| 下面各正多面體的每個(gè)面是同一種圖形的是( ) ①正四面體;②正六面體;③正八面體;④正十二面體;⑤正二十面體
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.①②③ | B.①③④ | C.①③⑤ | D.①④⑤ |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:單選題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:河北省期中題 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“五·一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按定額購買了前往各地的車票,下圖是未制作完的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
1.若去D地的車票占全部車票的10%,請(qǐng)求出D地車票的數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
2.若公司采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?
3.若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有l(wèi),2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”方法分析.這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河南駐馬店中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
“五·一”假期,某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游,公司按定額購買了前往各地的車票,下圖是未制作完的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
1.若去D地的車票占全部車票的10%,請(qǐng)求出D地車票的數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
2.若公司采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小胡抽到去A地的概率是多少?
3.若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有l(wèi),2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”方法分析.這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?
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