數(shù)學(xué)老師對(duì)小方中考前的6次模擬考試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，判斷小方的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，于是數(shù)學(xué)老師需要知道小方這6次數(shù)學(xué)成績(jī)的（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：西城區(qū)一模 題型：單選題
| A．平均數(shù) | B．眾數(shù) | C．頻數(shù) | D．方差 |
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年北京市西城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型：013
數(shù)學(xué)老師對(duì)小方中考前的6次模擬考試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，判斷小方的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，于是數(shù)學(xué)老師需要知道小方這6次數(shù)學(xué)成績(jī)的
A．平均數(shù)
B．眾數(shù)
C．頻數(shù)
D．方差
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 八年級(jí)下 題型：
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
數(shù)學(xué)老師對(duì)小明參加中考前的5次模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的
A．平均數(shù)或中位數(shù) B．眾數(shù)或頻率
C．方差或極差 D．頻數(shù)或眾數(shù)
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東煙臺(tái)八年級(jí)下期末模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，則老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的
A．平均數(shù)或中位數(shù) B．方差或極差 C．眾數(shù)或頻率 D．頻數(shù)或眾數(shù)
科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試（2）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判定小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，那么老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的（ ）.
A.平均數(shù)或中位數(shù) B.方差或極差 C.眾數(shù)或頻率 D.頻數(shù)或眾數(shù)
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