科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題
| A.3個加數(shù)全為0 | B.最少有2個加數(shù)是負數(shù) |
| C.至少有1個加數(shù)是負數(shù) | D.最少有2個加數(shù)是正數(shù) |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了提高市民的宜居環(huán)境,蕭山區(qū)規(guī)劃修建一個文化廣場(平面圖形如圖所示),其中四邊形ABCD是矩形,分別以AB、BC、CD、DA邊為直徑向外作半圓,若整個廣場的周長為628米,設矩形的邊長AB=y米,BC=x米.(注:取 π=3.14)
(1)試用含x的代數(shù)式表示y;
(2)現(xiàn)計劃在矩形ABCD區(qū)域上種植花草和鋪設鵝卵石等,平均每平方米造價為428 元,在四個半圓的區(qū)域上種植草坪及鋪設花崗巖,平均每平方米造價為400元;
①設該工程的總造價為W元,求W關于x的函數(shù)關系式;
②若該工程政府投入1千萬元,問能否完成該工程的建設任務?若能,請列出設計方案,若不能,請說明理由?
③若該工程在政府投入1千萬元的基礎上,又增加企業(yè)募捐資金64.82萬元,但要求矩形的邊BC的長不超過AB長的三分之二,且建設廣場恰好用完所有資金,問:能否完成該工程的建設任務?若能,請列出所有可能的設計方案,若不能,請說明理由.(摘錄)
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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044
(1)在2004年6月的日歷中〔如圖(1)〕,任意圈出一豎列上相鄰的三個數(shù),設中間的一個數(shù)為a,則用含a的代數(shù)式表示這三個數(shù)(從小到大排列)分別是________;
(2)現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1~2004按圈中的方式排成一個長方形陣列,用一個正方形框出16個數(shù)〔如圖(2)〕.
①圖中框出的這16個數(shù)的和是________;
②在圖(2)中,要使一個正方形框出的16個數(shù)之和分別等于2000、2004,是否可能?若不可能,試說明理由;若有可能,請求出該正方形框內的16個數(shù)中的最大數(shù).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044
(1)在2004年6月的日歷中〔如圖(1)〕,任意圈出一豎列上相鄰的三個數(shù),設中間的一個數(shù)為a,則用含a的代數(shù)式表示這三個數(shù)(從小到大排列)分別是________;
(2)現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1~2004按圈中的方式排成一個長方形陣列,用一個正方形框出16個數(shù)〔如圖(2)〕.
①圖中框出的這16個數(shù)的和是________;
②在圖(2)中,要使一個正方形框出的16個數(shù)之和分別等于2000、2004,是否可能?若不可能,試說明理由;若有可能,請求出該正方形框內的16個數(shù)中的最大數(shù).
科目:初中數(shù)學 來源:模擬題 題型:解答題
科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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