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為了解本校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽取九年級(jí)30名學(xué)生測(cè)試1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算仰臥起坐在25~30次所占的百分比為

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:單選題

為了解本校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽取九年級(jí)30名學(xué)生測(cè)試1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算仰臥起坐在25~30次所占的百分比為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:中華題王 數(shù)學(xué) 八年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:013

為了解本校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了其中30名學(xué)生,測(cè)試1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算,仰臥起坐次數(shù)在25~30次的頻率是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解某校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,體育老師隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成圖9和圖10兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)本次抽測(cè)的學(xué)生有多少人?抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是多少?

(2)請(qǐng)你將圖10中的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為達(dá)標(biāo),則該校350名九年級(jí)學(xué)生中估計(jì)有多少人此項(xiàng)目達(dá)標(biāo)?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

為了解某校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,體育老師隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成圖9和圖10兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次抽測(cè)的學(xué)生有多少人?抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是多少?
(2)請(qǐng)你將圖10中的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為達(dá)標(biāo),則該校350名九年級(jí)學(xué)生中估計(jì)有多少人此項(xiàng)目達(dá)標(biāo)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

為了解某校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,體育老師隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成圖9和圖10兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)本次抽測(cè)的學(xué)生有多少人?抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是多少?

(2)請(qǐng)你將圖10中的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為達(dá)標(biāo),則該校350名九年級(jí)學(xué)生中估計(jì)有多少人此項(xiàng)目達(dá)標(biāo)?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了解某校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,體育老師隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成圖9和圖10兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次抽測(cè)的學(xué)生有多少人?抽測(cè)成績(jī)的眾數(shù)是多少?
(2)請(qǐng)你將圖10中的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為達(dá)標(biāo),則該校350名九年級(jí)學(xué)生中估計(jì)有多少人此項(xiàng)目達(dá)標(biāo)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、為了了解本校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了其中30名學(xué)生,測(cè)試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算,仰臥起坐次數(shù)在25~30次的頻率是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年湖北省咸寧市中考數(shù)學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:選擇題

為了了解本校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了其中30名學(xué)生,測(cè)試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算,仰臥起坐次數(shù)在25~30次的頻率是( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年湖北省咸寧市南門(mén)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

為了了解本校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了其中30名學(xué)生,測(cè)試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算,仰臥起坐次數(shù)在25~30次的頻率是( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

為了了解本校九年級(jí)學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了其中30名學(xué)生,測(cè)試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖示計(jì)算,仰臥起坐次數(shù)在25~30次的頻率是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案