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29、當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛。下圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________,完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫__________。

(2)圖中的E表示__________;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示)________________________________________。手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于__________。

(3)若D處受損,用針刺A,會__________痛感,__________反射;若C處受損,用針刺A,會__________痛感,__________反射(填有或無)。

29、(1)神經(jīng)元,反射,反射弧

(2)神經(jīng)中樞、A→D→E→C→B、大腦皮層

(3)無,無,有,無

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛.圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:


(1)圖中的E表示
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向
(用圖中的字母和箭頭表示)
A→D→E→C→B
A→D→E→C→B
,手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

(2)神經(jīng)沖動傳到[B]后,肱二頭肌和肱三頭肌的反應(yīng)分別是
收縮和舒張
收縮和舒張
,從而使手縮回.
(3)當(dāng)圖中的
C
C
受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛.下圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元
,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
,完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫
反射弧
反射弧

(2)圖中的E表示
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示)
A→D→E→C→B
A→D→E→C→B
.手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

(3)若D處受損,用針刺A,會
痛感,
反射;若C處受損,用針刺A,會
痛感,
反射(填有或無).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛.下圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________,完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫________.
(2)圖中的E表示________;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示)________.手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于________.
(3)若D處受損,用針刺A,會________痛感,________反射;若C處受損,用針刺A,會________痛感,________反射(填有或無).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛.圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:


(1)圖中的E表示______;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向
(用圖中的字母和箭頭表示)______,手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于______.
(2)神經(jīng)沖動傳到[B]后,肱二頭肌和肱三頭肌的反應(yīng)分別是______,從而使手縮回.
(3)當(dāng)圖中的______受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛.下圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:

魔方格

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______,完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫______.
(2)圖中的E表示______;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示)______.手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于______.
(3)若D處受損,用針刺A,會______痛感,______反射;若C處受損,用針刺A,會______痛感,______反射(填有或無).

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛。下圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________,完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫__________。
(2)圖中的E表示__________;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示)________________。手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于__________。
(3)若D處受損,用針刺A,會__________痛感,__________反射;若C處受損,用針刺A,會__________痛感,__________反射(填有或無)。

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科目:初中生物 來源:湖南省期末題 題型:讀圖填空題

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛。圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的E表示___________;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向___________________(用圖中的字母和箭頭表示),手縮回以后才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于___________。
(2)神經(jīng)沖動傳到[B] 后,肱二頭肌和肱三頭肌的反應(yīng)分別是_________________,從而使手縮回。
(3)當(dāng)圖中的[     ] 受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛。下圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________,完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫__________。

(2)圖中的E表示__________;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示)________________________________________。手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于__________。

(3)若D處受損,用針刺A,會__________痛感,__________反射;若C處受損,用針刺A,會__________痛感,__________反射(填有或無)。

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年湖南省邵陽市邵東縣水井中學(xué)七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛.圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:


(1)圖中的E表示    ;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向
(用圖中的字母和箭頭表示)    ,手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于   
(2)神經(jīng)沖動傳到[B]后,肱二頭肌和肱三頭肌的反應(yīng)分別是    ,從而使手縮回.
(3)當(dāng)圖中的    受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省棗莊市彭樓中學(xué)七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會突然縮回,然后才感受到疼痛.下圖示人的縮手反射,請據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是    ,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是    ,完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫   
(2)圖中的E表示    ;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示)    .手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于   
(3)若D處受損,用針刺A,會    痛感,    反射;若C處受損,用針刺A,會    痛感,    反射(填有或無).

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