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按下面長度,A、B、C不在同一直線上的為(  )
A.AB=5cm,BC=15cm,AC=20cm
B.AB=8cm,BC=6cm,AC=10cm
C.AB=11cm,BC=21cm,AC=10cm
D.AB=30cm,BC=16cm,AC=14cm
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

按下面長度,A、B、C不在同一直線上的為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

按下面長度,A、B、C不在同一直線上的為( 。
A.AB=5cm,BC=15cm,AC=20cm
B.AB=8cm,BC=6cm,AC=10cm
C.AB=11cm,BC=21cm,AC=10cm
D.AB=30cm,BC=16cm,AC=14cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

按下面長度,A、B、C不在同一直線上的為


  1. A.
    AB=6cm,BC=20cm,AC=26cm
  2. B.
    AB=7cm,BC=5cm,AC=10cm
  3. C.
    AB=12cm,BC=21cm,AC=9cm
  4. D.
    AB=35cm,BC=18cm,AC=17cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

按下面長度,A、B、C不在同一直線上的為


  1. A.
    AB=5cm,BC=15cm,AC=20cm
  2. B.
    AB=8cm,BC=6cm,AC=10cm
  3. C.
    AB=11cm,BC=21cm,AC=10cm
  4. D.
    AB=30cm,BC=16cm,AC=14cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

按下面長度,A、B、C不在同一直線上的為(     )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線運動,已知P沿射線AB運動,Q沿邊BC的延長線運動,PQ與直線AC相交于點D,過P作PE⊥AC于點E.設P點運動時間為t.
①當點P在線段AB上運動時,線段DE的長度是否改變?若不改變,求出DE的值;若改變,請說明理由.
下面給出一種解題的思路,你可以按這一思路解題,也可以選擇另外的方法解題.
解:過Q作QF⊥直線AC于點M
∵PE⊥AC于點E,QF⊥直線AC于點M
∴∠AEP=∠F=90°
(下面請你完成余下的解題過程)
②當點P在線段AB的延長線上運動時,(1)中的結論是否還成立?請在圖2畫出圖形并說明理由.
(2)若將(1)中的“腰長為10cm的等腰直角△ABC”改為“邊長為a的等邊△ABC”時(其余條件不變),則線段DE的長度又如何?(直接寫出答案,不需要解題過程)
(3)若將(2)中的“等邊△ABC”改為“△ABC”(其余條件不變),請你做出猜想:當△ABC滿足
∠A=∠ACB
∠A=∠ACB
條件時,(2)中的結論仍然成立.(直接寫出答案,不需要解題過程)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(1)等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線運動,已知P沿射線AB運動,Q沿邊BC的延長線運動,PQ與直線AC相交于點D,過P作PE⊥AC于點E.設P點運動時間為t.
①當點P在線段AB上運動時,線段DE的長度是否改變?若不改變,求出DE的值;若改變,請說明理由.
下面給出一種解題的思路,你可以按這一思路解題,也可以選擇另外的方法解題.
解:過Q作QF⊥直線AC于點M
∵PE⊥AC于點E,QF⊥直線AC于點M
∴∠AEP=∠F=90°
(下面請你完成余下的解題過程)
②當點P在線段AB的延長線上運動時,(1)中的結論是否還成立?請在圖2畫出圖形并說明理由.
(2)若將(1)中的“腰長為10cm的等腰直角△ABC”改為“邊長為a的等邊△ABC”時(其余條件不變),則線段DE的長度又如何?(直接寫出答案,不需要解題過程)
(3)若將(2)中的“等邊△ABC”改為“△ABC”(其余條件不變),請你做出猜想:當△ABC滿足________條件時,(2)中的結論仍然成立.(直接寫出答案,不需要解題過程)

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年江蘇省無錫市蠡園中學中考適應性練習數(shù)學試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(1)等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線運動,已知P沿射線AB運動,Q沿邊BC的延長線運動,PQ與直線AC相交于點D,過P作PE⊥AC于點E.設P點運動時間為t.
①當點P在線段AB上運動時,線段DE的長度是否改變?若不改變,求出DE的值;若改變,請說明理由.
下面給出一種解題的思路,你可以按這一思路解題,也可以選擇另外的方法解題.
解:過Q作QF⊥直線AC于點M
∵PE⊥AC于點E,QF⊥直線AC于點M
∴∠AEP=∠F=90°
(下面請你完成余下的解題過程)
②當點P在線段AB的延長線上運動時,(1)中的結論是否還成立?請在圖2畫出圖形并說明理由.
(2)若將(1)中的“腰長為10cm的等腰直角△ABC”改為“邊長為a的等邊△ABC”時(其余條件不變),則線段DE的長度又如何?(直接寫出答案,不需要解題過程)
(3)若將(2)中的“等邊△ABC”改為“△ABC”(其余條件不變),請你做出猜想:當△ABC滿足______條件時,(2)中的結論仍然成立.(直接寫出答案,不需要解題過程)

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年江蘇省無錫市某校中考數(shù)學一模試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

(1)等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線運動,已知P沿射線AB運動,Q沿邊BC的延長線運動,PQ與直線AC相交于點D,過P作PE⊥AC于點E.設P點運動時間為t.
①當點P在線段AB上運動時,線段DE的長度是否改變?若不改變,求出DE的值;若改變,請說明理由.
下面給出一種解題的思路,你可以按這一思路解題,也可以選擇另外的方法解題.
解:過Q作QF⊥直線AC于點M
∵PE⊥AC于點E,QF⊥直線AC于點M
∴∠AEP=∠F=90°
(下面請你完成余下的解題過程)
②當點P在線段AB的延長線上運動時,(1)中的結論是否還成立?請在圖2畫出圖形并說明理由.
(2)若將(1)中的“腰長為10cm的等腰直角△ABC”改為“邊長為a的等邊△ABC”時(其余條件不變),則線段DE的長度又如何?(直接寫出答案,不需要解題過程)
(3)若將(2)中的“等邊△ABC”改為“△ABC”(其余條件不變),請你做出猜想:當△ABC滿足______條件時,(2)中的結論仍然成立.(直接寫出答案,不需要解題過程)

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年江蘇省無錫市第一女子學校中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)等腰△ABC的直角邊AB=BC=10cm,點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),均以1cm/秒的相同速度作直線運動,已知P沿射線AB運動,Q沿邊BC的延長線運動,PQ與直線AC相交于點D,過P作PE⊥AC于點E.設P點運動時間為t.
①當點P在線段AB上運動時,線段DE的長度是否改變?若不改變,求出DE的值;若改變,請說明理由.
下面給出一種解題的思路,你可以按這一思路解題,也可以選擇另外的方法解題.
解:過Q作QF⊥直線AC于點M
∵PE⊥AC于點E,QF⊥直線AC于點M
∴∠AEP=∠F=90°
(下面請你完成余下的解題過程)
②當點P在線段AB的延長線上運動時,(1)中的結論是否還成立?請在圖2畫出圖形并說明理由.
(2)若將(1)中的“腰長為10cm的等腰直角△ABC”改為“邊長為a的等邊△ABC”時(其余條件不變),則線段DE的長度又如何?(直接寫出答案,不需要解題過程)
(3)若將(2)中的“等邊△ABC”改為“△ABC”(其余條件不變),請你做出猜想:當△ABC滿足______條件時,(2)中的結論仍然成立.(直接寫出答案,不需要解題過程)

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