下圖2為圖1所示幾何體的展開圖，則拼成一個(gè)棱長為6的正方體（如圖3），需要這樣的幾何體（ �。�  
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
| A、2個(gè) | B、3個(gè) | C、4個(gè) | D、5個(gè) |
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題
| A．2個(gè) | B．3個(gè) | C．4個(gè) | D．5個(gè) |
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年河南省焦作市高一（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
下圖2為圖1所示幾何體的展開圖，則拼成一個(gè)棱長為6的正方體（如圖3），需要這樣的幾何體
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：設(shè)計(jì)必修二數(shù)學(xué)北師版 北師版 題型：044
下圖甲所示為一幾何體的展開圖．
(1)沿圖中虛線將它們折疊起來，是哪一種幾何體？試用文字描述并畫出示意圖．
(2)需要多少個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長為6 cm的正方體？請(qǐng)?jiān)趫D乙棱長為6 cm的正方體ABCD－A1B1C1D1中指出這幾個(gè)幾何體的名稱．
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
(單位:cm)
（1）沿圖中虛線將它們折疊起來，是哪一種特殊幾何體？并請(qǐng)畫出其直觀圖，比例尺是1∶2；
（2）需要多少個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長為6 cm的正方體ABCD—A1B1C1D1，請(qǐng)畫出其示意圖（需在示意圖中分別表示出這種幾何體）；
（3）設(shè)正方體ABCD—A1B1C1D1的棱CC1的中點(diǎn)為E，試求：異面直線EB與AB1所成角的余弦值及平面AB1E與平面ABC所成二面角（銳角）的余弦值．
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
(單位:cm)
（1）沿圖中虛線將它們折疊起來，是哪一種特殊幾何體？并請(qǐng)畫出其直觀圖，比例尺是1∶2；
（2）需要多少個(gè)這樣的幾何體才能拼成一個(gè)棱長為6 cm的正方體ABCD—A1B1C1D1，請(qǐng)畫出其示意圖（需在示意圖中分別表示出這種幾何體）；
（3）設(shè)正方體ABCD—A1B1C1D1的棱CC1的中點(diǎn)為E，試求：異面直線EB與AB1所成角的余弦值及平面AB1E與平面ABC所成二面角（銳角）的余弦值．
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