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已知:三角形的三邊a、b、c的長都是整數(shù),且a≤b<c,如果b=5,那么這樣的三角形個數(shù)為( 。
A.6個B.10個C.15個D.21個
B
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2、已知:三角形的三邊a、b、c的長都是整數(shù),且a≤b<c,如果b=5,那么這樣的三角形個數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

已知:三角形的三邊a、b、c的長都是整數(shù),且a≤b<c,如果b=5,那么這樣的三角形個數(shù)為( 。
A.6個B.10個C.15個D.21個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

已知:三角形的三邊a、b、c的長都是整數(shù),且a≤b<c,如果b=5,那么這樣的三角形個數(shù)為


  1. A.
    6個
  2. B.
    10個
  3. C.
    15個
  4. D.
    21個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=8,BC=10.
(1)求AC邊的長;
(2)若動點P、Q同時從A點出發(fā)沿三角形的邊界運動,P點以1個單位/秒的速度沿A→B→C→A方向運動,Q點以2個單位/秒的速度沿A→C→B→A方向運動,當P、Q相遇時都停止運動.
①求P、Q運動6秒時△APQ的面積;
②設(shè)點P、Q運動時間為t秒,△APQ的面積為S.求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,S是否有最大值?若有,請求出對應(yīng)的t值和S的最大值;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=8,BC=10.
(1)求AC邊的長;
(2)若動點P、Q同時從A點出發(fā)沿三角形的邊界運動,P點以1個單位/秒的速度沿A→B→C→A方向運動,Q點以2個單位/秒的速度沿A→C→B→A方向運動,當P、Q相遇時都停止運動.
①求P、Q運動6秒時△APQ的面積;
②設(shè)點P、Q運動時間為t秒,△APQ的面積為S.求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,S是否有最大值?若有,請求出對應(yīng)的t值和S的最大值;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:重慶市月考題 題型:解答題

已知:∠AOB=90。,在∠AOB的平分線OM上有一點C,將一個三角板的直角頂點與C重合,它的兩條直角邊分別與OA、OB(或它們的反向延長線)相交于點D、E。
(1)當三角板繞點C旋轉(zhuǎn)到CD與OA垂直,CE與OB垂直時,(如圖1) 此時由角平分線的性質(zhì)可知CE=CD,又∵OM平分直角AOB,∴∠DOC=∠EOC=45。,∴△DCO與△ECO都為等腰直角三角形!郞E=CE, OD=CD,又∵CE=CD,∴OE=OD=CD,請在此基礎(chǔ)上繼續(xù)證明:。
 (2)當三角板繞點C旋轉(zhuǎn)到CD與OA不垂直時(如圖2),上述結(jié)論是否還成立?試說明理由。
(3)當三角板繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3位置上時,上述結(jié)論還成立嗎?若不成立,請寫出線段OD, OE, OC之間的關(guān)系。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,△ABC是邊長3cm的等邊三角形.動點P以1cm/s的速度從點A出發(fā),沿線段AB向點B運動.
(1)如圖1,設(shè)點P的運動時間為t(s),那么t=
 
(s)時,△PBC是直角三角形;
(2)如圖2,若另一動點Q從點B出發(fā),沿線段BC向點C運動,如果動點P、Q都以1cm/s的速度同時出發(fā).設(shè)運動時間為t(s),那么t為何值時,△PBQ是直角三角形?
(3)如圖3,若另一動點Q從點C出發(fā),沿射線BC方向運動.連接PQ交AC于D.如果動點P、Q都以1cm/s的速度同時出發(fā).設(shè)運動時間為t(s),那么t為何值時,△DCQ是等腰三角形?
(4)如圖4,若另一動點Q從點C出發(fā),沿射線BC方向運動.連接PQ交AC于D,連接PC.如果動點P、Q都以1cm/s的速度同時出發(fā).請你猜想:在點P、Q的運動過程中,△PCD和△QCD的面積有什么關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BC=2
2
,點D、E在BC邊上(均不與點B、C重合,點D始終在點E左側(cè)),且∠DAE=45°.
(1)請在圖①中找出兩對相似但不全等的三角形,寫在橫線上
△ADE∽△BAE
△ADE∽△BAE
,
△ADE∽△CDA.
△ADE∽△CDA.
;
(2)設(shè)BE=m,CD=n,求m與n的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量n的取值范圍;
(3)如圖②,當BE=CD時,求DE的長;
(4)求證:無論BE與CD是否相等,都有DE2=BD2+CE2

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年江蘇省海門市中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)中,其函數(shù)與自變量之間的部分對應(yīng)值如下表所示:

x

……

0

1

2

3

4

5

……

y

……

4

1

0

1

4

9

……

(1)當x=-1時,y的值為      ;

(2)點A(,)、B(,)在該函數(shù)的圖象上,則當時,的大小關(guān)系是      ;

(3)若將此圖象沿x軸向右平移3個單位,請寫出平移后圖象所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式:      ;

(4)設(shè)點P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)都在二次函數(shù)的圖象上,問:當m<-3時,y1、y2、y3的值一定能作為同一個三角形三邊的長嗎?為什么?=】

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知,△ABC是邊長3cm的等邊三角形.動點P以1cm/s的速度從點A出發(fā),沿線段AB向點B運動.
(1)如圖1,設(shè)點P的運動時間為t(s),那么t=______(s)時,△PBC是直角三角形;
(2)如圖2,若另一動點Q從點B出發(fā),沿線段BC向點C運動,如果動點P、Q都以1cm/s的速度同時出發(fā).設(shè)運動時間為t(s),那么t為何值時,△PBQ是直角三角形?
(3)如圖3,若另一動點Q從點C出發(fā),沿射線BC方向運動.連接PQ交AC于D.如果動點P、Q都以1cm/s的速度同時出發(fā).設(shè)運動時間為t(s),那么t為何值時,△DCQ是等腰三角形?
(4)如圖4,若另一動點Q從點C出發(fā),沿射線BC方向運動.連接PQ交AC于D,連接PC.如果動點P、Q都以1cm/s的速度同時出發(fā).請你猜想:在點P、Q的運動過程中,△PCD和△QCD的面積有什么關(guān)系?并說明理由.

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