| 有下列生活,生產(chǎn)現(xiàn)象: ①用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上. ②從A地到B地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段AB架設(shè). ③植樹(shù)時(shí),只要確定兩棵樹(shù)的位置,就能確定同一行樹(shù)所在的直線. ④把彎曲的公路改直,就能縮短路程. 其中能用“兩點(diǎn)之間,線段最短”來(lái)解釋的現(xiàn)象有( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)有關(guān)生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象:①用兩個(gè)釘子就可以把一根木條固定在墻上;②植樹(shù)時(shí),只要定出兩棵樹(shù)的位
置,就能確定同一行樹(shù)所在的直線;③從
地到
地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段
架設(shè);④把彎曲的公路改直,就能縮短路程.其中可用“兩點(diǎn)之間,線段最短”來(lái)解釋的現(xiàn)象有
( )
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:襄陽(yáng) 題型:單選題
| A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年浙江省杭州市春蕾中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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