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17、與植物體相比，人體多了的一個結構層次是（   ）

A．細胞                   B．組織                     C．器官                   D．系統(tǒng)

17、D【解析】這是一道中等難度的試題，意在考查考生對生物體的結構層次的掌握情況�？忌煜ぶ参矬w的結構層次與動物體結構層次的區(qū)別。植物體的結構層次是由細胞形成組織，由不同的組織形成器官，再由六大器官形成植物體。動物體的結構層次是由細胞形成組織，由不同的組織形成器官，由不同的器官形成系統(tǒng)，再由八個系統(tǒng)組成動物體。如果考生不了解動植物體結構層次的區(qū)別，就會感到無所適從。

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科目：初中生物 來源： 題型：

與植物體相比，人體多了的一個結構層次是（   ）

A．細胞                   B．組織                     C．器官                   D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：莆田 題型：單選題

與植物體相比，人體多了的一個結構層次是（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2007-2008學年山東省德州市臨邑縣德平中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與植物體相比，人體多了的一個結構層次是（ ）
A．細胞
B．組織
C．器官
D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年四川省資陽市安岳縣林鳳鎮(zhèn)中學七年級（上）期末生物復習卷（解析版） 題型：選擇題

與植物體相比，人體多了的一個結構層次是（ ）
A．細胞
B．組織
C．器官
D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2010年福建省莆田市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與植物體相比，人體多了的一個結構層次是（ ）
A．細胞
B．組織
C．器官
D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

與植物體相比，人體多了的一個結構層次是


  1. A.
    細胞
  2. B.
    組織
  3. C.
    器官
  4. D.
    系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）與植物體相比，人體多了的一個結構層次是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷正誤．
（1）與植物體相比，人體多了的一個結構層次是系統(tǒng)．
√
√

（2）動植物體細胞的區(qū)別主要為植物細胞有葉綠體、細胞壁，而動物細胞無這些結構．
√
√

（3）動植物性食物中都含有維生素A．
×
×

（4）所有的動物、細菌、真菌都是消費者，只有綠色植物是生產(chǎn)者．
×
×

（5）細菌和植物都含有細胞壁、細胞核、細胞膜和細胞質(zhì)．
×
×
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

判斷正誤．
（1）與植物體相比，人體多了的一個結構層次是系統(tǒng)．______
（2）動植物體細胞的區(qū)別主要為植物細胞有葉綠體、細胞壁，而動物細胞無這些結構．______
（3）動植物性食物中都含有維生素A．______
（4）所有的動物、細菌、真菌都是消費者，只有綠色植物是生產(chǎn)者．______
（5）細菌和植物都含有細胞壁、細胞核、細胞膜和細胞質(zhì)．______．

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科目：初中生物 來源：2013年河北省承德市楊樹嶺中學中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

判斷正誤．
（1）與植物體相比，人體多了的一個結構層次是系統(tǒng)．   
（2）動植物體細胞的區(qū)別主要為植物細胞有葉綠體、細胞壁，而動物細胞無這些結構．   
（3）動植物性食物中都含有維生素A．   
（4）所有的動物、細菌、真菌都是消費者，只有綠色植物是生產(chǎn)者．   
（5）細菌和植物都含有細胞壁、細胞核、細胞膜和細胞質(zhì)．    ．

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