在下圖中，G、H、M、N分別是正三棱柱的頂點或所在棱的中點，則表示直線GH、MN是異面直線的圖形有（ �。�
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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題
| A．（1）（2） | B．（1）（3） | C．（2）（4） | D．（3）（4） |
科目：高中數(shù)學 來源：《第二章 立體幾何》2013年高考數(shù)學優(yōu)化訓練（解析版） 題型：選擇題
科目：高中數(shù)學 來源：金版人教A版數(shù)學理科：立體幾何初步8（必修2、選修2-1）（解析版） 題型：選擇題
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
在下圖中，G、H、M、N分別是正三棱柱的頂點或所在棱的中點，則表示直線GH、MN是異面直線的圖形有科目：高中數(shù)學 來源：導學大課堂必修二數(shù)學蘇教版 蘇教版 題型：022
如下圖，正四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，E、F、G、H分別是棱C1C、C1D1、D1D、DC的中點，點M在四邊形EFGH及其內部運動，則M只須滿足條件________時，就有MN∥平面B1BDD1，N是BC的中點．(填上正確的一個條件即可，不必考慮全部可能情況．)
科目：高中數(shù)學 來源：湖北省襄陽五中2012屆高三上學期期中考試數(shù)學理科試題 題型：044
已知函數(shù)f(x)＝lnx，g(x)＝
ax2＋bx(a≠0)．
(Ⅰ)若a＝－2時，函數(shù)h(x)＝f(x)－g(x)在其定義域是增函數(shù)，求b的取值范圍；
(Ⅱ)在(Ⅰ)的結論下，設函數(shù)
(x)＝e2x＋bex，x∈[0，ln2]，求函數(shù)(x)的最小值；
(Ⅲ)設函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于點P、Q，過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于點M、N，問是否存在點R，使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行？若存在，求出R的橫坐標；若不存在，請說明理由．
科目：高中數(shù)學 來源：山東省日照一中2012屆高三第七次階段復習達標檢測數(shù)學理科試題 題型：044
已知函數(shù)f(x)＝lnx，g(x)＝
ax2＋bx(a≠0)
(Ⅰ)若a＝－2時，函數(shù)h(x)＝f(x)－g(x)在其定義域上是增函數(shù)，求b的取值范圍；
(Ⅱ)在(Ⅰ)的結論下，設函數(shù)
(x)＝e2x＋bex，x∈[0，ln2]，求函數(shù)(x)的最小值；
(Ⅲ)設函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)的圖象C2交于P、Q，過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于點M、N，問是否存在點R，使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行？若存在，求出R的橫坐標；若不存在，請說明理由．
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題
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3、在下圖中，G、H、M、N分別是正三棱柱的頂點或所在棱的中點，則表示直線GH、MN是異面直線的圖形有（ ）