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木工師傅在做完門框后為防止變形,如圖所示,那樣釘上兩條斜拉的木板條,這樣做的數(shù)學(xué)依據(jù)是三角形的穩(wěn)定性


A.正確
B.錯誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

35、木工師傅在做完門框后為防止變形,常像下圖中所示的那樣,釘上兩條斜的木條,即圖中的AB,CD兩個木條,這是根據(jù)數(shù)學(xué)上什么原理?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

木工師傅在做完門框后為防止變形,常如圖1所示那樣釘上兩條斜拉的木板條,這樣做的數(shù)學(xué)依據(jù)是_______________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:11.2三角形全等的判定同步練習(xí)數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

木工師傅在做完門框后為防止變形,常如圖1所示那樣釘上兩條斜拉的木板條,這樣做的數(shù)學(xué)依據(jù)是_______________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下5.6作三角形練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

木工師傅在做完門框后為防止變形,常如圖所示那樣釘上兩條斜拉的木板條,這樣做的數(shù)學(xué)依據(jù)是_______________________.

         

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

木工師傅在做完門框后為防止變形,常像下圖中所示的那樣,釘上兩條斜的木條,即圖中的AB,CD兩個木條,這是根據(jù)數(shù)學(xué)上什么原理?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

木工師傅在做完門框后為防止變形,如圖所示,那樣釘上兩條斜拉的木板條,這樣做的數(shù)學(xué)依據(jù)是(    )。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第13期 總169期 滬科版 題型:022

木工師傅在做完門框后為防止變形,常按如圖那樣釘上兩條斜拉的木板條,這樣做的數(shù)學(xué)依據(jù)是________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、木工師傅在做完門框后,為防止變形常常像圖中那樣釘上兩條斜拉的木板條(即圖中AB、CD兩個木條),這樣做根據(jù)的數(shù)學(xué)道理是
三角形的穩(wěn)定性

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

木工師傅在做完門框后,為防止門框變形常常需釘兩根斜拉的木棒,這樣做的數(shù)學(xué)原理是________。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

木工師傅在做完門框后,為防止門框變形常常需釘兩根斜拉的木棒,這樣做的數(shù)學(xué)原理是________。

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同步練習(xí)冊答案