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18、某同學(xué)在用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)遇到陰天,則在對(duì)光時(shí).他應(yīng)選擇(   )

A.平面鏡和小光圈                                       B.平面鏡和光圈

C.凹面鏡和小光圈                                       D.凹面鏡和大光圈

18、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)遇到陰天,則在對(duì)光時(shí),他應(yīng)選擇(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)遇到陰天,則在對(duì)光時(shí),他應(yīng)選擇( 。
A.平面鏡和小光圈B.平面鏡和光圈
C.凹面鏡和小光圈D.凹面鏡和大光圈

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年度七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)遇到陰天,則在對(duì)光時(shí),他應(yīng)選擇( )
A.平面鏡和小光圈
B.平面鏡和光圈
C.凹面鏡和小光圈
D.凹面鏡和大光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某同學(xué)在用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)遇到陰天,則在對(duì)光時(shí),他應(yīng)選擇


  1. A.
    平面鏡和小光圈
  2. B.
    平面鏡和光圈
  3. C.
    凹面鏡和小光圈
  4. D.
    凹面鏡和大光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)遇到陰天,則在對(duì)光時(shí).他應(yīng)選擇(   )

A.平面鏡和小光圈                                       B.平面鏡和光圈

C.凹面鏡和小光圈                                       D.凹面鏡和大光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

在用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中

①已知某一同學(xué)使用的顯微鏡:目鏡16倍,物鏡10倍,那么這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是

            

②若在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”,此時(shí)玻片上的字是             。

③常用的玻片標(biāo)本有以下三種,請(qǐng)從以下答案中選取正確的標(biāo)本類型:

切片——用從生物體上切取的薄片制成,如              ;

裝片——用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成,如              

涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成,如                 。

A.觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞   B.觀察人血液中的各種細(xì)胞   C.觀察葉片的橫切結(jié)構(gòu)

④已知人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、請(qǐng)你畫出在顯微鏡下所觀察到

的人口腔上皮細(xì)胞圖,并且注出各部分名稱。

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科目:初中生物 來源:2012年內(nèi)蒙古包頭市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)利用徒手切片法制作了天竺葵葉片的臨時(shí)切片,在顯微鏡下觀察其結(jié)構(gòu)如圖1所示,為了探究天竺葵的生命活動(dòng),同時(shí)還設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
(1)圖1所示的組織有哪些?        (至少寫出兩種 )
(2)將圖2的甲 乙兩個(gè)裝置    ,這樣處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走或消耗盡,淀粉的運(yùn)輸主要靠圖1中[5]    中的      來完成.
(3)甲乙兩裝置經(jīng)上述處理后,放在光下照射3---4 小時(shí).然后各取一個(gè)葉片,并做好標(biāo)記,放入盛有    的小燒杯中,隔水加熱,使圖1中[2]      中的      溶解到小燒杯的液體中,葉片變成黃白色.
(4)將兩個(gè)葉片取出放到培養(yǎng)皿中,并向其滴加稀碘液,變?yōu)樗{(lán)色的是圖2中    (甲或乙)裝置中的葉片,此現(xiàn)象可以說明 ①       
(5)在實(shí)驗(yàn)過程中,廣口瓶?jī)?nèi)璧出現(xiàn)了水珠,這主要是由于天竺葵通過圖1 中的結(jié)構(gòu)[6]    散失水蒸氣造成的.
(6)實(shí)驗(yàn)中由于該同學(xué)的操作存在失誤,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,請(qǐng)指出并改正:   

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),在顯微鏡下看到葉片的結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)所制作的玻片標(biāo)本叫
 

A.裝片      B.玻片     C.切片       D.涂片
(2)在圖中,植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是[B]
 
,它是由兩個(gè)
 
細(xì)胞構(gòu)成的,這兩個(gè)細(xì)胞與下表皮細(xì)胞最主要的區(qū)別是含有
 

(3)結(jié)構(gòu)[A]中有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的輸導(dǎo)組織
 

(4)植物體通過光合作用制造的有機(jī)物,主要貯藏在圖中細(xì)胞的[C]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)要使視野由①變?yōu)棰诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向
右下方
右下方
移動(dòng),要使視野由②變?yōu)棰鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
,換成高倍鏡.要使視野③變?yōu)棰艿臓顟B(tài),應(yīng)用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野④的細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的“門戶”是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,葉屬于
器官
器官
,視野所示的部分屬于
保護(hù)組織
保護(hù)組織
,它是由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向
右下方
右下方
移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中
沒有將葉表皮展平
沒有將葉表皮展平

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,葉屬于
器官
器官
,視野④所示的部分屬于
組織
組織
,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
(4)視野④所示制作的玻片標(biāo)本中沒有產(chǎn)生氣泡,這是因?yàn)樵谏w蓋玻片的過程中
用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸水,再緩緩放下
用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸水,再緩緩放下

(5)在視野④中可以看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但是看不清液泡.為了能看清細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,你認(rèn)為此時(shí)應(yīng)該怎樣做?
用較小光圈或者平面反光鏡使視野變暗
用較小光圈或者平面反光鏡使視野變暗

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