科目：初中數(shù)學(xué) 來源：南崗區(qū)二模 題型：單選題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)?jiān)谙旅娼o出的3×3的正方形網(wǎng)格中，各選5個(gè)小正方形涂上陰影，且滿足下列要求：
（1）使圖甲既是中心對(duì)稱圖形，又是軸對(duì)稱圖形；
（2）使圖乙是中心對(duì)稱圖形，但不是軸對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)?jiān)谙旅娼o出的3×3的正方形網(wǎng)格中，各選5個(gè)小正方形涂上陰影，且滿足下列要求：
（1）使圖甲既是中心對(duì)稱圖形，又是軸對(duì)稱圖形；
（2）使圖乙是中心對(duì)稱圖形，但不是軸對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你在下面3個(gè)網(wǎng)格（每個(gè)小正六邊形的邊長均為1，面積為

3 3

2

）內(nèi)各設(shè)計(jì)一個(gè)圖案．
要求：在（1）中所設(shè)計(jì)的圖案是面積等于6

3

的軸對(duì)稱圖形，但不是中心對(duì)稱圖形；在（2）中所設(shè)計(jì)的圖案是面積等于9

3

的中心對(duì)稱圖形，但不是軸對(duì)稱圖形；在（3）中所設(shè)計(jì)的圖案是面積等于12

3

的軸對(duì)稱圖形且又是中心對(duì)稱圖形．將你所設(shè)計(jì)的圖案用鉛筆涂黑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)你在下面3個(gè)網(wǎng)格（每個(gè)小正六邊形的邊長均為1，面積為

3 3

2

）內(nèi)各設(shè)計(jì)一個(gè)圖案．
要求：在（1）中所設(shè)計(jì)的圖案是面積等于6

3

的軸對(duì)稱圖形，但不是中心對(duì)稱圖形；在（2）中所設(shè)計(jì)的圖案是面積等于9

3

的中心對(duì)稱圖形，但不是軸對(duì)稱圖形；在（3）中所設(shè)計(jì)的圖案是面積等于12

3

的軸對(duì)稱圖形且又是中心對(duì)稱圖形．將你所設(shè)計(jì)的圖案用鉛筆涂黑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

生活中，有人喜歡把傳送的便條折成“”形狀，折疊過程按圖①、②、③、④的順序進(jìn)行（其中陰影部分表示紙條的反面）：如果由信紙折成的長方形紙條（圖①）長為26厘米，分別回答下列問題：

（1）如果長方形紙條的寬為2厘米，并且開始折疊時(shí)起點(diǎn)M與點(diǎn)A的距離為3厘米，那么在圖②中，BE=

21

21

厘米； 在圖④中，BM=

15

15

厘米．
（2）如果長方形紙條的寬為x厘米，現(xiàn)不但要折成圖④的形狀，而且為了美觀，希望紙條兩端超出點(diǎn)P的長度相等，即最終圖形是軸對(duì)稱圖形，試求在開始折疊時(shí)起點(diǎn)M與點(diǎn)A的距離（結(jié)果用x表示）．

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