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如圖,在一個圖中任意畫4條半徑,可以把這個圖分成(  )個扇形.
A.4B.8C.12D.16
魔方格
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

5、如圖,在一個圖中任意畫4條半徑,可以把這個圖分成( 。﹤扇形.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在一個圖中任意畫4條半徑,可以把這個圖分成( 。﹤扇形.
A.4B.8C.12D.16
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖,在一個圖中任意畫4條半徑,可以把這個圖分成____________個扇形.


  1. A.
    4
  2. B.
    8
  3. C.
    12
  4. D.
    16

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:單選題

如圖,在一個圖中任意畫4條半徑,可以把這個圖分成個扇形.
[     ]
A.4
B.8
C.12
D.16

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

閱讀材料1:
把一個或幾個圖形分割后,不重疊、無縫隙的重新拼成另一個圖形的過程叫做“分割--重拼”.如圖1,一個梯形可以分割--重拼為一個三角形;如圖2,任意兩個正方形可以分割--重拼為一個正方形.
(1)請你在圖3中畫一條直線將三角形分割成兩部分,將這兩部分重新拼成兩個不同的四邊形,并將這兩個四邊形分別畫在圖4,圖5中;
閱讀材料2:
如何把一個矩形ABCD(如圖6)分割--重拼為一個正方形呢?操作如下:
①畫輔助圖:作射線OX,在射線OX上截取OM=AB,MN=BC.以ON為直徑作半圓,過點M作MI⊥OX,與半圓交于點I;
②如圖6,在CD上取點F,使AF=MI,作BE⊥AF,垂足為E.把△ADF沿射線DC平移到△BCH的位置,把△AEB沿射線AF平移到△FGH的位置,得四邊形EBHG.
(2)請依據(jù)上述操作過程證明得到的四邊形EBHG是正方形.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年北京市大興區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀材料1:
把一個或幾個圖形分割后,不重疊、無縫隙的重新拼成另一個圖形的過程叫做“分割--重拼”.如圖1,一個梯形可以分割--重拼為一個三角形;如圖2,任意兩個正方形可以分割--重拼為一個正方形.
(1)請你在圖3中畫一條直線將三角形分割成兩部分,將這兩部分重新拼成兩個不同的四邊形,并將這兩個四邊形分別畫在圖4,圖5中;
閱讀材料2:
如何把一個矩形ABCD(如圖6)分割--重拼為一個正方形呢?操作如下:
①畫輔助圖:作射線OX,在射線OX上截取OM=AB,MN=BC.以ON為直徑作半圓,過點M作MI⊥OX,與半圓交于點I;
②如圖6,在CD上取點F,使AF=MI,作BE⊥AF,垂足為E.把△ADF沿射線DC平移到△BCH的位置,把△AEB沿射線AF平移到△FGH的位置,得四邊形EBHG.
(2)請依據(jù)上述操作過程證明得到的四邊形EBHG是正方形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•大興區(qū)二模)閱讀材料1:
把一個或幾個圖形分割后,不重疊、無縫隙的重新拼成另一個圖形的過程叫做“分割--重拼”.如圖1,一個梯形可以分割--重拼為一個三角形;如圖2,任意兩個正方形可以分割--重拼為一個正方形.
(1)請你在圖3中畫一條直線將三角形分割成兩部分,將這兩部分重新拼成兩個不同的四邊形,并將這兩個四邊形分別畫在圖4,圖5中;
閱讀材料2:
如何把一個矩形ABCD(如圖6)分割--重拼為一個正方形呢?操作如下:
①畫輔助圖:作射線OX,在射線OX上截取OM=AB,MN=BC.以ON為直徑作半圓,過點M作MI⊥OX,與半圓交于點I;
②如圖6,在CD上取點F,使AF=MI,作BE⊥AF,垂足為E.把△ADF沿射線DC平移到△BCH的位置,把△AEB沿射線AF平移到△FGH的位置,得四邊形EBHG.
(2)請依據(jù)上述操作過程證明得到的四邊形EBHG是正方形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、選做題(請從A.B兩題中選做一題即可)
A題:在平面內(nèi)確定四個點,連接每兩點,使任意三點構(gòu)成等腰三角形(包括等邊三角形),且每兩點之間的線段長只有兩個數(shù)值.舉例如下:圖中相等的線段AB=BC=CD=DA,AC=BE.
請你畫出滿足題目條件的三個圖形,并指出每個圖形中相等的線段.
B題:如圖,已知扇形OAB的圓心角為90°,點C和點D是AB的三等分點,半徑OC、OD分別和弦AB交于E、F.請找出圖中除扇形半徑以外的所有相等的線段,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

選做題(請從A.B兩題中選做一題即可)
A題:在平面內(nèi)確定四個點,連接每兩點,使任意三點構(gòu)成等腰三角形(包括等邊三角形),且每兩點之間的線段長只有兩個數(shù)值.舉例如下:圖中相等的線段AB=BC=CD=DA,AC=BE.
請你畫出滿足題目條件的三個圖形,并指出每個圖形中相等的線段.
B題:如圖,已知扇形OAB的圓心角為90°,點C和點D是AB的三等分點,半徑OC、OD分別和弦AB交于E、F.請找出圖中除扇形半徑以外的所有相等的線段,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:濰坊 題型:解答題

選做題(請從A.B兩題中選做一題即可)
A題:在平面內(nèi)確定四個點,連接每兩點,使任意三點構(gòu)成等腰三角形(包括等邊三角形),且每兩點之間的線段長只有兩個數(shù)值.舉例如下:圖中相等的線段AB=BC=CD=DA,AC=BE.
請你畫出滿足題目條件的三個圖形,并指出每個圖形中相等的線段.
B題:如圖,已知扇形OAB的圓心角為90°,點C和點D是AB的三等分點,半徑OC、OD分別和弦AB交于E、F.請找出圖中除扇形半徑以外的所有相等的線段,并加以證明.

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