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某數(shù)的3倍大于-2，它的2倍不大于1，設(shè)某數(shù)為x，則可列不等式組

A.
B.
C.
D.
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某數(shù)的3倍大于-2，它的2倍不大于 1，設(shè)某數(shù)為x，則可列不等式組（　�。�
A、
3x＞-2
2x≤1
B、
-2x＞3
2x≥1
C、
3x＞-2
2x≥1
D、
3x＞2
2x≤-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某數(shù)的3倍大于-2，它的2倍不大于 1，設(shè)某數(shù)為x，則可列不等式組（　�。�
A．
3x＞-2
2x≤1
B．
-2x＞3
2x≥1
C．
3x＞-2
2x≥1
D．
3x＞2
2x≤-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某數(shù)的3倍大于-2，它的2倍不大于 1，設(shè)某數(shù)為x，則可列不等式組


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：湖南省期末題 題型：單選題

某數(shù)的3倍大于-2，它的2倍不大于1，設(shè)某數(shù)為x，則可列不等式組
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)測試卷　七年級下冊 題型：022

某數(shù)的3倍大于5，它的不大于2，設(shè)某數(shù)為x，則不等式組為________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

如下圖，是一個圓，把它平均分成八等份，設(shè)計成轉(zhuǎn)盤并標注上1到8八個數(shù)字，請回答下列問題．

(1)轉(zhuǎn)出數(shù)字5的可能性是________；

(2)轉(zhuǎn)出數(shù)字15的可能性是________；

(3)轉(zhuǎn)出數(shù)字3的倍數(shù)的可能性是________；

(4)轉(zhuǎn)出數(shù)字不大于4的可能性是________；

(5)轉(zhuǎn)出數(shù)字是奇數(shù)的可能性是________；

(6)轉(zhuǎn)出數(shù)字是某個數(shù)的立方的可能性是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

　　根據(jù)下列條件設(shè)出未知數(shù)，列出方程(不必求解)．

　　(1)x的4倍減去2后，比x的3倍大5，求x；

 

　　(2)某數(shù)與2的和乘以5，仍等于這個數(shù)，求這個數(shù)；

 

　　(3)某數(shù)的3倍與-5的差等于這個數(shù)的2倍的相反數(shù)，求這個數(shù)；

 

　　(4)七年級共有學(xué)生550人，其中男生比女生多10人，求女生的人數(shù)；

 

　　(5)一個長方形的長比寬多2 cm，若把它的長和寬分別增加2 cm后，面積則增加16 cm2，求原來長方形的寬．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在某段限速公路BC上（公路視為直線），交通管理部門規(guī)定汽車的最高行駛速度不能超過60千米/時 （即數(shù)學(xué)公式米/秒），并在離該公路100米處設(shè)置了一個監(jiān)測點A．在如圖所示的直角坐標系中，點A位于y軸上，測速路段BC在x軸上，點B在A的北偏西60°方向上，點C在A的北偏東45°方向上，另外一條高速公路在y軸上，AO為其中的一段．
（1）寫出A、B、C三點的坐標；
（2）一輛汽車從點B勻速行駛到點C所用的時間是15秒，通過計算，判斷該汽車在這段限速路上是否超速？（參考數(shù)據(jù)：數(shù)學(xué)公式）
（3）若一輛大貨車在限速路上以60千米/時的速度由C處向西行駛，同時一輛小汽車在高速公路上由A處以貨車2倍的速度向北行駛，求兩車在勻速行駛半分鐘后，它們的距離是多少米？（結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某班同學(xué)“五•一”期間組織外出爬山活動，花了230元租了一輛客車，如果參加活動的同學(xué)每人交7元租車費還不夠，你明白這句話的含義嗎？
典例分析：
例1在公路上，我們可以看到以下幾種交通標志（如圖），它們有著不同的意義．如果設(shè)汽車載重量為x噸，寬度為k米，高度為h米，速度為y千米/時，請你用不等式表示下列各種標志的意義．
精英家教網(wǎng)

思路分析：由題意可知，限重、限寬、限高、限速中的“限”字的意義就是不超過，也就是“≤”的意義．這樣，該題即可迎刃而解．
解：x≤5.5   k≤2   h≤3.5   y≤30
方法點撥：生活中的各種標志圖、徽標等信息，現(xiàn)已成為考試中的一種素材，解決這類題目，需要將信息轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言，比如將“大于”“超過”“不超過”“非負數(shù)”“不大于”等等，準確“翻譯”為數(shù)學(xué)符號．通過本題可以使我們認識到關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)的重要性．
例2用適當?shù)牟坏仁奖硎鞠铝嘘P(guān)系：
（1）x的4倍與2的和是非負數(shù)，可表示為
 
．
（2）育才中學(xué)七年級一班學(xué)生數(shù)不到35人，設(shè)該班學(xué)生有x人，可表示為
 
．
（3）人的壽命可超過120歲．設(shè)人的壽命為x歲，則可表示為
 
．
（4）小林家有4口人，人均住房面積不足15平方米，則小林家的總住面積y平方米可表示為
 
．
思路分析：（1）中的“非負數(shù)”即“≥0”的數(shù)；（2）中的“不到”即“＜”的意思；（3）中的“超過”即“＞”的意思；（4）中的“不足”即“＜”的意思．
答案：（1）4x+2≥0  （2）x＜35  （3）x＞120  （4）y＜60
方法點撥：做這種類型的題時，要善于把實際問題中的一些“不到”“大于”“超過”“不小于”等數(shù)學(xué)術(shù)語，準確迅速地轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號．此類題是為學(xué)生以后列不等式解應(yīng)用題做鋪墊的，所以必須掌握好．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某段限速公路BC上（公路視為直線），交通管理部門規(guī)定汽車的最高行駛速度不能超過60千米/時 （即
50
3
米/秒），并在離該公路100米處設(shè)置了一個監(jiān)測點A．在如圖所示的直角坐標系中，點A位于y軸上，測速路段BC在x軸上，點B在A的北偏西60°方向上，點C在A的北偏東45°方向上，另外一條高速公路在y軸上，AO為其中的一段．精英家教網(wǎng)
（1）寫出A、B、C三點的坐標；
（2）一輛汽車從點B勻速行駛到點C所用的時間是15秒，通過計算，判斷該汽車在這段限速路上是否超速？（參考數(shù)據(jù)：
3
≈1.7）
（3）若一輛大貨車在限速路上以60千米/時的速度由C處向西行駛，同時一輛小汽車在高速公路上由A處以貨車2倍的速度向北行駛，求兩車在勻速行駛半分鐘后，它們的距離是多少米？（結(jié)果保留根號）

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