廣東省中考生物模擬試卷(七)(解析版) 題型:選擇題

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少.這說明甲狀腺激素能( )
A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育
B.提高血糖濃度
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

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科目:初中生物 來源:2012年河北省滄州市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少.這說明甲狀腺激素能( )
A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育
B.提高血糖濃度
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

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科目:初中生物 來源:2013年廣東省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

如果切除成年狗的甲狀腺,一段時問后,該狗表現(xiàn)為精神萎靡、活動減少.這說明甲狀腺激素能( )
A.促進(jìn)幼小動物的發(fā)育
B.提高血糖濃度
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成

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