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圖中有四個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成若干等分,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向白色區(qū)域的概率相同的是( 。

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A.轉(zhuǎn)盤2與轉(zhuǎn)盤3B.轉(zhuǎn)盤2與轉(zhuǎn)盤4
C.轉(zhuǎn)盤3與轉(zhuǎn)盤4D.轉(zhuǎn)盤1與轉(zhuǎn)盤4
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖中有四個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成若干等分,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向白色區(qū)域的概率相同的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

圖中有四個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成若干等分,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向白色區(qū)域的概率相同的是( 。

精英家教網(wǎng)
A.轉(zhuǎn)盤2與轉(zhuǎn)盤3B.轉(zhuǎn)盤2與轉(zhuǎn)盤4
C.轉(zhuǎn)盤3與轉(zhuǎn)盤4D.轉(zhuǎn)盤1與轉(zhuǎn)盤4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

圖中有四個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成若干等分,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向白色區(qū)域的概率相同的是


  1. A.
    轉(zhuǎn)盤2與轉(zhuǎn)盤3
  2. B.
    轉(zhuǎn)盤2與轉(zhuǎn)盤4
  3. C.
    轉(zhuǎn)盤3與轉(zhuǎn)盤4
  4. D.
    轉(zhuǎn)盤1與轉(zhuǎn)盤4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:單選題

圖中有四個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成若干等分,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向紅色區(qū)域的可能性相同的是
[     ]
A. 轉(zhuǎn)盤1與轉(zhuǎn)盤4
B. 轉(zhuǎn)盤2與轉(zhuǎn)盤4
C. 轉(zhuǎn)盤2與轉(zhuǎn)盤3
D. 轉(zhuǎn)盤1與轉(zhuǎn)盤3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A,B,轉(zhuǎn)盤A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)字.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向數(shù)字為偶數(shù)的概率為
 
;
(2)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)A,B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字,將所指的兩個(gè)數(shù)字作和,用列表法列舉所有可能得到的數(shù)字之和;
(3)分別求(2)中事件“數(shù)字之和為奇數(shù)”發(fā)生的概率與事件“數(shù)字之和為偶數(shù)”發(fā)生的精英家教網(wǎng)概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A,B,轉(zhuǎn)盤A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)字.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向數(shù)字為偶數(shù)的概率為______;
(2)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)A,B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字,將所指的兩個(gè)數(shù)字作和,用列表法列舉所有可能得到的數(shù)字之和;
(3)分別求(2)中事件“數(shù)字之和為奇數(shù)”發(fā)生的概率與事件“數(shù)字之和為偶數(shù)”發(fā)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:欽州 題型:解答題

如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A,B,轉(zhuǎn)盤A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)字.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向數(shù)字為偶數(shù)的概率為______;
(2)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)A,B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字,將所指的兩個(gè)數(shù)字作和,用列表法列舉所有可能得到的數(shù)字之和;
(3)分別求(2)中事件“數(shù)字之和為奇數(shù)”發(fā)生的概率與事件“數(shù)字之和為偶數(shù)”發(fā)生的
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概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第2章《簡單事件的概率》中考題集(23):2.1 簡單事件的概率(解析版) 題型:解答題

如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A,B,轉(zhuǎn)盤A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)字.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向數(shù)字為偶數(shù)的概率為______;
(2)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)A,B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字,將所指的兩個(gè)數(shù)字作和,用列表法列舉所有可能得到的數(shù)字之和;
(3)分別求(2)中事件“數(shù)字之和為奇數(shù)”發(fā)生的概率與事件“數(shù)字之和為偶數(shù)”發(fā)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第28章《概率初步》中考題集(33):28.2 等可能情況下的概率計(jì)算(解析版) 題型:解答題

如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A,B,轉(zhuǎn)盤A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)字.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向數(shù)字為偶數(shù)的概率為______;
(2)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)A,B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字,將所指的兩個(gè)數(shù)字作和,用列表法列舉所有可能得到的數(shù)字之和;
(3)分別求(2)中事件“數(shù)字之和為奇數(shù)”發(fā)生的概率與事件“數(shù)字之和為偶數(shù)”發(fā)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第6章《頻率與概率》中考題集(10):6.1 頻率與概率(解析版) 題型:解答題

如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A,B,轉(zhuǎn)盤A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)字.
(1)填空:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向數(shù)字為偶數(shù)的概率為______;
(2)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)A,B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字,將所指的兩個(gè)數(shù)字作和,用列表法列舉所有可能得到的數(shù)字之和;
(3)分別求(2)中事件“數(shù)字之和為奇數(shù)”發(fā)生的概率與事件“數(shù)字之和為偶數(shù)”發(fā)生的概率.

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