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已知點A（1，2），AC⊥x軸于C，則點C 坐標(biāo)為

A.（1，0）
B.（2，0）
C.（0，2）
D.（0，1）

相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：如圖，平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的矩形ABCD，頂點A的坐標(biāo)為（0，3），BC=2AB，P為AD邊上一動點（P與點A、D不重合），以點P為圓心作⊙P與對角線AC相切于點F，過P、F作直線L，交BC邊于點E，當(dāng)作業(yè)寶點P運動到點P1位置時，直線L恰好經(jīng)過點B，此時直線的解析式是y=2x+1
（1）BC、AP1的長；
（2）①求過B、P1、D三點的拋物線的解析式；
②求當(dāng)⊙P與拋物線的對稱軸相切時⊙P的半徑r的值；
（3）以點E為圓心作⊙E與x軸相切，當(dāng)直線L把矩形ABCD分成兩部分的面積之比為3：5時，則⊙P和⊙E的位置關(guān)系如何？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年山東省濟南市歷下區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的矩形ABCD，頂點A的坐標(biāo)為（0，3），BC=2AB，P為AD邊上一動點（P與點A、D不重合），以點P為圓心作⊙P與對角線AC相切于點F，過P、F作直線L，交BC邊于點E，當(dāng)點P運動到點P1位置時，直線L恰好經(jīng)過點B，此時直線的解析式是y=2x+1
（1）BC、AP1的長；
（2）①求過B、P1、D三點的拋物線的解析式；
②求當(dāng)⊙P與拋物線的對稱軸相切時⊙P的半徑r的值；
（3）以點E為圓心作⊙E與x軸相切，當(dāng)直線L把矩形ABCD分成兩部分的面積之比為3：5時，則⊙P和⊙E的位置關(guān)系如何？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年冀教版九年級（上）期末數(shù)學(xué)水平測試卷（二）（解析版） 題型：解答題

已知變量y與x成反比例，它的圖象過點A（-2，3）．求：
（1）反比例函數(shù)解析式
（2）從A（-2，3）向x軸和y軸分別作垂線AB、AC，垂足分別為B、C，則矩形OBAC的面積為______．
（3）當(dāng)A點的橫坐標(biāo)為-4時，作AB1、AC1分別垂直于x軸、y軸，B1、C1為垂足，則所得矩形OB1AC1的面積是______．
（4）將A點在圖象上任意移動到點A′，作A′B′、A′C′分別垂直于x軸、y軸，B′、C′為垂足，則所得矩形OB′A′C′的面積是______．
由此，你可以結(jié)合上述信息得出結(jié)論是：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式（m為常數(shù)）的圖象經(jīng)過點A（-1，6）．如圖，過點A作直線AC與函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象交于點B，與x軸交于點C，且AB=2BC，則點C的坐標(biāo)為


  1. A.
    （-3，0）
  2. B.
    （-4，0）
  3. C.
    （-5，0）
  4. D.
    （-6，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：河南省期末題 題型：填空題

已知直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點，點C（0，n）是y軸上一點，把坐標(biāo)平面沿直線AC折疊，使點B剛好落在x軸上，則點C的坐標(biāo)是_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點A（-1，0），點B（與A不重合）在射線AO上，點C在x軸上方，且△ABC為等邊三角形，射線AC交y軸于D．
（1）當(dāng)AB=4時，則點B、C、D的坐標(biāo)分別是：B：
（3，0）
（3，0）
，C：
（1，2
3
）
（1，2
3
）
，D：
（0，
3
）
（0，
3
）
；
（2）若AB=m（m＞0），則點B、C的坐標(biāo)分別是：B：
（m-1，0）
（m-1，0）
，C：
（
1
2
m-1，
3
2
m）
（
1
2
m-1，
3
2
m）
；
當(dāng)C、D不重合時，請根據(jù)m的不同取值，對于過B、C、D三點的二次函數(shù)開口方向作出判斷，直接寫出結(jié)論（不要求證明）．
（3）是否存在點B，使S△BCD=
3
3
16
？若存在，求出點B的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

已知點A（1，2），AC⊥x軸于C，則點C 坐標(biāo)為
[     ]

A.（1，0）
B.（2，0）
C.（0，2）
D.（0，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、如圖，已知在直角梯形AOBC中，AC∥OB，CB⊥OB，OB=18，BC=12，AC=9，對角線OC、AB交于點D，點E、F、G分別是CD、BD、BC的中點，以O(shè)為原點，直線OB為x軸建立平面直角坐標(biāo)系，則G、E、D、F四個點中與點A在同一反比例函數(shù)圖象上的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知菱形ABCD的兩條對角線AC與BD交于平面直角坐標(biāo)系的原點，且AD∥x軸，點A的坐標(biāo)為（-2，3），則點B的坐標(biāo)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在直角梯形AOBC中，AC∥OB，CB⊥OB，OB=18，BC=12，AC=9，對角線OC、AB交于點D，點E、F、G分別是CD、BD、BC的中點，以O(shè)為原點，直線OB為x軸建立平面直角坐標(biāo)系，則G、E、D、F四個點中與點A在同一反比例函數(shù)圖象上的是點
（18，6）
（18，6）
．

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