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如圖,在△ABC中,AD是△ABC中∠BAC的平分線,且BD>DC,則下列說法中正確的是( 。
A.點D到AB邊的距離大于點D到AC邊的距離
B.點D到AB邊的距離小于點D到AC邊的距離
C.點D到AB邊的距離等于點D到AC邊的距離
D.點D到AB邊的距離與點D到AC邊的距離大小關系不確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

7、如圖,在△ABC中,AD是△ABC中∠BAC的平分線,且BD>DC,則下列說法中正確的是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AD是△ABC中∠BAC的平分線,且BD>DC,則下列說法中正確的是(  )
A.點D到AB邊的距離大于點D到AC邊的距離
B.點D到AB邊的距離小于點D到AC邊的距離
C.點D到AB邊的距離等于點D到AC邊的距離
D.點D到AB邊的距離與點D到AC邊的距離大小關系不確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AD是△ABC中∠BAC的平分線,且BD>DC,則下列說法中正確的是


  1. A.
    點D到AB邊的距離大于點D到AC邊的距離
  2. B.
    點D到AB邊的距離小于點D到AC邊的距離
  3. C.
    點D到AB邊的距離等于點D到AC邊的距離
  4. D.
    點D到AB邊的距離與點D到AC邊的距離大小關系不確定

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科目:初中數(shù)學 來源:期末題 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AD是△ABC中∠BAC的平分線,且BD>DC,則下列說法中正確的是

[      ]

A、點D到AB邊的距離大于點D到AC邊的距離
B、點D到AB邊的距離小于點D到AC邊的距離
C、點D到AB邊的距離等于點D到AC邊的距離
D、點D到AB邊的距離與點D到AC邊的距離大小關系不確定

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科目:初中數(shù)學 來源:江蘇省泰州市海陵區(qū)2010-2011學年度八年級第一學期期末考試數(shù)學試題 題型:013

如圖,在△ABC中,AD是△ABC中∠BAC的平分線,且BD>DC,則下列說法中正確的是

[  ]
A.

點D到AB邊的距離大于點D到AC邊的距離

B.

點D到AB邊的距離小于點D到AC邊的距離

C.

點D到AB邊的距離等于點D到AC邊的距離

D.

點D到AB邊的距離與點D到AC邊的距離大小關系不確定

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科目:初中數(shù)學 來源:黃岡難點課課練八年級數(shù)學下冊(北師大版) 題型:044

(1)閱讀:如圖所示△ABC中,∠BAC=,AB=AC,作∠ABC的平分線交AC于點D,這個點D是線段AC的黃金分割點,且AD>CD.

(2)在(1)的圖形中,還有哪些線段相等,△BCD的三內角各是多少度?

(3)在(1)中,求BC∶AC和BC∶CD的值;

(4)利用(1)的結論,你能作出(1)中線段BD的黃金分割點嗎?請作出來,并保留作圖痕跡.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆廣東省佛山市南海區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

請嘗試解決以下問題:
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點,且滿足∠EAF=45°,連接EF,求證DE+BF=EF.
感悟解題方法,并完成下列填空:
將△ADE繞點A順時針旋轉90°得到△ABG,此時AB與AD重合,

由旋轉可得:AB="AD,BG=DE," ∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,
∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,
因此,點G,B,F(xiàn)在同一條直線上.
∵∠EAF=45°  ∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
∵∠1=∠2,   ∴∠1+∠3=45°.
即∠GAF=∠_________.
又AG=AE,AF=AF
∴△GAF≌_______.
∴_________=EF,故DE+BF=EF.
(2)運用(1)解答中所積累的經(jīng)驗和知識,完成下題:
如圖2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(AD>BC),∠D=90°,AD=CD=10,E是CD上一點,且∠BAE=45°,DE=4,求BE的長.

(3)類比(1)證明思想完成下列問題:在同一平面內,將兩個全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起,A為公共頂點,∠BAC=∠AGF=90°,若∆ABC固定不動,∆AFG繞點A旋轉,AF、AG與邊BC的交點分別為D、E(點D不與點B重合,點E不與點C重合),在旋轉過程中,等式BD+CE=DE始終成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年廣東省佛山市南海區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

請嘗試解決以下問題:

(1)如圖1,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點,且滿足∠EAF=45°,連接EF,求證DE+BF=EF.

感悟解題方法,并完成下列填空:

將△ADE繞點A順時針旋轉90°得到△ABG,此時AB與AD重合,

 

 

由旋轉可得:AB=AD,BG=DE, ∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,

∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,

因此,點G,B,F(xiàn)在同一條直線上.

∵∠EAF=45°  ∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.

∵∠1=∠2,   ∴∠1+∠3=45°.

即∠GAF=∠_________.

又AG=AE,AF=AF

∴△GAF≌_______.

∴_________=EF,故DE+BF=EF.

(2)運用(1)解答中所積累的經(jīng)驗和知識,完成下題:

如圖2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(AD>BC),∠D=90°,AD=CD=10,E是CD上一點,且∠BAE=45°,DE=4,求BE的長.

 

 

(2)類比(1)證明思想完成下列問題:在同一平面內,將兩個全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起,A為公共頂點,∠BAC=∠AGF=90°,若∆ABC固定不動,∆AFG繞點A旋轉,AF、AG與邊BC的交點分別為D、E(點D不與點B重合,點E不與點C重合),在旋轉過程中,等式BD+CE=DE始終成立,請說明理由.

 

 

 

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

請嘗試解決以下問題:
(1)如圖1,在正方形ABCD中,點E,F(xiàn)分別為DC,BC邊上的點,且滿足∠EAF=45°,連接EF,求證DE+BF=EF.
感悟解題方法,并完成下列填空:
將△ADE繞點A順時針旋轉90°得到△ABG,此時AB與AD重合,

由旋轉可得:AB="AD,BG=DE," ∠1=∠2,∠ABG=∠D=90°,
∴∠ABG+∠ABF=90°+90°=180°,
因此,點G,B,F(xiàn)在同一條直線上.
∵∠EAF=45°  ∴∠2+∠3=∠BAD-∠EAF=90°-45°=45°.
∵∠1=∠2,   ∴∠1+∠3=45°.
即∠GAF=∠_________.
又AG=AE,AF=AF
∴△GAF≌_______.
∴_________=EF,故DE+BF=EF.
(2)運用(1)解答中所積累的經(jīng)驗和知識,完成下題:
如圖2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(AD>BC),∠D=90°,AD=CD=10,E是CD上一點,且∠BAE=45°,DE=4,求BE的長.

(3)類比(1)證明思想完成下列問題:在同一平面內,將兩個全等的等腰直角三角形ABC和AFG擺放在一起,A為公共頂點,∠BAC=∠AGF=90°,若∆ABC固定不動,∆AFG繞點A旋轉,AF、AG與邊BC的交點分別為D、E(點D不與點B重合,點E不與點C重合),在旋轉過程中,等式BD+CE=DE始終成立,請說明理由.

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