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A、
B、
C、
D、
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省高考真題 題型:單選題

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A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省六安市高三第四次月考理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

若集合,則

 A、     B、     C、      D、

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年福州市八縣(市)協(xié)作校高二第二學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)(文)試卷 題型:選擇題

若集合,,則

A、              B、          C、        D、

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、將A、B、C、D、E五種不同的文件放入一排編號(hào)依次為1、2、3、4、5、6的六個(gè)抽屜內(nèi),每個(gè)抽屜至多放一種文件.若文件A、B必須放入相鄰的抽屜內(nèi),文件C、D也必須放相鄰的抽屜內(nèi),則文件放入抽屜內(nèi)的滿(mǎn)足條件的所有不同的方法有
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種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E共5個(gè)口袋,每個(gè)口袋裝有大小和質(zhì)量均相同的4個(gè)紅球和2個(gè)黑球,現(xiàn)每次從其中一個(gè)口袋中摸出3個(gè)球,規(guī)定:若摸出的3個(gè)球恰為2個(gè)紅球和1個(gè)黑球,則稱(chēng)為最佳摸球組合.
(1)求從口袋A中摸出的3個(gè)球?yàn)樽罴衙蚪M合的概率;
(2)現(xiàn)從每個(gè)口袋中摸出3個(gè)球,求恰有3個(gè)口袋中摸出的球是最佳摸球組合的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五支足球隊(duì)參加某足球邀請(qǐng)賽,比賽采用單循環(huán)制(每?jī)申?duì)都要比賽一場(chǎng)),每場(chǎng)比賽勝隊(duì)得3分,負(fù)隊(duì)得0分;若為平局則雙方各得1分.已知任何一個(gè)隊(duì)打勝、打平或被打敗的概率都是
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(1)求打完全部比賽A隊(duì)取得3分的概率;
(2)求打完全部比賽A隊(duì)勝的次數(shù)多于負(fù)的次數(shù)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將A、B、C、D、E五種不同的文件放入一排編號(hào)依次為1、2、3、4、5、6的六個(gè)抽屜內(nèi),每個(gè)抽屜至多放一種文件.若文件A、B必須放入相鄰的抽屜內(nèi),文件C、D也必須放相鄰的抽屜內(nèi),則文件放入抽屜內(nèi)的滿(mǎn)足條件的所有不同的方法共有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E共5個(gè)口袋,每個(gè)口袋裝有大小和質(zhì)量均相同的4個(gè)紅球和2個(gè)黑球,現(xiàn)每次從其中一個(gè)口袋中摸出3個(gè)球,規(guī)定:若摸出的3個(gè)球恰為2個(gè)紅球和1個(gè)黑球,則稱(chēng)為最佳摸球組合。

   (1)求從口袋A中摸出的3個(gè)球?yàn)樽罴衙蚪M合的概率;

   (2)現(xiàn)從每個(gè)口袋中摸出3個(gè)球,求恰有3個(gè)口袋中摸出的球是最佳摸球組合的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將A、B、C、D、E五種不同的文件放入一排編號(hào)依次為1,2,3,4,4,5,6,7的七個(gè)抽屜內(nèi),每個(gè)抽屜至多放一種文件,若文件A、B必須放入相鄰的抽屜內(nèi),文件C、D也必須放入相鄰的抽屜內(nèi),則文件放入抽屜內(nèi)的滿(mǎn)足條件的所有不同的方法有

    (A)60種   (B)120種  (C)240種  (D)480種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E、F六人依次站在正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)上傳球,從A開(kāi)始,每次可隨意傳給相鄰的兩人之一,若在5次之內(nèi)傳到D,則停止傳球;若5次之內(nèi)傳不到D,則傳完5次也停止傳球,那么從開(kāi)始到停止,可能出現(xiàn)的不同傳法種數(shù)是(    )

A.24                  B.26                 C.30                  D.32

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同步練習(xí)冊(cè)答案