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下列說法正確的是

A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法
B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大
C.打開電視一定有新聞節(jié)目
D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2011年云南省中考模擬考試數(shù)學卷 題型:選擇題

下列說法正確的是(     )

A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法;

B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大;     

C.打開電視一定有新聞節(jié)目;

D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年云南省中考模擬考試數(shù)學卷 題型:選擇題

下列說法正確的是(     )

A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法;

B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大;     

C.打開電視一定有新聞節(jié)目;

D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法
  2. B.
    方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大
  3. C.
    打開電視一定有新聞節(jié)目
  4. D.
    為了了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本

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科目:初中數(shù)學 來源:遼寧省中考真題 題型:單選題

下列說法正確的是
[     ]
A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法
B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大
C.打開電視一定有新聞節(jié)目
D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的是(     )

A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法;

B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大;     

C.打開電視一定有新聞節(jié)目;

D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的是(     )

A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法;

B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大;     

C.打開電視一定有新聞節(jié)目;

D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的是(     )

A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法;

B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大;     

C.打開電視一定有新聞節(jié)目;

D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的是(     )
A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法;
B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大;
C.打開電視一定有新聞節(jié)目;
D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(     )
A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法;
B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大;
C.打開電視一定有新聞節(jié)目;
D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年云南省雙柏縣法脿中學中考模擬考試數(shù)學卷.doc 題型:單選題

下列說法正確的是(     )

A.為了檢測一批電池使用時間的長短,應該采用全面調查的方法;
B.方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大;
C.打開電視一定有新聞節(jié)目;
D.為了解某校學生的身高情況,從八年級學生中隨機抽取50名學生的身高情況作為總體的一個樣本.

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