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在直角三角形ABC中,已知兩邊分別6和8,D、E分別是兩條直角邊上的中點,則線段DE長是( 。
A.3B.4C.5D.5或4
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在直角三角形ABC中,已知兩邊分別6和8,D、E分別是兩條直角邊上的中點,則線段DE長是( 。
A、3B、4C、5D、5或4

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

在直角三角形ABC中,已知兩邊分別6和8,D、E分別是兩條直角邊上的中點,則線段DE長是(  )
A.3B.4C.5D.5或4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

在直角三角形ABC中,已知兩邊分別6和8,D、E分別是兩條直角邊上的中點,則線段DE長是


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    5或4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在Rt△ABC中,已知兩直角邊的長分別為5cm、12cm,則該直角三角形外接圓的半徑與內(nèi)切圓的半徑分別為(  )

A.6cm和2cm        B.7.5cm和4cm

C.6.5cm和2cm      D.6.5cm和3cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,已知關于x的方程x2-(c+4)x+4c+8=0.
(1)若a,b是方程的兩根,求證△ABC為直角三角形;
(2)若在(1)的條件下,且25asinA=9c,求此直角三角形三邊的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知兩直線l1、l2分別經(jīng)過點A(3,0),點B(-1,0),并且當兩條直線同時相交于y軸負半軸的點C時,恰好有l(wèi)1⊥l2,經(jīng)過點A、B、C的拋物線的對稱軸與直線l2交于點K,如圖所示.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點P,使得以A、B、C、P為頂點的四邊形的面積等于△ABC的面積的數(shù)學公式倍?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)將直線l1按順時針方向繞點C旋轉α°(0<α<90),與拋物線的另一個交點為M.求在旋轉過程中△MCK為等腰三角形時的α的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,已知關于x的方程x2-(c+4)x+4c+8=0.
(1)若a,b是方程的兩根,求證△ABC為直角三角形;
(2)若在(1)的條件下,且25asinA=9c,求此直角三角形三邊的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,已知關于x的方程x2-(c+4)x+4c+8=0.
(1)若a,b是方程的兩根,求證△ABC為直角三角形;
(2)若在(1)的條件下,且25asinA=9c,求此直角三角形三邊的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007-2008學年江蘇省蘇州市太倉市九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,已知關于x的方程x2-(c+4)x+4c+8=0.
(1)若a,b是方程的兩根,求證△ABC為直角三角形;
(2)若在(1)的條件下,且25asinA=9c,求此直角三角形三邊的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在直角坐標系中,已知A(-4,0)、B(1,0)、C(0,-2)三點.請按以下要求設計兩種方案:作一條與軸不重合,與△ABC的兩邊相交的直線,使截得的三角形與△ABC相似,并且面積是△AOC面積的.分別在下面的兩個坐標中系畫出設計圖形,并寫出截得的三角形三個頂點的坐標

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