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如下圖所示,AB∥CD,∠D=2∠B,設AD=a,DC=b,那么線段AB的長為


A.2a-b
B.2b-a
C.a+b
D.a-b
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:安徽省月考題 題型:單選題

如下圖所示,AB∥CD,∠D=2∠B,設AD=a,DC=b,那么線段AB的長為
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A.2a-b
B.2b-a
C.a+b
D.a-b

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s,點M的速度2cm/s.若它們同時出發(fā),當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數(shù)圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=
 
;b=
 
;c=
 

(3)當2<t≤3時,求S與t的函數(shù)關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s,點M的速度2cm/s.若它們同時出發(fā),當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數(shù)圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=________;b=________;c=________.
(3)當2<t≤3時,求S與t的函數(shù)關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年江蘇省宿遷市沭陽縣沂濤中學中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s,點M的速度2cm/s.若它們同時出發(fā),當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數(shù)圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=______;b=______;c=______.
(3)當2<t≤3時,求S與t的函數(shù)關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年江蘇省宿遷市中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s,點M的速度2cm/s.若它們同時出發(fā),當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數(shù)圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=______;b=______;c=______.
(3)當2<t≤3時,求S與t的函數(shù)關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044

閱讀下列證明過程

如圖所示,已知四邊形ABCD中,AB=DC、AC=BD、ADBC,求證四邊形ABCD是等腰梯形。

證明過點DDEAB,交BCE,則ABE=1。       

AB=DC,AC=DB,BC=CB,

∴△ABC≌△DCB.        

∴∠ABC=DCB.         

∴∠1=DCB.           

AB=DC=DE。           

四邊形ABED是平行四邊形。  

ADBC           

BE=AD.             

ADBC,BEBC.

E、C是不同的點,DC不平行AB.        

AB=CD,四邊形ABCD是等腰梯形。    

讀后完成下列各小題。

(1)證明過程是否有錯誤?如有錯在第幾步上______________。

(2)DEAB的目的是________________________

(3)有人認為第9步是多余的,你的看法是______________。

(4)判斷四邊形ABED為平行四邊形的依據(jù)是______________

(5)判斷四邊形ABCD是等腰梯形的依據(jù)是______________。

(6)若題設中沒有ADBC,那么四邊形ABCD一定是等腰梯形嗎?你的意見是______________。

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年江蘇宿遷沂濤中學中考模擬數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖甲,在正方形ABCD中,,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s ,點M的速度2 cm/s.若它們同時出發(fā),當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數(shù)圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:      ;      ;       .
(3)當時,求S與t的函數(shù)關系式;
(4)在整個運動過程中,能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年江蘇宿遷沂濤中學中考模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲,在正方形ABCD中,,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s ,點M的速度2 cm/s.若它們同時出發(fā),當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數(shù)圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:

(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?

(2)填空:       ;       ;        .

(3)當時,求S與t的函數(shù)關系式;

(4)在整個運動過程中,能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:學習周報 數(shù)學 北師大九年級版 2009-2010學年 第18期 總第174期 北師大版 題型:044

如圖,在一個等邊三角形EFG的內(nèi)部做一個矩形ABCD,其中等邊三角形的邊長為40 cm,點C和點D分別在邊EF、EG上.

(1)如果設矩形的一邊AB=x cm,那么AD的長度如何表示?

(2)設矩形的面積為y cm,當x取何值時,y的值最大,最大值是多少?

(提示:過點E作EM⊥GF,交CD于點N)

(1)EM的長為________cm.

(2)由DC∥GF,得△________∽△________.

所以DC∶GF=EN∶EM.

(3)設矩形的一邊AB=x cm,則x∶40=(EM-AD)∶EM,解得AD=________.

(4)y與x之間的表達式是________.

(5)因為a________0,所以y有最________值.當x=________時,矩形的面積有最大值,最大值是________.

析一析:(1)先求出EM的長;

(2)由DC∥GF可以得出兩個三角形相似;

(3)利用相似三角形的性質(zhì),求出AD的長;

(4)由矩形的面積=AD·AB,可以求出y與x之間的關系式;

(5)利用y與x之間的關系式可以解答第(2)問嗎?試完成下面的解答過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2010年世博會期間,上海黃浦江上出現(xiàn)一艘白色的豪華游船在水中徜徉,高高揚起的風帆由太陽能電池板拼裝而成,天氣晴好之時,航行所用的動力可完全使用太陽能.這艘目標為世界之最的太陽能游船,全身上下都打著“無錫制造”的烙。和顿Y和太陽能技術、設計制造分別來自無錫尚德公司和中國船舶重工集團第702研究所.圖一是游船的某一部件的設計圖紙.(其中∠A、∠B、∠C是直角,DE是雙曲線的一部分,AE的長為30cm,AB的長為40cm,BC的長為60cm)
(1)請你求出DC的長;
(2)如圖二所示,有一塊矩形材料ABCD,其中AB=40cm、AD=60cm,在距AD邊15cm、距CD邊10cm處有一小孔,請你判斷此材料是否可用,請說明理由.

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同步練習冊答案