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數(shù)學老師對小明參加的4次中考數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這4次數(shù)學成績的　

A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.中位數(shù)
D.標準差
D
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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、王老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計分析，要判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源：東城區(qū)二模 題型：單選題

王老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計分析，要判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的（　　）
A．頻數(shù)B．眾數(shù)C．中位數(shù)D．方差

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科目：初中數(shù)學 來源：2010-2011學年江蘇省連云港市灌云縣魯河中學九年級（上）期末復(fù)習數(shù)學試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

王老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計分析，要判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的（ ）
A．頻數(shù)
B．眾數(shù)
C．中位數(shù)
D．方差

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科目：初中數(shù)學 來源：2008年北京市東城區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

王老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計分析，要判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的（ ）
A．頻數(shù)
B．眾數(shù)
C．中位數(shù)
D．方差

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科目：初中數(shù)學 來源：2008年北京市崇文區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

王老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計分析，要判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的（ ）
A．頻數(shù)
B．眾數(shù)
C．中位數(shù)
D．方差

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

王老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計分析，要判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的


  1. A.
    頻數(shù)
  2. B.
    眾數(shù)
  3. C.
    中位數(shù)
  4. D.
    方差

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

10、數(shù)學老師對小明在參加高考前的5次數(shù)學模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

8、數(shù)學老師對小明參加的4次中考數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，于是老師需要知道小明這4次數(shù)學成績的（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學老師對小明在參加中考前的3次數(shù)學模擬考試進行統(tǒng)計分析，判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，需要知道小明這3次數(shù)學成績的（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學老師對小明參加的5次中考數(shù)學模擬考試成績進行統(tǒng)計分析，要判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定，老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的（     ）

A.平均數(shù)            B.中位數(shù)             C.眾數(shù)          D.標準差

 

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