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3、下列污染物中,會(huì)通過食物鏈危害人體的是(   )

       A.沙塵暴                B.二氧化硫               C.有毒物質(zhì)汞和鎘   D.氟利昂

3、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列污染物中,會(huì)通過食物鏈危害人體的是(   )

       A.沙塵暴                B.二氧化硫               C.有毒物質(zhì)汞和鎘   D.氟利昂

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?沂水縣一模)請(qǐng)閱讀下列資料,分析回答以下問題:
材料一:2011年3月11日,日本東北部發(fā)生了9級(jí)地震,并引發(fā)了海嘯,造成福島第一核電站核泄漏,蔬菜、奶制品和魚類先后檢測(cè)出放射性物質(zhì)超標(biāo).為確保輸華食品、農(nóng)產(chǎn)品安全,我國國家質(zhì)檢總局已要求禁止進(jìn)口日本地震災(zāi)區(qū)的乳品、蔬菜及其制品、水果、水生動(dòng)物及水產(chǎn)品.
材料二:歐洲腸出血性大腸桿菌O104:H4疫情進(jìn)一步擴(kuò)散.截止今年5月份,已造成3000多人被感染,至少30人死亡.除德國外,瑞典也出現(xiàn)首例死亡病例.同時(shí),疫情還“走出”歐洲,“到達(dá)”美國.腸出血性大腸桿菌O104:H4是一種罕見血清型細(xì)菌,患者以急性腹瀉、腹痛癥狀發(fā)病,之后出現(xiàn)溶血性尿毒綜合征,繼而發(fā)生多器官受損,甚至死亡.歐洲疾病與預(yù)防控制中心(ECDPC)表示,菌株經(jīng)常會(huì)在牲畜體內(nèi)發(fā)現(xiàn),除了牲畜之間的接觸外,還會(huì)通過受污染的食物和水進(jìn)行傳播.中國疾控中心發(fā)布健康提示指出:近期赴德國旅行人員,要保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,暫時(shí)避免生吃西紅柿、黃瓜及生菜等,飯前便后要洗手,接觸動(dòng)物及其糞便后要徹底洗手.
(1)我國禁止進(jìn)口日本地震災(zāi)區(qū)的乳品、蔬菜及其制品、水果、水生動(dòng)物及水產(chǎn)品.目的是切斷放射性物質(zhì)通過
食物鏈
食物鏈
危害國民身體健康的途徑.
(2)腸出血性大腸桿菌O104:H4的營養(yǎng)方式是
A
A

A.寄生     B.自養(yǎng)       C.共生       D.腐生
(3)腸出血性大腸桿菌O104:H4引起的疾病具有傳染病的特點(diǎn),腸出血性大腸桿菌O104:H4是該病的
病原體
病原體

(4)資料中提到的“飯前便后要洗手,接觸動(dòng)物及其糞便后要徹底洗手”等可以有效的預(yù)防傳染病,這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(5)目前,德國的一些醫(yī)院已開始小范圍試用注射單克隆抗體新療法治療這種疾病,并已取得初步成效.人類通過這種方法獲得的免疫是
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)閱讀下列材料,然后分析作答.
位于墨西哥灣的油井曾發(fā)生過重大原油泄漏事故,原油泄漏破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存,浮游生物被原油污染后,其中的有害物質(zhì)通過食物鏈進(jìn)入小魚、小蝦等動(dòng)物體內(nèi),并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋動(dòng)物,在海面上覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被油污覆蓋,造成無法起飛而死亡.事件發(fā)生后,有關(guān)國家立刻采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難.
(1)動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為______動(dòng)物和______動(dòng)物,抹香鯨和棕頸鷺都屬于______動(dòng)物.
(2)抹香鯨呼吸系統(tǒng)的主要器官是______,當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí),可能因吸入原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損.
(3)由于海面覆蓋著原油,造成海水的含氧量下降,使魚類的呼吸受到影響,魚的呼吸器官是______,其主要部分是腮絲,呈鮮紅色,是因?yàn)槔锩婷懿贾鴂_____,腮絲多且細(xì),加大了______,有利于進(jìn)行______.
(4)生物多樣性包括生物種類的多樣性、______的多樣性和______的多樣性.墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存,所以保護(hù)______的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,如果沒有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量受到嚴(yán)重影響,打破______.

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科目:初中生物 來源:2012年山西省第17屆初中生物競(jìng)賽試卷(帶解析) 題型:綜合題

2011年3月11日,日本發(fā)生了9級(jí)地震,造成重大人員傷亡。地震引發(fā)海嘯,導(dǎo)致核電站出現(xiàn)了核泄漏,大量帶有放射物質(zhì)的廢水進(jìn)入了大海中,給海洋生物的生存帶來了危害。而隨后中國幾乎所有的省份都在空氣中檢測(cè)到了放射性物質(zhì)碘-131,各地的蔬菜表面也檢測(cè)到了放射性物質(zhì),但由于含量輕微,不會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生影響。放射性物質(zhì),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的危害,比如造成基因的改變、誘發(fā)癌癥等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)網(wǎng)絡(luò)上有不法商人謠傳:吃加碘鹽能防止核輻射,因此造成碘鹽價(jià)格瘋漲,甚至造成某些地方食鹽嚴(yán)重短缺。其實(shí),碘鹽是為了預(yù)防                   病。 
(2)地震造成生物的死亡,說明了            因素對(duì)生物是有重要影響的。
(3)核污染的次生危害是令人煩惱的,因?yàn)榉派湫晕镔|(zhì)會(huì)通過食物鏈一級(jí)一級(jí)進(jìn)行            ,最終危害到最高級(jí)生物,即             的健康。
(4)核輻射會(huì)引起基因的改變,這種變異是         (選填:可或不可)遺傳的。   
(5)日本地震造成了大量生物的死亡,這會(huì)誘發(fā)傳染病的蔓延,如果你是決策者,請(qǐng)你來制定三條預(yù)防措施。
答:①                                                               
                                                               
③                                                                                                                              

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科目:初中生物 來源:2012年山西省生物競(jìng)賽試卷(解析版) 題型:綜合題

2011年3月11日,日本發(fā)生了9級(jí)地震,造成重大人員傷亡。地震引發(fā)海嘯,導(dǎo)致核電站出現(xiàn)了核泄漏,大量帶有放射物質(zhì)的廢水進(jìn)入了大海中,給海洋生物的生存帶來了危害。而隨后中國幾乎所有的省份都在空氣中檢測(cè)到了放射性物質(zhì)碘-131,各地的蔬菜表面也檢測(cè)到了放射性物質(zhì),但由于含量輕微,不會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生影響。放射性物質(zhì),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的危害,比如造成基因的改變、誘發(fā)癌癥等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)網(wǎng)絡(luò)上有不法商人謠傳:吃加碘鹽能防止核輻射,因此造成碘鹽價(jià)格瘋漲,甚至造成某些地方食鹽嚴(yán)重短缺。其實(shí),碘鹽是為了預(yù)防                    病。 

(2)地震造成生物的死亡,說明了             因素對(duì)生物是有重要影響的。

(3)核污染的次生危害是令人煩惱的,因?yàn)榉派湫晕镔|(zhì)會(huì)通過食物鏈一級(jí)一級(jí)進(jìn)行            ,最終危害到最高級(jí)生物,即             的健康。

(4)核輻射會(huì)引起基因的改變,這種變異是          (選填:可或不可)遺傳的。   

(5)日本地震造成了大量生物的死亡,這會(huì)誘發(fā)傳染病的蔓延,如果你是決策者,請(qǐng)你來制定三條預(yù)防措施。

答:①                                                                

    ②                                                                

    ③                                                                                                                               

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2011年3月11日,日本發(fā)生了9級(jí)地震,造成重大人員傷亡。地震引發(fā)海嘯,導(dǎo)致核電站出現(xiàn)了核泄漏,大量帶有放射物質(zhì)的廢水進(jìn)入了大海中,給海洋生物的生存帶來了危害。而隨后中國幾乎所有的省份都在空氣中檢測(cè)到了放射性物質(zhì)碘-131,各地的蔬菜表面也檢測(cè)到了放射性物質(zhì),但由于含量輕微,不會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生影響。放射性物質(zhì),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的危害,比如造成基因的改變、誘發(fā)癌癥等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)網(wǎng)絡(luò)上有不法商人謠傳:吃加碘鹽能防止核輻射,因此造成碘鹽價(jià)格瘋漲,甚至造成某些地方食鹽嚴(yán)重短缺。其實(shí),碘鹽是為了預(yù)防____病。

(2)地震造成生物的死亡,說明了____因素對(duì)生物是有重要影響的。

(3)核污染的次生危害是令人煩惱的,因?yàn)榉派湫晕镔|(zhì)會(huì)通過食物鏈一級(jí)一級(jí)進(jìn)行____,最終危害到最高級(jí)生物,即____的健康。

(4)核輻射會(huì)引起基因的改變,這種變異是____(選填:可或不可)遺傳的。

(5)日本地震造成了大量生物的死亡,這會(huì)誘發(fā)傳染病的蔓延,如果你是決策者,請(qǐng)你來制定三條預(yù)防措施。
答:①____
②____
③____

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

2011年3月11日,日本發(fā)生了9級(jí)地震,造成重大人員傷亡。地震引發(fā)海嘯,導(dǎo)致核電站出現(xiàn)了核泄漏,大量帶有放射物質(zhì)的廢水進(jìn)入了大海中,給海洋生物的生存帶來了危害。而隨后中國幾乎所有的省份都在空氣中檢測(cè)到了放射性物質(zhì)碘-131,各地的蔬菜表面也檢測(cè)到了放射性物質(zhì),但由于含量輕微,不會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生影響。放射性物質(zhì),會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的危害,比如造成基因的改變、誘發(fā)癌癥等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)網(wǎng)絡(luò)上有不法商人謠傳:吃加碘鹽能防止核輻射,因此造成碘鹽價(jià)格瘋漲,甚至造成某些地方食鹽嚴(yán)重短缺。其實(shí),碘鹽是為了預(yù)防                   病。 
(2)地震造成生物的死亡,說明了            因素對(duì)生物是有重要影響的。
(3)核污染的次生危害是令人煩惱的,因?yàn)榉派湫晕镔|(zhì)會(huì)通過食物鏈一級(jí)一級(jí)進(jìn)行            ,最終危害到最高級(jí)生物,即             的健康。
(4)核輻射會(huì)引起基因的改變,這種變異是         (選填:可或不可)遺傳的。   
(5)日本地震造成了大量生物的死亡,這會(huì)誘發(fā)傳染病的蔓延,如果你是決策者,請(qǐng)你來制定三條預(yù)防措施。
答:①                                                               
                                                               
③                                                                                                                              

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?昆明)閱讀F列資料,回菩問題:
馬路邊、公園里、河水中到處都會(huì)見到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影,它們破壞城市的景觀、污染環(huán)境、傳播疾。粡U塑料制品混在土壤中不斷系積,會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出.會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長發(fā)育…
為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對(duì)生物的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
步驟1:用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液.
步驟2:取三個(gè)相同的培養(yǎng)皿,編號(hào)A、B、C,分別在底部墊上幾層吸水紙,放入20粒大小和活力相同的小麥種子.
步驟3:每天向三個(gè)培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為:A噴灑清水、B噴灑濃度為10%的塑料浸出液、C噴灑濃度為30%的塑料浸出液.
步驟4:觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄.
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
塑料浸出液
塑料浸出液

(2)若B、C中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比A中
(選填“多”或“少”),說明
塑料浸出液抑制種子的萌發(fā).如果三個(gè)培養(yǎng)皿中的種子都未萌發(fā),你認(rèn)為缺少的環(huán)境條件是
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)請(qǐng)你結(jié)合資料和所學(xué)知識(shí),談淡將塑料袋、塑料瓶隨垃圾扔掉或隨地亂丟對(duì)環(huán)境的影響和危害人類的原因,并提出解決這類污染的建議.
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長發(fā)育,傳播疾。承┯泻ξ镔|(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類.(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi),用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購物袋上街購物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)
塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出,會(huì)導(dǎo)致地下水污染,影響動(dòng)、植物的生長發(fā)育,傳播疾病.某些有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)富集,最終危害人類.(1分)建議:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用紙制品和非一次性物品:對(duì)塑料制品進(jìn)行收費(fèi),用以回收塑料袋和塑料瓶的費(fèi)用;不要隨意亂扔廢舊塑料袋和塑料瓶;自帶購物袋上街購物,少領(lǐng)取商店給的塑料袋:重復(fù)使用塑料袋和塑料瓶,盡量多用幾次,最后再裝垃圾.(答出其中的一條或其他合理答案即可得1分)

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