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在圖中，∠1與∠2是同位角的有（　　）

魔方格
A．①，②B．①，③C．②，③D．②，④
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖中，∠1與∠2是同位角的有（　　）

精英家教網(wǎng)
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖中，∠1與∠2是同位角的有（　　）

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A．①，②B．①，③C．②，③D．②，④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、如圖，已知：直線m∥n，A，B為直線n上兩點(diǎn)，C、P為直線m上兩點(diǎn)．
（1）如果A、B、C為三個(gè)定點(diǎn)，點(diǎn)P在直線m上移動(dòng)，那么，無(wú)論P(yáng)點(diǎn)移動(dòng)到任何位置，總有
△APB
與△ABC的面積相等．理由是：
同底等高的三角形面積相等
．
（2）請(qǐng)寫出（1）中其余幾對(duì)面積相等的三角形：
△ACP與△BCP、△AOC與△BOP
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，某課題學(xué)習(xí)小組對(duì)地圖上的A、B、E、F、G、H、P、C八處地點(diǎn)進(jìn)行觀察、分析．在討論中得到了∠B=∠C=60°，B、F、H、C都在線段BC上，EF∥GH∥AC，PH∥GF∥AB的正確結(jié)論．接著又有兩位同學(xué)各自提出了如下一個(gè)結(jié)論：
甲：△ABC、△BEF、△FGH、△HPC均為等邊三角形．
乙：線路B→A→C與線路B→E→F→G→H→P→C一樣長(zhǎng)．
（1）請(qǐng)分別指出甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論是否正確？
（2）將（1）中你認(rèn)為正確的結(jié)論給予證明？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，某課題學(xué)習(xí)小組對(duì)地圖上的A、B、E、F、G、H、P、C八處地點(diǎn)進(jìn)行觀察、分析．在討論中得到了∠B=∠C=60°，B、F、H、C都在線段BC上，EF∥GH∥AC，PH∥GF∥AB的正確結(jié)論．接著又有兩位同學(xué)各自提出了如下一個(gè)結(jié)論：
甲：△ABC、△BEF、△FGH、△HPC均為等邊三角形．
乙：線路B→A→C與線路B→E→F→G→H→P→C一樣長(zhǎng)．
（1）請(qǐng)分別指出甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論是否正確？
（2）將（1）中你認(rèn)為正確的結(jié)論給予證明？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圖①～④，

在上述四個(gè)圖中，∠1與∠2是同位角的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年河北省衡水市五校聯(lián)考中考數(shù)學(xué)調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形OABC是梯形，BC∥AO，頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn)，頂點(diǎn)A（4，0），頂點(diǎn)B（1，4），動(dòng)點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿OA的方向向A運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)Q從A出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿A→B→C的方向向C運(yùn)動(dòng)．當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)也隨之停止．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）當(dāng)t為何值時(shí)，PB與AQ互相平分？
（2）設(shè)△PAQ的面積為S，求S與t的函數(shù)關(guān)系式．當(dāng)t為何值時(shí)，S有最大值？最大值是多少？
（3）在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是否存在某一時(shí)刻t，使得以PQ為直徑的圓與y軸相切？若存在，求出相應(yīng)的t值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014年中考數(shù)學(xué)二輪精品復(fù)習(xí)動(dòng)點(diǎn)型問(wèn)題練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm．動(dòng)點(diǎn)M，N從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā)，均以每秒1cm的速度分別沿CA、CB向終點(diǎn)A，B移動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒2cm的速度沿BA向終點(diǎn)A移動(dòng)，連接PM，PN，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t（單位：秒，0＜t＜2.5）．


（1）當(dāng)t為何值時(shí)，以A，P，M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似？
（2）是否存在某一時(shí)刻t，使四邊形APNC的面積S有最小值？若存在，求S的最小值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州遵義卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm．動(dòng)點(diǎn)M，N從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā)，均以每秒1cm的速度分別沿CA、CB向終點(diǎn)A，B移動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒2cm的速度沿BA向終點(diǎn)A移動(dòng)，連接PM，PN，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t（單位：秒，0＜t＜2.5）．

（1）當(dāng)t為何值時(shí)，以A，P，M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似？

（2）是否存在某一時(shí)刻t，使四邊形APNC的面積S有最小值？若存在，求S的最小值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm．動(dòng)點(diǎn)M，N從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā)，均以每秒1cm的速度分別沿CA、CB向終點(diǎn)A，B移動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒2cm的速度沿BA向終點(diǎn)A移動(dòng)，連接PM，PN，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t（單位：秒，0＜t＜2.5）．

（1）當(dāng)t為何值時(shí)，以A，P，M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似？
（2）是否存在某一時(shí)刻t，使四邊形APNC的面積S有最小值？若存在，求S的最小值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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