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以下四個語句中,正確的有(  )
①如果線段AB=BC,則B是線段AC的中點;
②兩點之間直線最短;
③大于直角的角是鈍角;
④如圖,∠ABD也可用∠B表示.
A.0個B.1個C.2個D.3個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

以下四個語句中,正確的有( 。
①如果線段AB=BC,則B是線段AC的中點;
②兩點之間直線最短;
③大于直角的角是鈍角;
④如圖,∠ABD也可用∠B表示.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

以下四個語句中,正確的有( 。
①如果線段AB=BC,則B是線段AC的中點;
②兩點之間直線最短;
③大于直角的角是鈍角;
④如圖,∠ABD也可用∠B表示.
A.0個B.1個C.2個D.3個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

6、以下給出的四個語句中,結論正確的有( 。
①如果線段AB=BC,則B是線段AC的中點;
②線段和射線都可看作直線上的一部分;
③大于直角的角是鈍角;
④如圖,∠ABD也可用∠B表示.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

以下給出的四個語句中,結論正確的有(  )
①如果線段AB=BC,則B是線段AC的中點;
②線段和射線都可看作直線上的一部分;
③大于直角的角是鈍角;
④如圖,∠ABD也可用∠B表示.
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下題。
徐晃字公明,河東揚人也。為郡吏,從車騎將軍楊奉討賊有功,拜騎都尉。太祖討奉于梁,晃遂歸太祖。
易陽令韓范偽以城降而拒守,太祖遣晃攻之;沃粒詴w矢城中,為陳成敗。范悔,晃輒降之。既而言于太祖曰:“二袁未破,諸城未下者傾耳而聽,今日滅易陽,明日皆以死守,恐河北無定時也。愿公降易陽以示諸城,則莫不望風!太祖善之,韓遂、馬超等反關右,太祖至潼關,恐不得渡,召問晃;卧唬骸公盛兵于此,而賊不復別守蒲坂,知其無謀也。今假臣精兵渡蒲坂津,為君先置,以截其后,賊可擒也!碧嬖唬骸吧!笔够我圆津T四千人渡津,遂破超等。
復遣晃助曹仁討關羽,屯宛。羽圍仁于樊,又圍將軍呂常于襄陽。晃所將多新卒,難與羽爭鋒,遂前至陽陵陂屯。賊屯偃城;蔚,詭道作都塹,以示截其后,賊燒屯走。晃得偃城,兩面連營,稍前,去賊圍二丈所。賊圍頭有屯,又別屯四家;螕P聲當攻圍頭屯,而密攻四冢。羽見四冢欲壞,自將步騎五千出戰(zhàn),晃擊之,退走,遂追陷與俱入圍,破之,或自投沔水死。太祖令曰:“賊圍塹鹿角十重,將軍致戰(zhàn)全勝,遂陷賊圍,多斬首虜。吾用兵三十余年,及所聞古之善用兵者,未有長驅徑入敵圍者也。且樊、襄陽之在圍,過于莒、即墨,將軍之功,逾孫武、穰苴。”晃振旅還摩陂,太祖迎晃七里,置酒大會。太祖舉卮酒勸晃,且勞之曰:“全樊、襄陽,將軍之功也!時諸軍皆集,太祖案行諸營,士卒咸離陳觀,而晃軍營整齊,將士駐陳不動。太祖嘆曰:“徐將軍可胃有周亞夫之風矣!
性儉約畏慎。將軍常遠設哨,先為不可勝,然后戰(zhàn),追奔爭利,士不暇食。常嘆曰:“古人患不遭明君,今幸遇之,當以功自效,何用私譽為!”終不廣文援。太和元年薨,謐曰壯侯。
(選自《三國志·徐晃傳》有刪節(jié))
9、下列句子中,加點詞語解釋不正確的一項是(    )
A、今假臣精兵渡蒲坂津       假:假如
B、遂陷賊圍                 陷:攻破,攻克
C、士卒咸離陳觀             陳:通“陣”
D、將軍常遠斥侯             遠:遠遠地派出
10、下列各組句子中,加點詞語的意義和用法相同的一組是(    )
 
11、下列句子,分別編為四組,全都表明徐晃雖是武將卻有謀略的一組是(    )
①為郡吏,從車騎將軍楊奉討賊有功,拜騎都尉。
②晃至,以書飛矢城中,為陳成敗。
③晃到,詭道作都塹,以示截其后,賊燒屯走。
④晃擊之,退走,遂追陷與俱入圍,破之。
⑤太祖嘆曰:“徐將軍可謂有周亞夫之風矣!
⑥先為不可勝,然后戰(zhàn),追奔爭利,士不暇食。
A、①②⑤       B、①④⑥       C、③④⑤       D、②③⑥
12、下列對原文分析概括不正確的一項是(    )
A、受命攻打易陽時,徐晃先采用攻心戰(zhàn)術招降了韓范,后向太祖陳述此舉作用,得到了太祖的肯定。
B、潼關大戰(zhàn),徐晃建議派遣一支軍隊作為先頭部隊從蒲坂津偷渡,以切斷敵人與后方的聯(lián)系,此舉收到奇效。
C、樊城、襄陽戰(zhàn)役中,徐晃表現(xiàn)有勇有謀,太祖稱贊他功勞超過古代的孫武、穰苴,有西漢名將周亞夫之風。
D、徐晃屢立戰(zhàn)功,卻從不居功自傲,從不延攬個人聲譽,在個人交往上小心謹慎,竭誠報效明君。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成小題。。
彭越者,昌邑人也,字仲。常漁鉅野澤中,為群盜。陳勝、項梁之起,少年或謂越曰:“諸豪杰相立畔秦,仲可以來,亦效之。”彭越曰:“兩龍方斗,且待之!
居歲余,澤間少年相聚百余人,往從彭越,曰:“請仲為長。”越謝曰:“臣不愿與諸君。”少年強請,乃許。與期旦日日出會,后期者斬。旦日日出,十余人后,后者至日中。于是越謝曰:“臣老,諸君強以為長。今期而多后,不可盡誅,誅最后者一人!绷钚iL斬之。皆笑曰:“何至是?請后不敢!庇谑窃侥艘蝗藬刂,設壇祭,乃令徒屬。徒屬皆大驚,畏越,莫敢仰視。
漢王追楚,為項籍所敗固陵。乃謂留侯曰:“諸侯兵不從,為之奈何?”留侯曰:“與此兩國約:即勝楚,睢陽以北至谷城,皆以王彭相國;從陳以東傅海,與齊王信。君王能出捐此地許二人,二人今可致;即不能,事未可知也。”于是漢王乃發(fā)使使彭越,如留侯策。使者至,彭越乃悉引兵會垓下,遂破楚。項籍已死。春,立彭越為梁王,
十年秋,陳豨反代地,高帝自往擊,至邯鄲,征兵梁王。梁王稱病,使將將兵詣邯鄲。高帝怒,使人讓梁王。梁王恐,欲自往謝。其將扈輒曰:“王始不往,見讓而往,往則為禽矣。不如遂發(fā)兵反。”梁王不聽,稱病。梁王怒其太仆,欲斬之。太仆亡走漢,告梁王與扈輒謀反。于是上使使掩梁王,梁王不覺,捕梁王,囚之雒陽。有司治反形已具,請論如法。上赦以為庶人,傳處蜀青衣。西至鄭,逢呂后從長安來,欲之洛陽,道見彭王。彭王為呂后泣涕,自言無罪,愿處故昌邑。呂后許諾,與俱東至洛陽。呂后白上曰:彭王壯士,今徙之蜀,此自遣患,不如遂誅之,妾謹與俱來!庇谑菂魏竽肆钇渖崛烁媾碓綇椭\反。廷尉王恬開奏請族之。上乃可,遂夷越宗族,國除。
(選自《史記·彭越列傳》,有刪節(jié))
注:彭越此時被封為梁王。
【小題1】對下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項是(  )
A.與旦日日出會期:約定
B.于是越乃一人斬之引:拉出
C.使人梁王讓:知會
D.于是上使使梁王掩:突襲
【小題2】以下六句話,分別編為四組,全都能直接表現(xiàn)彭越見識與才能的一組是(  )
①兩龍方斗,且待之  
②往從彭越,曰:“請仲為長!
③越乃引一人斬之,設壇祭,乃令徒屬
④彭越乃悉引兵垓下,遂破楚
⑤梁王稱病,使將將兵詣邯鄲
⑥彭王壯士,今徒之蜀,此自遣患
A.②④⑥B.③⑤⑥C.①②⑤D.①③④
【小題3】下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(   )
A.彭越曾經(jīng)做過強盜,秦末時社會動亂,豪杰并起,彭越?jīng)]有急于起事,而是耐著性子,擇時而動。
B.彭越雖然歸附了劉邦,但顯然也有自己的打算,并不打算完全聽命于劉邦,所以劉邦才采用了留侯張良的計謀,以利誘之,彭越才助劉邦消滅了項羽。
C.少年推舉彭越為首領,彭越為了立威,在第二天集會時找借口殺掉一個不服從自己的人,一下子就震住了大家
D.彭越被貶蜀州,路上遇到呂后,本想求呂后替自己求情,卻沒有想到呂后反而勸劉邦徹底消滅彭越,以絕后患。這顯示了政治斗爭的殘酷性。
【小題4】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)澤間少年相聚百余人,往從彭越,曰: “請仲為長!痹街x曰:“臣不愿與諸君!
(2)君王能出捐此地許二人,二人今可致;即不能,事未可知也。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成小題
烏有先生者,中山布衣也。年且七十,藝桑麻五谷以為生,不欲與俗人齒,毀譽不存乎心,人以達士目之。海陽亡是公,高士也,年七十有三矣,惟讀書是務。朝廷數(shù)授以官不拜曰邊鄙野人不足充小吏公素善先生而相違期年未之見已因親赴中山訪焉。
二叟相見大說。先生曰:“公自遐方來,仆無以為敬,然敝廬頗畜薄釀,每朔望輒自酌,今者故人來,蓋共飲諸?”于是相與酣飲,夜闌而興未盡也。翼日,先生復要公飲,把酒論古今治亂事,意快甚,不覺以酩酊醉矣。薄莫,先生酒解,而公猶僵臥,氣息然,呼之不醒,大驚,鄰醫(yī)脈之。醫(yī)曰:“殆矣!微司命,孰能生之?愚無所用其技矣!毕壬矣嫴皇,迄無效,益恐,與老妻計曰:“故人過我而死焉,無乃不可乎!雅聞百里外山中有子虛長者,世操醫(yī)術,人咸以今之倉、鵲稱之。誠能速之來,則庶幾白骨可肉矣。惟路險,家無可遣者,奈之何!”老妻曰:“雖然,終當有以活之。妾謂坐視故人死,是倍義爾,竅為君不取也。夫敗義以負友,君子之所恥。孰若冒死以救之?”先生然之,曰:“卿言甚副吾意,茍能活之,何愛此身?脫有禍,固當不辭也!彼鞂倮掀拮o公,而躬自策驢夜馳之山中……
進,山益深,失路。先生緣鳥道,披荊棘,援藤葛,履流石,涉溪澗;越絕壁,登之彌高,行之彌遠,力竭而未克上。忽見虎跡,大如升,少頃聞巨嘯,四山響震,林泉戰(zhàn)栗。聲裁止,而餓虎見于林莽間,眈眈相向。先生自為必死,嘆曰:“不意今乃捐軀此獸之口!” …… 
及反,亡是公猶未醒。長者診之,曰:“是非疾也,困于酒耳。酒出中山,一醉千日。若習飲之,故無異;此翁,他鄉(xiāng)客,安能勝此杯杓也?”取針刺血數(shù)處,又然艾灸之。須臾,公覺,謝曰:“蒙長者生我,再造之功也,惡能報?”長者曰:“公本無疾,老朽何功之有?”先生以金帛奉長者,辭不受,曰:“吾家世業(yè)醫(yī),止?jié)阑钊硕,何以金帛?余豈好貨賈哉?”遺藥數(shù)劑,不索直而去。亡是公復留兼旬而后別,惟不敢縱飲矣。
(張孝純《烏有先生歷險記》節(jié)選)
【小題1】對下列句中劃線詞的解釋,不正確的一項是(   )
A.桑麻五谷以為生藝:種植。
B.有禍,固當不辭也脫: 如果
C.微司命,孰能之?生:使……活下去。
D.須臾,公,謝曰覺:覺察。
【小題2】下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一組是 (     )
A.惟讀書務問今何世
B.止?jié)阑钊硕,何以金?u>為? 人為刀俎,我為魚肉,何辭?
C.不意今捐軀此獸之口使杞子、逢孫、楊孫戍之,
D.先生金帛奉長者。今秦之強而先割十五都予趙
【小題3】下列對節(jié)選文字有關內容的分析和概括不正確的一項是(     )
A.第一段寫烏有先生是中山一個普通百姓,不愿為官;亡是公向來與先生友善,分別一年了,烏有先生就跑去拜訪亡是公。
B.第二段寫兩個老頭相見后非常高興,亡是公喝得酩酊大醉呼之不醒;烏有先生無計不施,最后和妻子合計,要親自去請子虛長著來救治。
C.第三段寫子虛長者烏有先生行進途中遇虎便以為自己將落入虎口的情形。
D.第四段寫子虛長者來到病人跟前,救治亡是公十分有效。亡是公從此不敢不加節(jié)制地喝酒了。
【小題4】請給下面這段話斷句,用“/ ”標出來。(4分)
朝 廷 數(shù) 授 以 官 不 拜 曰 邊 鄙 野 人 不 足 充 小 吏 公 素 善 先 生 而 相違 期 年 未 之 見 已 因 親 赴 中 山 訪 焉
【小題5】翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。(3分)
(2)今兩虎共斗,其勢不懼生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(3分)

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