科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、甲，乙兩位同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛，到距A地18千米的B地，他們離出發(fā)地的距離s（千米）與行駛時間t（小時）之間的關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，符合圖象描述的說法是（　�。�

A、甲在行駛過程中休息了一會

B、乙比甲先到達(dá)B地

C、乙在行駛過程中沒有追上甲

D、甲的行駛速度比乙的行駛速度大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：陜西 題型：單選題

甲，乙兩位同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛，到距A地18千米的B地，他們離出發(fā)地的距離s（千米）與行駛時間t（小時）之間的關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，符合圖象描述的說法是（　�。�

A．甲在行駛過程中休息了一會

B．乙比甲先到達(dá)B地

C．乙在行駛過程中沒有追上甲

D．甲的行駛速度比乙的行駛速度大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2007年江蘇省泰州市靖江市實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

甲，乙兩位同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛，到距A地18千米的B地，他們離出發(fā)地的距離s（千米）與行駛時間t（小時）之間的關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，符合圖象描述的說法是（ ）

A．甲在行駛過程中休息了一會
B．乙比甲先到達(dá)B地
C．乙在行駛過程中沒有追上甲
D．甲的行駛速度比乙的行駛速度大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

甲，乙兩位同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛，到距A地18千米的B地，他們離出發(fā)地的距離s（千米）與行駛時間t（小時）之間的關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，符合圖象描述的說法是（  ） 大

[     ]

A．甲在行駛過程中休息了一會
B．乙比甲先到達(dá)B地
C．乙在行駛過程中沒有追上甲
D．甲的行駛速度比乙的行駛速度

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩位同學(xué)騎自行車從A地沿同一路線到B地，已知乙比甲先出發(fā)．他們離出發(fā)地的距離s（km）與騎車時間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．給出下列說法：
（1）他們都騎了20km；
（2）甲乙兩人同時到達(dá)目的地；
（3）乙在途中停留了0.5小時；
（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度．
根據(jù)圖象信息，以上說法正確的有

（1）、（3）

（1）、（3）

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲乙兩位同學(xué)騎自行車從A地沿同一路線到B地，已知乙比甲先出發(fā)．他們離出發(fā)地的距離s（km）與騎車時間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．給出下列說法：
（1）他們都騎了20km；
（2）甲乙兩人同時到達(dá)目的地；
（3）乙在途中停留了0.5小時；
（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度．
根據(jù)圖象信息，以上說法正確的有______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《函數(shù)基礎(chǔ)知識》（02）（解析版） 題型：選擇題

（2005•陜西）甲，乙兩位同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛，到距A地18千米的B地，他們離出發(fā)地的距離s（千米）與行駛時間t（小時）之間的關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，符合圖象描述的說法是（ ）

A．甲在行駛過程中休息了一會
B．乙比甲先到達(dá)B地
C．乙在行駛過程中沒有追上甲
D．甲的行駛速度比乙的行駛速度大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年山東省濟(jì)寧市九年級學(xué)業(yè)水平檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005•陜西）甲，乙兩位同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛，到距A地18千米的B地，他們離出發(fā)地的距離s（千米）與行駛時間t（小時）之間的關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖中提供的信息，符合圖象描述的說法是（ ）

A．甲在行駛過程中休息了一會
B．乙比甲先到達(dá)B地
C．乙在行駛過程中沒有追上甲
D．甲的行駛速度比乙的行駛速度大

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