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將正數(shù)1、2、3、4、5…按以下方式排列
1   4→5  8→9   12
↓↑↓↑↓↑…
2→3  6→7  10→11
根據(jù)規(guī)律，從2006到2008的箭頭以次為（　　）
A．→↑B．↑→C．↓→D．→↓
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、將正數(shù)1、2、3、4、5…按以下方式排列
1   4→5  8→9   12
↓↑↓↑↓↑…
2→3  6→7  10→11
根據(jù)規(guī)律，從2006到2008的箭頭以次為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將正數(shù)1、2、3、4、5…按以下方式排列
1   4→5  8→9   12
↓↑↓↑↓↑…
2→3  6→7  10→11
根據(jù)規(guī)律，從2006到2008的箭頭以次為（　�。�
A．→↑B．↑→C．↓→D．→↓

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將正數(shù)1、2、3、4、5…按以下方式排列
1　 4→5　8→9　 12
↓↑↓↑↓↑…
2→3　6→7　10→11
根據(jù)規(guī)律，從2006到2008的箭頭以次為


  1. A.
    →↑
  2. B.
    ↑→
  3. C.
    ↓→
  4. D.
    →↓

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問(wèn)題：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-∅2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過(guò)程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái)；
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．試由（1）、（2）猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問(wèn)題：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-∅2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過(guò)程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái)；
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．試由（1）、（2）猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：東營(yíng) 題型：解答題

根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問(wèn)題：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-∅2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過(guò)程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái)；
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．試由（1）、（2）猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《整式》（04）（解析版） 題型：解答題

（2007•東營(yíng)）根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問(wèn)題：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-∅2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過(guò)程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái)；
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．試由（1）、（2）猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年山東省東營(yíng)市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•東營(yíng)）根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問(wèn)題：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-∅2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過(guò)程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái)；
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．試由（1）、（2）猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年山東省德州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•東營(yíng)）根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問(wèn)題：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-∅2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過(guò)程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái)；
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．試由（1）、（2）猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　華師大八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第7期　總第163期 華師大版 題型：044

根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問(wèn)題：

11×29　　12×28　　13×27　　14×26　　15×25

16×24　　17×23　　18×22　　19×21　　20×20

(1)試將以上各乘積分別寫成兩個(gè)非負(fù)數(shù)平方差的形式，并將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái)；

(2)若乘積的兩個(gè)因數(shù)分別用字母a、b表示(a、b為正數(shù))，請(qǐng)寫出ab與a＋b的關(guān)系式；

(3)若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．請(qǐng)根據(jù)(1)中乘積的大小順序猜測(cè)出一個(gè)一般結(jié)論．

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同步練習(xí)冊(cè)答案