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22、下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:

(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構(gòu)成的組織,叫做[   ] _____________。

(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導_____________和_____________,屬于[   ] _____________。

(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[    ] _____________。

(4)[   ] __________具有保護幼嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的___________。

22、(1)[ C ] 分生組織

(2)水分    無機鹽   [ D ]輸導組織

(3)[ B ]基本組織

(4)[ A ]保護組織   表面

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次練習卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:

(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構(gòu)成的組織,叫做[ ]    。
(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導        ,屬于[ ]    。
(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ]    
(4)[ ]    具有保護柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的    。

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次練習卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:

 

(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構(gòu)成的組織,叫做[ ]     。

(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導          ,屬于[ ]     。

(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ]     。

(4)[ ]     具有保護柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的    

 

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科目:初中生物 來源:河北省期中題 題型:讀圖填空題

下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答:  

(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構(gòu)成的組織,叫做[C] ____________ 。
(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導水分和有機物,屬于[     ] _____________。
(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[     ] ____________。
(4)[     ]_________具有保護柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的____________。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:
(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構(gòu)成的組織,叫做[     ]_________。
(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導_______和_________,屬于[     ]_________。
(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[     ]__________。
(4)[     ]________具有保護柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的_________。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:
(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構(gòu)成的組織,叫做[     ]_________。
(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導______和__________,屬于[     ]__________。
(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[     ]_________。
(4)[     ]__________具有保護柔嫩部分的功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:

(1)根尖的細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構(gòu)成的組織,叫做[   ] _____________。

(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導_____________和_____________,屬于[   ] _____________。

(3)葉肉的細胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[    ] _____________。

(4)[   ] __________具有保護幼嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013??悼h模擬)今年年初,我國華北地區(qū)發(fā)生了幾次嚴重的“霧霾天”,覆蓋范圍大,持續(xù)時間長.“霧霾天”中,被人提到最多的一個詞是“PM2.5”--直徑小于2.5微米的顆粒,它們的源頭,有些來自塵埃、海鹽、花粉,而附著在這些微粒上的有害成分--重金屬離子、揮發(fā)性有機化合物等,則主要來自工業(yè)廢氣和汽車尾氣.請結(jié)合如右圖所示的“人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖”(數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)),回答下面的問題:
(1)“霾”主要是由空氣中的污染物造成的,進入呼吸系統(tǒng)后可引起呼吸系統(tǒng)的疾病,最小的顆粒物(直徑小于等于100納米)帶來的危害更為嚴重,有證據(jù)表明這些顆粒物可以透過“控制物質(zhì)進出”的細胞結(jié)構(gòu)細胞膜.如果這樣的顆粒物到達[8]處,就可以經(jīng)過
2
2
層細胞進入血液,繼而誘發(fā)心臟等器官的疾病,甚至致命.
(2)攝取的食物進入“1”后轉(zhuǎn)變成物質(zhì)“A”,再進入循環(huán)系統(tǒng),運輸?shù)缴眢w各處的組織細胞.在人體內(nèi),食物轉(zhuǎn)變成物質(zhì)“A”的主要器官是
小腸
小腸

(3)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(4)新的生活方式悄然影響著人們的生活:低碳生活、有氧運動.倡導人們“每天有氧運動一小時,健康生活好身體”,但是如果想晨練,最好還是等到天亮以后再進行.如圖所示,此時,陽光充沛,如果進行“森林浴”,森林中不僅塵埃減少,而且綠色植物進行
光合
光合
作用使空氣中的含氧量也增高了.
(5)2013年九年級的適應性考試正在進行.考試時,大腦要高速運轉(zhuǎn),快速思維.此時,腦細胞將產(chǎn)生大量的二氧化碳.請你將腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外所經(jīng)過的途徑填寫完整:腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳→上腔靜脈→右心房→
右心室→肺動脈
右心室→肺動脈
→肺部毛細血管→肺→呼氣排出體外.
(6)在日常生活中,可以選一些能對抗“PM2.5”的花卉放在居室內(nèi),如居室內(nèi)擺上一盆吊蘭,在24小時內(nèi)可將室內(nèi)的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體吸收干凈,起到空氣過濾器的作用.可是有的人為了達到凈化空氣的目的,將大量的大型盆栽移入了居室內(nèi).“凡事過猶不及”,這些盆栽植物晚上只進行
呼吸
呼吸
作用,和睡眠中的人爭奪空氣中的氧,還產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體,通過葉片上的
氣孔
氣孔
散發(fā)到空氣中,影響人的健康.
(7)在室內(nèi),顆粒物的來源是不完全燃燒,而二手煙是顆粒物最主要的來源.為了身體的健康,請你根據(jù)這種情況,寫一條健康生活方式的宣傳標語:
為了他人和自己的健康請戒煙吧
為了他人和自己的健康請戒煙吧

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?徐州)夏天到了,享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛.西瓜為一年生草本植物,其莖可生雌、雄兩種花:雄花托短,雄蕊3枚;雌花子房膨大,花柱短,子房1室.西瓜果實多為圓形,瓜瓤以紅色為多,亦有黃色.請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失到體外.
(2)西瓜果實肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴.如圖是它的一個葉肉細胞,果肉中的糖類等有機物最初都是在圖中的
[⑤]葉綠體
[⑤]葉綠體
中合成的;我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的
子房壁
子房壁
發(fā)育而成.
(3)如果西瓜的紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性,把結(jié)紅瓤(Rr)西瓜的雌花授以結(jié)黃瓤(rr)西瓜的花粉,當年所結(jié)西瓜瓤的性狀表現(xiàn)為
紅瓤
紅瓤
.為了更快的繁殖結(jié)黃瓤西瓜的秧苗,科學家常利用
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
技術(shù)大量獲得結(jié)黃瓤西瓜的“人工種子”.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

材料分析
生長素的產(chǎn)生、分布、運輸和生理作用
產(chǎn)生:在植物體內(nèi),生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生.成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長素,但是數(shù)量很少.
分布:生長素在高等植物體內(nèi)分布廣泛,但大多集中在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等,而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少.
運輸:生長素在植物體內(nèi)的運輸,主要是從植物體形態(tài)學的上端向下端運輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸.
生理作用:科學家經(jīng)過長期深入的研究發(fā)現(xiàn),植物之所以能夠顯示出向光性,是因為在單側(cè)光的照射下,生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多.這樣,背光一側(cè)的細胞縱向伸長生長得快,結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲,也就是朝向光源的一側(cè)彎曲.
請你認真閱讀上述材料,然后回答下列問題.
(一)判斷對錯:植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的.
 

(二)選擇唯一正確的答案
(1)扦插時,保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活,這是因為芽和幼葉
 

A.能迅速生長        B.能進行光合作用    C.能產(chǎn)生生長素      D.儲存著較多的有機物
(2)發(fā)育著的幼果,若被蟲蛀后,不再生長的主要原因是被蛀食了幼果的
 

A.子房壁形成的果皮  B.受精卵C.幼嫩種子      D.幼果果肉
(3)如圖是三盆燕麥幼苗.A、C盆中是正常幼苗,B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗.將A、B盆分別放在緩慢勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上,將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上,三盆都有單側(cè)光照射.幾天后,A盆的幼苗
 
生長;B盆的幼苗
 
生長;C盆的幼苗
 
生長.可供選擇的答案:
①不生長        ②直立生長        ③向右側(cè)彎曲生長
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

今年年初,我國華北地區(qū)發(fā)生了幾次嚴重的“霧霾天”,覆蓋范圍大,持續(xù)時間長.“霧霾天”中,被人提到最多的一個詞是“PM2.5”--直徑小于2.5微米的顆粒,它們的源頭,有些來自塵埃、海鹽、花粉,而附著在這些微粒上的有害成分--重金屬離子、揮發(fā)性有機化合物等,則主要來自工業(yè)廢氣和汽車尾氣.請結(jié)合如右圖所示的“人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖”(數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)),回答下面的問題:
(1)“霾”主要是由空氣中的污染物造成的,進入呼吸系統(tǒng)后可引起呼吸系統(tǒng)的疾病,最小的顆粒物(直徑小于等于100納米)帶來的危害更為嚴重,有證據(jù)表明這些顆粒物可以透過“控制物質(zhì)進出”的細胞結(jié)構(gòu)細胞膜.如果這樣的顆粒物到達[8]處,就可以經(jīng)過______層細胞進入血液,繼而誘發(fā)心臟等器官的疾病,甚至致命.
(2)攝取的食物進入“1”后轉(zhuǎn)變成物質(zhì)“A”,再進入循環(huán)系統(tǒng),運輸?shù)缴眢w各處的組織細胞.在人體內(nèi),食物轉(zhuǎn)變成物質(zhì)“A”的主要器官是______.
(3)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的______分泌不足.
(4)新的生活方式悄然影響著人們的生活:低碳生活、有氧運動.倡導人們“每天有氧運動一小時,健康生活好身體”,但是如果想晨練,最好還是等到天亮以后再進行.如圖所示,此時,陽光充沛,如果進行“森林浴”,森林中不僅塵埃減少,而且綠色植物進行______作用使空氣中的含氧量也增高了.
(5)2013年九年級的適應性考試正在進行.考試時,大腦要高速運轉(zhuǎn),快速思維.此時,腦細胞將產(chǎn)生大量的二氧化碳.請你將腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外所經(jīng)過的途徑填寫完整:腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳→上腔靜脈→右心房→______→肺部毛細血管→肺→呼氣排出體外.
(6)在日常生活中,可以選一些能對抗“PM2.5”的花卉放在居室內(nèi),如居室內(nèi)擺上一盆吊蘭,在24小時內(nèi)可將室內(nèi)的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體吸收干凈,起到空氣過濾器的作用.可是有的人為了達到凈化空氣的目的,將大量的大型盆栽移入了居室內(nèi).“凡事過猶不及”,這些盆栽植物晚上只進行______作用,和睡眠中的人爭奪空氣中的氧,還產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體,通過葉片上的______散發(fā)到空氣中,影響人的健康.
(7)在室內(nèi),顆粒物的來源是不完全燃燒,而二手煙是顆粒物最主要的來源.為了身體的健康,請你根據(jù)這種情況,寫一條健康生活方式的宣傳標語:______.

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