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5個(gè)紅球、4個(gè)白球放入一個(gè)不透明的盒子里,從中摸出6個(gè)球,恰好紅球與白球都摸到,這件事情屬(  )
A.不可能發(fā)生B.可能發(fā)生C.很可能發(fā)生D.必然發(fā)生
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)不透明的袋子里裝有除顏色之外其它都完全相同的2個(gè)白球、4個(gè)紅球、4個(gè)藍(lán)球,共10個(gè)球,隨意摸一個(gè)球,求:
(1)P(摸到白球);(2)P(摸到紅球或藍(lán)球);(3)P(摸到的球不是藍(lán)球);
(4)若總球數(shù)不變,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使得摸出的紅球的概率為
1
2
,藍(lán)球的概率為
2
5
,應(yīng)該怎么放入這三種球.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

一個(gè)不透明的袋子里裝有除顏色之外其它都完全相同的2個(gè)白球、4個(gè)紅球、4個(gè)藍(lán)球,共10個(gè)球,隨意摸一個(gè)球,求:
(1)P(摸到白球);(2)P(摸到紅球或藍(lán)球);(3)P(摸到的球不是藍(lán)球);
(4)若總球數(shù)不變,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使得摸出的紅球的概率為數(shù)學(xué)公式,藍(lán)球的概率為數(shù)學(xué)公式,應(yīng)該怎么放入這三種球.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:貴州省期中題 題型:解答題

一個(gè)不透明的袋子里裝有除顏色之外其它都完全相同的2個(gè)白球、4個(gè)紅球、4個(gè)藍(lán)球,共10個(gè)球,隨意摸一個(gè)球,求:
(1)P(摸到白球);
(2)P(摸到紅球或藍(lán)球);
(3)P(摸到的球不是藍(lán)球);
(4)若總球數(shù)不變,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使得摸出的紅球的概率為,藍(lán)球的概率為,應(yīng)該怎么放入這三種球.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科九年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第23期 總第179期 滬科版 題型:022

一個(gè)不透明的袋中有紅色、黑色、藍(lán)色、白色球共若干個(gè),小明又放入了8個(gè)黃色球,這些球除顏色外均相同,小芬通過(guò)多次摸球試驗(yàn)(每次摸出一個(gè)球并放回)發(fā)現(xiàn)摸出紅色、黑色、藍(lán)色、白色、黃色球的頻率依次約為10%、25%、30%、15%、20%,那么可估計(jì)出紅色球有________個(gè),藍(lán)色球有________個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的袋子里放入2個(gè)紅球,3個(gè)白球和5個(gè)黃球,每個(gè)球除顏色外都相同,曾老師搖勻后隨意地摸出一球,這個(gè)球不是紅球或白球的概率為( 。
A、0.2B、0.3C、0.5D、0.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)不透明的袋子里裝有若干個(gè)大小相同、質(zhì)地均勻的白球,由于某種原因,不允許把球全部倒進(jìn)來(lái)數(shù),但可以從中每次摸出一個(gè)進(jìn)行觀察.為了估計(jì)袋中白球的個(gè)數(shù),小明再放入8個(gè)同白球大小,質(zhì)地均相同,只有顏色不同的紅球,搖勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球并記下顏色,再把它放回袋中搖勻.這樣不斷重復(fù)摸球200次,其中有44次摸到紅球,根據(jù)這個(gè)結(jié)果,估計(jì)袋中大約有白球( 。﹤(gè).
A、28B、30C、34D、38

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在一個(gè)不透明的布袋中放入紅、黑、白三種顏色的小球(除顏色不同外其余都相同),其中有2個(gè)黑球和1個(gè)白球,若從中任意摸出一個(gè)球,摸得黑球的概率為0.5.
(1)紅球的個(gè)數(shù)是______;
(2)若隨機(jī)地摸出一個(gè)小球不放回,再隨機(jī)地摸出另一個(gè)小球.有人說(shuō)“摸出的兩個(gè)球都是黑球的概率是數(shù)學(xué)公式”,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《6.4 池塘里有多少條魚(yú)》2009年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

有一個(gè)不透明的袋子里裝有若干個(gè)大小相同、質(zhì)地均勻的白球,由于某種原因,不允許把球全部倒進(jìn)來(lái)數(shù),但可以從中每次摸出一個(gè)進(jìn)行觀察.為了估計(jì)袋中白球的個(gè)數(shù),小明再放入8個(gè)同白球大小,質(zhì)地均相同,只有顏色不同的紅球,搖勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球并記下顏色,再把它放回袋中搖勻.這樣不斷重復(fù)摸球200次,其中有44次摸到紅球,根據(jù)這個(gè)結(jié)果,估計(jì)袋中大約有白球( )個(gè).
A.28
B.30
C.34
D.38

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年華師大版中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十)(解析版) 題型:解答題

在一個(gè)不透明的布袋中放入紅、黑、白三種顏色的小球(除顏色不同外其余都相同),其中有2個(gè)黑球和1個(gè)白球,若從中任意摸出一個(gè)球,摸得黑球的概率為0.5.
(1)紅球的個(gè)數(shù)是______;
(2)若隨機(jī)地摸出一個(gè)小球不放回,再隨機(jī)地摸出另一個(gè)小球.有人說(shuō)“摸出的兩個(gè)球都是黑球的概率是”,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年陜西省西安市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

在一個(gè)不透明的布袋中放入紅、黑、白三種顏色的小球(除顏色不同外其余都相同),其中有2個(gè)黑球和1個(gè)白球,若從中任意摸出一個(gè)球,摸得黑球的概率為0.5.
(1)紅球的個(gè)數(shù)是______;
(2)若隨機(jī)地摸出一個(gè)小球不放回,再隨機(jī)地摸出另一個(gè)小球.有人說(shuō)“摸出的兩個(gè)球都是黑球的概率是”,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案