科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)直角三角形中，斜邊和一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等，能判定這兩個(gè)三角形全等的根據(jù)是（　　）

A．HL

B．ASA

C．AAS

D．ASA或AAS

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知兩個(gè)直角三角形中，斜邊和一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等，能判定這兩個(gè)三角形全等的根據(jù)是（　�。�

A．HL

B．ASA

C．AAS

D．ASA或AAS

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知兩個(gè)直角三角形中，斜邊和一個(gè)銳角對(duì)應(yīng)相等，能判定這兩個(gè)三角形全等的根據(jù)是

A.
HL
B.
ASA
C.
AAS
D.
ASA或AAS

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知一個(gè)直角三角形的兩直角邊上的中線長(zhǎng)分別為5和 $數(shù)學(xué)公式$ ，那么這個(gè)三角形的斜邊長(zhǎng)為

A.
10
B.
$數(shù)學(xué)公式$
C.
$數(shù)學(xué)公式$
D.
$數(shù)學(xué)公式$

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　華師大八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第9期　總第165期華師大版 題型：022

當(dāng)已知一個(gè)直角三角形的兩條邊的長(zhǎng)度，要求第三邊的長(zhǎng)度時(shí)，由于已知條件沒(méi)有說(shuō)明已知邊中較長(zhǎng)的一邊是直角邊還是斜邊，因此此類(lèi)問(wèn)題必須分兩種情況進(jìn)行解答．例如，已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)為3和4，則第三邊長(zhǎng)為_(kāi)_______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知：如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，過(guò)點(diǎn)A（0，2）的直線AB與以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心， $數(shù)學(xué)公式$ 為半徑的圓相切于點(diǎn)C，且與x軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)B．
（1）求∠BAO的度數(shù)；
（2）求直線AB的解析式；
（3）若一拋物線的頂點(diǎn)在直線AB上，且拋物線的頂點(diǎn)和它與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)成斜邊長(zhǎng)為2的直角三角形，求此拋物線的解析式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖是斜邊為10的一個(gè)等腰直角三角形與兩個(gè)半徑為5的扇形的重疊情形，其中等腰直角三角形頂角平分線與兩扇形相切，則圖中陰影部分面積的和是．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖是斜邊為10的一個(gè)等腰直角三角形與兩個(gè)半徑為5的扇形的重疊情形，其中等腰直角三角形頂角平分線與兩扇形相切，則圖中陰影部分面積的和是．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省深圳市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（05）（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，過(guò)點(diǎn)A（0，2）的直線AB與以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心，

為半徑的圓相切于點(diǎn)C，且與x軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)B．
（1）求∠BAO的度數(shù)；
（2）求直線AB的解析式；
（3）若一拋物線的頂點(diǎn)在直線AB上，且拋物線的頂點(diǎn)和它與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)成斜邊長(zhǎng)為2的直角三角形，求此拋物線的解析式．