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平面內(nèi)一條直線(xiàn)將平面分成2分,兩條直線(xiàn)將平面分成3或4部分

A.正確
B.錯(cuò)誤
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面內(nèi)有若干條直線(xiàn),當(dāng)下列情形時(shí),可將平面最多分成幾部分.
(1)有一條直線(xiàn)時(shí),最多可分為
2
2
部分;
(2)有兩條直線(xiàn)時(shí),最多可分為
4
4
部分;
(3)有三條直線(xiàn)時(shí),最多可分為
7
7
部分;
(4)有四條直線(xiàn)時(shí),最多可分為
11
11
部分;
(5)有n條直線(xiàn)時(shí),最多可分為
n2+n+2
2
n2+n+2
2
部分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)有相交和平行兩種位置關(guān)系(本題6分)

(1)如圖a,若AB∥CD,點(diǎn)P在AB、CD外部,則有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B-∠D.將點(diǎn)P移到AB、CD內(nèi)部,如圖b,以上結(jié)論是否成立?若成立,說(shuō)明理由;若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)在圖b中,將直線(xiàn)AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線(xiàn)CD于點(diǎn)Q,如圖c,則∠BPD﹑∠B﹑∠D﹑∠BQD之間有何數(shù)量關(guān)系?(不需說(shuō)明理由)

(3)求圖d中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).(簡(jiǎn)述理由)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)有相交和平行兩種位置關(guān)系(本題6分)

(1)如圖a,若AB∥CD,點(diǎn)P在AB、CD外部,則有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B-∠D.將點(diǎn)P移到AB、CD內(nèi)部,如圖b,以上結(jié)論是否成立?若成立,說(shuō)明理由;若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)在圖b中,將直線(xiàn)AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線(xiàn)CD于點(diǎn)Q,如圖c,則∠BPD﹑∠B﹑∠D﹑∠BQD之間有何數(shù)量關(guān)系?(不需說(shuō)明理由)
(3)求圖d中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).(簡(jiǎn)述理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰華士片七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)有相交和平行兩種位置關(guān)系(本題6分)

(1)如圖a,若AB∥CD,點(diǎn)P在AB、CD外部,則有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B-∠D.將點(diǎn)P移到AB、CD內(nèi)部,如圖b,以上結(jié)論是否成立?若成立,說(shuō)明理由;若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)在圖b中,將直線(xiàn)AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線(xiàn)CD于點(diǎn)Q,如圖c,則∠BPD﹑∠B﹑∠D﹑∠BQD之間有何數(shù)量關(guān)系?(不需說(shuō)明理由)
(3)求圖d中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).(簡(jiǎn)述理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇省江陰華士片七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)有相交和平行兩種位置關(guān)系(本題6分)

(1)如圖a,若AB∥CD,點(diǎn)P在AB、CD外部,則有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B-∠D.將點(diǎn)P移到AB、CD內(nèi)部,如圖b,以上結(jié)論是否成立?若成立,說(shuō)明理由;若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)在圖b中,將直線(xiàn)AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線(xiàn)CD于點(diǎn)Q,如圖c,則∠BPD﹑∠B﹑∠D﹑∠BQD之間有何數(shù)量關(guān)系?(不需說(shuō)明理由)

(3)求圖d中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).(簡(jiǎn)述理由)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

平面內(nèi)有若干條直線(xiàn),當(dāng)下列情形時(shí),可將平面最多分成幾部分.
(1)有一條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分;
(2)有兩條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分;
(3)有三條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分;
(4)有四條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分;
(5)有n條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

平面內(nèi)有若干條直線(xiàn),當(dāng)下列情形時(shí),可將平面最多分成幾部分.
(1)有一條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分;
(2)有兩條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分;
(3)有三條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分;
(4)有四條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分;
(5)有n條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_____部分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:月考題 題型:填空題

平面內(nèi)一條直線(xiàn)將平面分成(    )部分,兩條直線(xiàn)將平面分成(    )部分。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

平面內(nèi)有若干條直線(xiàn),當(dāng)有下列情形時(shí),可將平面最多分成幾部分?

  (1)有一條直線(xiàn)時(shí),最多分成________部分;

  (2)有兩條直線(xiàn)時(shí),最多分成________部分;

  (3)有三條直線(xiàn)時(shí),最多分成________部分;

  ……

  (4)n條直線(xiàn)時(shí),最多分成________部分.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)下冊(cè) 題型:022

平面內(nèi)有若干條直線(xiàn),下面四種情形時(shí),各能將平面最多分成幾部分?

(1)有一條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_______部分.

(2)有兩條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_______部分.

(3)有三條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_______部分.

(4)有n條直線(xiàn)時(shí),最多可分為_(kāi)_______部分.

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同步練習(xí)冊(cè)答案