用 分別表示三種不同的物體,如圖所示,前兩架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”處應(yīng)放 的個數(shù)為 |
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A.5個 B.4個 C.3個 D.2個 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| A、5個 | B、4個 | C、3個 | D、2個 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體,如圖所示,前兩架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”處應(yīng)放“■”的個數(shù)為 ( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體,如圖所示,前兩架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”處應(yīng)放“■”的個數(shù)為 ( )
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A、5個 B、4個 C、3個 D、2個
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| A.2個 | B.3個 | C.4個 | D.5個 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇江陰初級中學(xué)八年級第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體,如圖所示,前兩架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”處應(yīng)放“■”的個數(shù)為 ( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆吉林長春外國語學(xué)校七年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體,如圖所示,前兩架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”處應(yīng)放“■”的個數(shù)為 ( )
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A、5個 B、4個 C、3個 D、2個
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.5個 | B.4個 | C.3個 | D.2個 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省月考題 題型:單選題
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